故事發生在1942年的中國，整部電影大概講的是在一個偏遠山村學校，因為‘呂得水老師’所引發的一系列因利益產生的另人深思的電影，這部電影基本採用了諷刺的手法來傳達出各種人性的思考。

驢得水的大概故事是這樣的，民國時期的一個鄉村學校養了一頭驢挑水，可是都不願意出養驢的錢，於是校長並將這頭驢虛報成了一位名叫呂得水的英語老師，用呂得水老師的工資來養驢。面臨教育部特派員的檢查，大家決定讓一個銅匠來冒充呂得水老師。沒想到特派員對這位呂得水老師相當欣賞，決定將他捧成鄉村教育家，以獲取美國慈善家的資助。事情的發展越來越超乎所有人的預料，為了振興農村教育的理想，校長不斷妥協讓步，而局勢也越來越失控。影片所營造出的喜劇效果主要來自人物的委曲求全。雖然不斷給人制造幻想，卻處處透出心酸，無可奈何。

電影《驢得水》的故事背景發生在民國時期，校長為了鄉村教育拉上了幾個有文化的年輕人，紮根在西北一個偏僻的小山村，在村頭的一座大廟裡辦起了鄉村教育。當地吃水困難，要到很遠的地方拉運。於是學校就養了一頭驢，養驢的經費向上級作了申請，可是沒有得到批准。校長給驢起了一個名字，叫呂得水，並向教育部申請到了人頭費，吃起了空餉。

教育部來人考察呂得水老師，資助教育的美華人也來考察鄉村教育，要見見呂得水。這期間，校長和他的同事們，生怕吃空餉的行為被教育部揭穿，教育部的人也怕自身的貪汙行為被暴露，於是向美華人進行了遮掩，所發生的一系列荒誕的故事。

銅匠，一個帶點兒憨厚和純樸，又帶有一種原始的信仰——不知道什麼是歁騙——的這麼一個人，校長讓他去扮演了呂得水。一開始，銅匠是不情願的，而是被張一曼這個唯一的女老師“睡服”後，同意了。此後，銅匠喜歡上了這個女教師，可是這個張一曼老師，卻沒有搭這個茬，還冷言對著銅匠說，“你就是一個牲口”。銅匠為了報復張一曼，他答應了教育部來人的要求，配合其合夥欺騙美華人，條件是讓校長剪去張一曼的頭髮。

張一曼，在當老師之前也不知道是做什麼工作的，從裴魁山口中知道，是校長當年收留了她。就是這麼一個平時說話大大咧咧，不時與裴魁山開著各種葷玩笑的人，引誘的裴老師是魂不守舍，可是當裴魁山向張一曼表白的時候，她卻去睡了銅匠。在被裴魁山口無遮攔的悔辱了一番，在被銅匠的要求下剪掉秀髮，在被教育部來的兵匪強暴後，她瘋掉了。最後，面對旁人的求救，她變得是無動於衷。當這一切歸於平靜時，她選擇了自殺，死掉了。

裴魁山，從一個張一曼的追求者，遭到拒絕後，變成了一個抹黑張一曼最上勁的人。可見其心理是極度扭曲的，由愛生恨，雖說這種心理可以理解，但電影裡，裴魁山把這種恨放大到了極致。得不到，就是不好的，把人性的另一面展露的是一覽無餘。另一面，他用分餉得來的錢，買了一件貂皮大衣來顯擺，卻不捨得出一點資，修建學校。

周鐵男，一位年輕健壯的男老師，在與教育部來人發生衝突時，差一點被子彈爆了頭。這之前，他張揚，勇敢，直言，做了不少仗義的事；這之後，他膽怯，懦弱，唯諾，幹了許多不該乾的事。當張一曼老師遭到強暴時，他沒有選擇勇敢地站出來，而是縮作一團。他喜歡校長的女兒，也營造了不少浪漫，但最後，他卻讓心愛的人去做了不願意做的事——嫁給銅匠。

校長，民國時期一位“有理想”的教育者，為了把鄉村教育辦下去，他用吃空餉的辦法養了一頭驢，在教育部來人的淫威下，他剪掉了張一曼的頭髮，為了瞞過美華人，他讓女兒嫁給了銅匠。他看似一心為公，卻做了一件件不該做的事。他表面上冠冕堂皇，其實是為了一個“名”字。他用大義綁架了所有的人，從而讓眾人的醜惡晾曬在了光天化日之下。最後，他自己卻全身而退，沒有得到任何處分。

