習慣要從小養成，從小學一年級起，要讓他明白，放學回家第一件事就是上廁所，洗手，然後做作業，中途不能離開自己的座位！小學一二三年級，不耽誤，一個小時的時間足夠了！到了高年級，娃娃自己都知道回來該做什麼了！如果每晚都做作業到一點，這絕對不是老師作業佈置多了，而是自己習慣不好，效率不高，做題太慢造成的！

孩子寫作業效率低，其實要從孩子的年齡段分析。小學初中階段孩子完成作業效率低，主要原因有兩個：第一，孩子從小習慣不好，做事拖拉。（這個有很多因素，比如從小跟著爺爺奶奶長大這種就比較突出）。第二，孩子對知識掌握不夠熟練（上課沒聽懂，或者似懂非懂）

高中階段的孩子完成作業效率低。主要原因有二：第一，基礎知識不熟練；第二，沒有正確的方法。

針對這兩種情況，家長該如何幫助孩子。

小學初中階段：父母自習觀察，幫助找到原因。比如是否做事也很拖拉，自覺性很差，自控也不強等。如有這些問題，家長要及時督促，並不能用暴力或者強迫的方式教育孩子，應該引導孩子，或者鼓勵孩子在規定時間內完成一件事，然後給與獎勵等方式。

如果知識掌握不夠熟練或者沒聽懂，家長應該給孩子耐心講解，或者找一位適合孩子的老師輔導。

高中階段：最終要的問題就是要讓孩子願意學，而且主動學，用正確方法學。比如高中習題中，可以採取分類的方法，讓孩子學會做一類題，而且很熟練，正確率達到100%，就可以不必大量重複做這種題。還有比如培養孩子正確的聽課方法，我教的學生，基本上只要上課認真聽了，課後花很少時間就可以掌握每課的知識要點。我的方法是讓學生學會歸納要點，理清課堂上老師講的思路和這節課的框架結構以及知識核心要點。

總之：家長也要幫助孩子養成好的學習習慣，也要配合學校教育，家長多與老師溝通交流，瞭解孩子的情況。同時，家長也要正確看待孩子學習，孩子叛逆期，特別要注意，家長多用自身言行去教導孩子，切忌武斷和暴力方式教育孩子。最終要讓孩子樂於學習，且高效輕鬆學習。