也不知道您孩子是幾歲，如果是8歲之前，也就是小學之前，根本不需要談任何技巧！最主要是培養孩子的興趣和注意力。

1，孩子畫畫時，你千萬不要在孩子旁邊指點，或者乾脆直接插手親自教孩子畫，這樣會打擾孩子。

大人教孩子畫的畫是大人的畫，不是孩子自己畫的畫，教孩子畫大人的畫，孩子就畫不出屬於自己的畫了。你的孩子才3歲，要知道教孩子繪畫的最佳時期是七八歲。

2，人的繪畫能力是與生俱來的，不存在會畫或不會畫。

為什麼要這樣說呢，因為繪畫是透過自己的眼睛，耳朵，心靈感受，然後透過大腦思考，最後用自己的雙手透過形象表達自己的想法，表達想法的形象完全是自己創造出來的，這種能力是自然獲得的，並不是別人教授的。

作為家長，我們能做的是為孩子提供良好的繪畫的環境，當孩子說不會畫時，要耐心引導孩子觀察，想像，當孩子勇敢嘗試時，一定要及時給予肯定。

這裡歪個樓簡單介紹一下自己，我從小喜歡畫畫，小學三年級開始系統的學習畫畫，中學美院附中，寒暑假跟隨美院資深教授學習，高二以特長生的身份參加藝考，各大藝術院校都拿過專業合格證，大學就讀帝都某藝術類高校。我小時候沒糾結過上清華還是北大，我那會糾結上中傳還是中戲。

我從事一線教育工作十餘年，我家布丁今年二年級，我從來沒教過他畫畫，也沒有送他去過任何機構學習繪畫，為此布丁爸沒少責怪我，手動艾特布丁爸，今天統一解釋一下。

1.我為什麼不教孩子畫畫？

簡單說畫畫是孩子按照自己的意願自由表達自己的行為，畫畫不是教的。大人教孩子繪畫，孩子就失去了去感受，去發現，去表達的樂趣。比如說我教布丁畫畫等於把自己的感受強加給布丁，布丁即使模仿的再像也只是我的技法，而不是他自己的真實情感的表達。畢加索就曾經說過“我花了四年的時間畫的像拉斐爾一樣，但用一生的時間，才能像孩子一樣畫畫。”畢加索為什麼窮盡一生都在模仿孩子的繪畫？因為孩子的畫是孩子們眼裡看到的一切，是孩子的直觀感悟。孩子們的畫沒有任何精明的繪畫技巧，沒有構圖，不講究線條筆觸，沒有畫家的匠氣，只有孩子們純真的心，所以即便是畢加索這樣天縱之才的畫家也無法模仿到孩子們畫的渾然天成。

2.我怎樣陪伴孩子畫畫？

布丁會拿筆的時候大概一歲，站都站不穩的年紀，他喜歡身體扶靠著沙發，在我乳白色的布藝沙發上胡亂塗鴉，無非是一些深淺不一的點，一些雜亂無章的弧線，但這對他來說太神奇了，沙發透過他的手產生了變化，他邊畫邊咿咿呀呀的，好像他創造了什麼了不起的東西。沙發上，牆上，我從不約束過布丁，我只要準備一些無毒可水洗的畫筆隨時供他揮毫潑墨就行。

等他再大一點，他畫完會非常開心的拿給我看，不等我問，他就會像倒豆子一樣迫不及待的告訴我“媽媽這是什麼，那是什麼。”這個階段，我樂於安心做一個聽眾，聽他講畫裡的故事，感受他的奇思妙想，理解他講述的內容，並且積極的給予讚賞和鼓勵。隨著年齡的增加他的畫從一幀幀的科學發明逐漸變成長長的大型科幻連續劇。

