一是上正規的國家書法學院或書法系，

二是上書法專業院校口碑好的民辦學校深造。

三是上德藝雙馨的名人工作室，擇師先擇人品好的老師。比學書法更為重要。

四是網路課件，相對實惠，在家自學，不誤正常工作，空間自由

學書法毛筆字，到哪裡好？

首先，要認識到學習書法首先要端正思想觀念。書法是中華文化的精髓所在，凝聚了中華民族幾千年的文化積累，學習書法，不僅學形，還要學神。形的學習容易，神的學習需要長期積累。

其次，學習書法基礎知識可以找到專業機構或者有一定名望的書法家，他可以讓你儘快入門，開啟進入書法殿堂的大門，為你今後的積累打下良好基礎。

第三，學習書法更多的是依靠自己長期堅持練習，積累，臨摹等等才能得到不斷進步，並形成自己的風格，不要完全指望走捷徑，書法的博大精深，會讓熱愛他的人流連忘返，孜孜不倦。

祝你書法學習道路順暢寬廣！

首先，我們要糾正一下您提問中的一個概念性問題。

“書法”跟“毛筆字”，是兩個概念。

簡單的說，“書法有法”，書法是講究傳承的。筆法、字法、章法，構成了書法的三要素，等同於“三足鼎立”的三足，三者缺一不可。

而毛筆字，則只是用毛筆寫字，隨性的寫字，不講法度沒有傳承。當然，隨著學習的深入以及對書法的認知，只要講究方法，也可以提高到“書法”的學習，而不是僅僅停留在“毛筆字”的練習上。

那麼，應該怎麼學習“書法”或者“毛筆字”，或者到哪兒學習，這也是個困擾很多書法愛好者的問題。下面我們就分幾個方面，跟各位同道探討一下，有說的不盡之處，還請各位同道朋友補充、指正，共同探討。

第一，先說“毛筆字”的學習。

毛筆字，只是寫的“好看”就行。“好看”是一種普通大眾的審美標準，並無筆法、結字、章法等的嚴格要求，但是要注意間架結構，把單個字寫“正”寫“穩”，要能立得住，並注意通篇書面的乾淨整潔，給人的感覺是“漂亮”、“好看”，就是好字。

“毛筆字”學習，我們可以找一本自己認為好看的、喜歡的字帖，無所謂古人今人，認真臨寫，日積月累，肯定能寫出一手漂亮好看的毛筆字。

但是，在此我想說，我們既然花費了時間精力，學習“毛筆字”，那麼為什麼不直接在老師的指導下，走一條相對正規的“書法”學習之路呢？既然喜歡“毛筆字”或者“書法”，至少說明了我們對“書法”的興趣，哪怕是一種潛意識裡的興趣。興趣是任何學習最好的老師！只是，或許很多朋友並不能清楚“書法”與“毛筆字”的本質區別。

第二，我們再來談談“書法”的學習。

前面我們說過，“書法有法”，是講究嚴格傳承的，自有其很高的筆法、字法、章法等方面的要求。所以學習“書法”，自然也要講究方法。否則必將會誤入歧途。

1、眼界要高，樹立“大書法觀”。

書法經過幾千年的發展，至少自甲骨文始，經金文、大篆、簡櫝、小篆，經隸變到隸書、草書、行書、楷書等等，早已形成了及其龐大的綜合系統，並且形成了幾條軸線的傳承發展，“你中有我，我中有你”。在此我們暫不展開論述。

所以，學習書法，眼界首先要高，樹立“大書法觀”，站在一定的高度，從文化的視角，審視書法、認知書法、學習書法。

我們很難想象，一個沒有大格局的人，能做出什麼大事？

2、讀書與寫字

書法是文化，但又不能等同於文化。如果說文化是肥沃的土壤，而書法，僅僅只是一顆小樹，甚至只是一顆小草。

所以，學習書法，修身養性，必須讀書，以提高我們的文化素養。只有浸潤在文化之中，書才能古雅；也只有浸婬在文化之中，人才能儒雅。

我們很難想象，一個粗鄙卑劣之人，能夠寫好書法？

3、與古為徒。

與古為徒，向古人學習，是學習書法的唯一捷徑，“不二法門”。

“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下”。這個道理我們都懂，在此不再贅述。

我們很難想象，跟一個三腳貓功夫的人習武，你能成為武林高手？

4、系統性。

前面我們說過，書法是一個及其龐大的綜合系統。所以，學習書法，切不可做“井底之蛙”。搞清楚了什麼是書法，以及書法的傳承，我們就應該給自己確立一個路子，系統學習書法，從古代法帖中汲取營養，而不能只是偏好於一家，這樣的學習，營養不均衡，會造成營養不良。只有攝入五穀雜糧，身體才能健康。

我們很難想象，一個過度偏食的人，身體能夠健康？

5、科學性。

古代法帖浩如煙海，而人的精力有限，學習書法，不可能蜻蜓點水走馬觀花，這樣註定是學不好書法的。所以，我們要在選帖上有科學性，就像中小學的課程設計一樣，都是經過科學論證的。

選帖，因人而異，臨帖的或先或後，都必須要遵循書法的發展傳承規律。否則會把自己搞亂。

怎麼科學選帖，設定一個適合自己的書法學習路子呢？限於篇幅，也不是本次問答的主題，我們以後再專文論述。

6、找個好老師。

請注意，找個好老師！好老師！！好老師！！！重要的話說三遍！非常重要！！

這個問題也是需要一篇專文來探討的。但是限於篇幅，我們簡單說幾句。

現在各行各業均魚龍混雜，書法教學同樣門檻極低，甚至沒有門檻，說的難聽點兒，阿貓阿狗，只要會寫兩筆毛筆字，都在開班收徒。且為了迎合社會及個人急功近利的想法，學習者終將被引入歧途卻不自知。可悲可嘆！

還有一種，名氣大的書家，也分兩類。一類是真正的書家，無論對於書法的理論認知及書寫實踐，均有很高的造詣。但這類書家，是我們普通書法愛好者可望不可及的，當我沒說。

另一類，也有很大的名氣，但是，我說但是，這一類有很多沽名釣譽者，並無真才實學，很多甚至連什麼是書法都沒搞清楚，跟這類“書家”學書法，需要我們擦亮眼睛，有一雙火眼金睛。否則，被帶入溝裡，還不自知。

書法教師也是一種職業。有些很有成就的書家，也並不是都能做一個合格的書法教師。就像我們所說的，“肚子裡有金豆豆，但是倒不出來。”這也要看我們的選擇了。

至於書法學習中的筆法技法等等具體的方法，不是此篇問答文章的內容，有機會，我們再專文論述。

切記，跟對的人，做正確的事！

首先現在社會上的書法培訓機構很多，當然有很多不錯的機構，但是，目前很多書法培訓班魚目混珠，師資力量不夠，另外教師的水平也是濫竽充數，有些書法老師根本就沒有獲取過教師資格證，當然更談不上專業書法教師了，所以要去學習書法，參加培訓班，最好是找一些比較大點的，師資力量雄厚的、教師水平和理論過硬的培訓機構為好！