同學，愛情這個東西是完全主觀的；就像我們說的喜歡你，沒道理；愛情就是愛情，加入你非要在裡邊加入一點客觀因素的話，這個愛情是不純潔的；就像一鍋粥里加了一顆老鼠屎；如果你們的愛情因為成績被拆散，那你們不是愛情，只是單純的好感；

這個問題的答案主要看自己。

好學生與差學生更多的是在學習成績上進行比較的。如果說是在讀書期間，成績的巨大差異會使得兩人的學校選擇不同，所接觸的視角也不同，這樣會帶來一定的隔閡。但這也不是主要的影響。

像在生活中也存在許多的例子，夫妻一方擁有高學歷但另一方卻遠遠不及。但這並不影響兩人在一起。

所以說在愛情面前是沒有學歷差異的，只要喜歡，就已經足夠了。

愛情，從來都不會區別學生成績的好和差。如果這樣理解，那監獄那些犯人，都沒有愛人了嗎？其實生活中每個人都會有自已的閃光點，也許正是因為你的閃光點吸引了對方。但做為一個家長，我希望把你們的愛情化為學習上的動力，雙雙考上自己喜歡的大學，光明正大的在一起接受父母的祝福。

好學生與差學生會有愛情嗎？答案是肯定會有。

現實中，學習好的異性可能會頻繁討論問題，探討學習的困難。他們可能會經常在一起，他們是學習上的志同道合，幾乎太熟悉了。郭德綱不是說過，搞物件太熟了，不好下手。他們往往因為世界相同，彼此沒有吸引力。觀察校園，你會發現好多好學生喜歡差學生。好學生喜歡差學生的自由和幽默，覺得差學生的世界是那麼奇妙。自然被差學生的世界所吸引，而愛上了差學生。差學生也覺得好學生的世界是那麼遙不可及，愛上了好學生。

值得注意的是，我說的是愛情。因為畢業後的人生差別。好學生與差學生的工作不一樣，好學生差學生也不一定會嫁給愛情。愛情和婚姻是兩回事。

總而言之，好學生與差學生會產生愛情。學習對愛情不起根本決定作用。不要糾結學習上的差距，而錯失了一段奇妙的青春之旅。

在一個學校，或是一個班級。好學生和差學生之間會相愛嗎？要回答這個問題需要解釋3個定義

1.什麼好學生

對好學生的定義：【成績優秀】，【為班級無私貢獻】，【遵守學校校規，遵守班規】【平時行為舉止在老師或者同學看來得體】能滿足這幾點就是一個好學生了，並且這樣的學生也深得老師或者同學的尊重和喜歡。

2.什麼是差學生

差學生的定義：不滿足好學生的標準，【成績差可以定義為差生】【經常違法校規校紀可以定義為差生】【行為舉止不得體可以定位為差生】

，總之沒有更差，只有最差。

3.什麼是愛情

愛情是兩個人之間互相吸引，並相愛產生的感情。為什麼會相愛，是因為互相吸引，因為對方的相貌，對方的聲音，對方的氣質等都可以讓兩人之間相愛。

4.以上解釋了三者之間的關係，接下來就是總結答案。

好學生：【成績優異，在各方面看起來挺優異】 可能優點比較多(長得帥 或是漂亮 聲音好聽 樂於助人等 ），也可能缺點比較多（自私 心理承受力差 聲音難聽 長得不好看等）

差學生：【成績差，看起來各方面差】可能優點也多（說話有禮貌 樂於助人 長得帥或漂亮 大方得體 有特長 等），也可能存在的缺點比較多

（不遵守校規 喜歡打架 不聽老師安排 不做作業 等）那麼好學生有自己的優點和缺點，差學生也有優點和缺點。有一句話叫做沒有絕對的好人，也沒有絕對的壞人。好學生只能證明在學校表現好，

差學生也只能證明學校表現差。而相愛只要滿足互相吸引，好學生或許看上了差學生漂亮或者帥 差學生也可能被好學生的聲音氣質等吸引。

愛情是一個神秘的東西，兩個人之間相愛有時候是不需要理由的。感覺來了，愛情就來了。

曾經在澳洲發生過真實的事件：女獄警與男囚犯產生了感情，哪怕是罪大惡極的犯人也能和獲得無數榮譽的女獄警相愛。

我認為：愛情是兩個人心的交往，不存在成績好的就不能和成績差的談戀愛。

到了中年我們就會明白：愛情不是最初的甜蜜，而是繁華退卻依然不離不棄！

我們口中的“壞同學”：打架,抽菸,曠課,談戀愛,逃學..這些只會出現在那些所謂的壞學生的身上...彷彿就是他們的標籤,想到這些就想到壞。

其實那些所謂的壞學生,並不壞,他們而且還表現出了最真實的一面。

他們打架,是為了發洩心裡的不爽,談戀愛,只是更光明正大而已,曠課說明他們不喜歡上學，

而我們,那些在老師眼中的乖寶寶，整天戴著一副偽裝的面具，不敢把心裡的真實一面表現出來，只有偽裝。

我們不想上學,但還要來上學,不能逃學-上課即使很累,也不能想睡就睡-心裡不痛快也不能打架,只是憋著不發洩。

那些所謂的壞學生,他們就是敢和老師面對面的說話,敢把真心話說出來，而我們總是把偽裝的一面表現出來。

讓家長、老師放心，可是真正的自己呢?而那些所謂的壞學生敢說出來自己的話。

我認為有些學生其實並不壞，環境對他造成了影響！

這個問題主要還是想問壞學生能否和好學生談戀愛？在我的生活中，很多對類似這種。

學生時代，並不能體現一個人的全部能力，學習只能代表你的學習能力，並不代表全部。有些學生成績很差並不代表他智商低，在社會上，有很多調皮的學生表現很出色！能說能聊，人際交往能力很強，辦事效率高，機智多謀，擁有很強的商業能力！

建議：如果你是那個壞學生，你要開始思考未來的事了，怎麼努力成為一個出色的人，證明自己不比好同學差！如果你是一個好同學，你要思考怎麼改變這個“壞同學”身上的缺點了！

總之來說，愛情是相互的，純真的，不存在好與壞！能夠互相理解，互相信任，互相幫助，就是一個不錯的愛情！沒有完美的愛情，只有合適不合適的愛情！

關於你說的這個好學生和壞學生之間能不能有愛情，這句話的話，就不知道，你為什麼說好學生壞學生呢，所謂的好學生，是不是指這個學習成績好的學生，然後壞學生指是差的學生呢？

首先我們關於這個好學生壞學生這個首先概念區別開來，學習成績好壞並不能斷定這個是好學生還是壞學生，只是有的學生他可能擅長考試，那能夠考好成績，有的學生呢，他的可能特長不是在考試這一方面，但他其他方面還有特長有優點。

所以這個區分概念出來了之後，我們就發現其實每個人都有優點，每個人都有不足的部分，所謂的互補還有異性相吸，所以不能夠按照成績好壞來看能不能在一起。

所以我的觀點就是成績好的和成績壞的，也有可能有愛情。