至於畫什麼，什麼時候畫都是布丁自發的，我從來不會說你畫什麼吧或者你畫畫吧。他三四歲的時候會在我去超市時，給我畫一個長長的購物清單，我在超市耐心聽他告訴我，這些都是什麼菜，然後按照他的畫一樣一樣採買。四五歲的時候給我畫過自動炒菜機，一種可以直接從地裡拔出青菜，透過機器烹飪一盤菜直接傳輸到餐桌，這中間清洗，切菜，烹飪，所有流程一樣不落。還給布丁爸設計過減肥機，每一個機器鍛鍊身體的相應部位。

3.孩子在家裡到處亂畫怎麼辦？

4.要不要送孩子去培訓機構學習繪畫？

雖然孩子們很樂於分享自己的畫，也非常喜歡跟小夥伴一起畫畫。但是除非系統的學習繪畫，請不要過早的把孩子送到培訓機構，據我所知，目前的培訓機構準備一切材料，每節課至少學費過百。價格是其次，師資呢，即便是專業院校出身的老師或許技法了得，但他們真的適合指導幾歲的孩子嗎？請不要過早毀掉孩子天真爛漫的童心和天馬行空的想象力。如果孩子想要系統的學習繪畫，請找專業院校專業人士。專業繪畫其實很枯燥，過早學習會讓孩子喪失信心。

5.女孩子總是畫洋娃娃，男孩子總是畫機器人怎麼辦？

如果孩子偶爾畫一些這樣的畫，家長其實不必過於焦慮。如果孩子總是畫這樣的畫，請家長反思，你有多久沒有帶孩子去戶外走走？孩子是不是經常看動畫片，抱著iPad不撒手。孩子單調的畫面反映孩子枯燥無味的生活感受。怎樣培養性格活潑的孩子？多帶孩子戶外活動，親近大自然。同樣怎樣讓孩子畫出豐富多彩的畫面？請給孩子豐富多彩，充滿活力的生活。

這種情況會讓孩子很尷尬，在自己的腦海中，可能會想象出一幅非常漂亮的畫面，可是落實到紙上，會和自己的想象中有非常大的落差。會給孩子造成一個自己不會畫畫的假象，長此以往會失去信心，很多孩子學著學著就不願意學了，就是因為這個原因。 所以一個好的學習模式，就是想象力和能力相結合，才能讓孩子少走彎路，才能不讓孩子自信心受到打擊，才能看到孩子明顯的進步。 可以選擇更專業的培訓機構，對孩子進行指導。我給孩子選擇的美術機構是美術寶1對1，這裡的老師專業性非常強，不僅可以用比較幽默風趣的語言，幫孩子描繪心中的場景，描繪出畫面之後，會很詳細的一步一步教孩子如何去畫。讓孩子敢下筆，知道怎麼來表現自己的想象力。 這樣一來，各種難題就解決了。而且老師還會對孩子畫面的整體效果，做出專業的指導，指出他的不足，然後把正確的方法演示給孩子看，在溝通的過程中，是用一種朋友的方式，而不是一種非常嚴肅的態度，孩子接受起來完全沒有障礙，而且很願意表現自己，會重新畫一下，如果能得到老師的認可，會非常的開心。 一個一個的小問題都解決了，孩子的技術就能跟上自己的大腦，就會畫出更加美好的畫面。如果想找一個好的老師，可以來美術寶1對1試試，解決問題或許就這麼容易。

這種情況其實蠻少見的，一般來說都是讓孩子去畫一些固定的內容。但是像您說的讓孩子隨意去畫，那也要有基礎才行呀。我推薦您一個平臺，美術寶1對1，他們能根據不同孩子的情況去安排不同的課程，所以您說的這種情況也就不會發生啦。

根據您上述問題，我認為：讓兒童學習畫畫，應該以提升兒童的基本素質能力、提高兒童的審美情趣作為主要目的。畫一幅畫，需要兒童的眼睛、大腦、心靈、手，甚至身體的各個部位都配合起來。

這樣的授課方式，其實挺好的！畫畫的兒童應該敢於大膽的把自己所看所想，儘可能的表達出來。

以上是我對這個問題的看法，請您笑納！