校長女兒，一位年輕漂亮的小姑娘，跟著父親來到了這個荒蕪偏僻的地方，拉水洗衣做飯，為這座鄉村小學增添了一抹亮色。她不諳世事，敢說敢為，敢於直言指責父親的做法，卻為了父親，違心的配合著眾人，當事情被揭穿後，她選擇了離開學校。最後，人去了延安。

這部片子看得讓人感到有點兒壓抑，代入任何一個角色，都不見得讓人舒暢。熱熱鬧鬧的開場，冷冷清清的收場，好在學校辦了下去，多少也給人們留下了一絲希望。

故事發生在1942年的中國，整部電影大概講的是在一個偏遠山村學校，因為‘呂得水老師’所引發的一系列因利益產生的另人深思的電影，這部電影基本採用了諷刺的手法來傳達出各種人性的思考。

驢得水的大概故事是這樣的，民國時期的一個鄉村學校養了一頭驢挑水，可是都不願意出養驢的錢，於是校長並將這頭驢虛報成了一位名叫呂得水的英語老師，用呂得水老師的工資來養驢。面臨教育部特派員的檢查，大家決定讓一個銅匠來冒充呂得水老師。沒想到特派員對這位呂得水老師相當欣賞，決定將他捧成鄉村教育家，以獲取美國慈善家的資助。事情的發展越來越超乎所有人的預料，為了振興農村教育的理想，校長不斷妥協讓步，而局勢也越來越失控。影片所營造出的喜劇效果主要來自人物的委曲求全。雖然不斷給人制造幻想，卻處處透出心酸，無可奈何。

電影《驢得水》的故事背景發生在民國時期，校長為了鄉村教育拉上了幾個有文化的年輕人，紮根在西北一個偏僻的小山村，在村頭的一座大廟裡辦起了鄉村教育。當地吃水困難，要到很遠的地方拉運。於是學校就養了一頭驢，養驢的經費向上級作了申請，可是沒有得到批准。校長給驢起了一個名字，叫呂得水，並向教育部申請到了人頭費，吃起了空餉。

教育部來人考察呂得水老師，資助教育的美華人也來考察鄉村教育，要見見呂得水。這期間，校長和他的同事們，生怕吃空餉的行為被教育部揭穿，教育部的人也怕自身的貪汙行為被暴露，於是向美華人進行了遮掩，所發生的一系列荒誕的故事。

銅匠，一個帶點兒憨厚和純樸，又帶有一種原始的信仰——不知道什麼是歁騙——的這麼一個人，校長讓他去扮演了呂得水。一開始，銅匠是不情願的，而是被張一曼這個唯一的女老師“睡服”後，同意了。此後，銅匠喜歡上了這個女教師，可是這個張一曼老師，卻沒有搭這個茬，還冷言對著銅匠說，“你就是一個牲口”。銅匠為了報復張一曼，他答應了教育部來人的要求，配合其合夥欺騙美華人，條件是讓校長剪去張一曼的頭髮。

張一曼，在當老師之前也不知道是做什麼工作的，從裴魁山口中知道，是校長當年收留了她。就是這麼一個平時說話大大咧咧，不時與裴魁山開著各種葷玩笑的人，引誘的裴老師是魂不守舍，可是當裴魁山向張一曼表白的時候，她卻去睡了銅匠。在被裴魁山口無遮攔的悔辱了一番，在被銅匠的要求下剪掉秀髮，在被教育部來的兵匪強暴後，她瘋掉了。最後，面對旁人的求救，她變得是無動於衷。當這一切歸於平靜時，她選擇了自殺，死掉了。

裴魁山，從一個張一曼的追求者，遭到拒絕後，變成了一個抹黑張一曼最上勁的人。可見其心理是極度扭曲的，由愛生恨，雖說這種心理可以理解，但電影裡，裴魁山把這種恨放大到了極致。得不到，就是不好的，把人性的另一面展露的是一覽無餘。另一面，他用分餉得來的錢，買了一件貂皮大衣來顯擺，卻不捨得出一點資，修建學校。

周鐵男，一位年輕健壯的男老師，在與教育部來人發生衝突時，差一點被子彈爆了頭。這之前，他張揚，勇敢，直言，做了不少仗義的事；這之後，他膽怯，懦弱，唯諾，幹了許多不該乾的事。當張一曼老師遭到強暴時，他沒有選擇勇敢地站出來，而是縮作一團。他喜歡校長的女兒，也營造了不少浪漫，但最後，他卻讓心愛的人去做了不願意做的事——嫁給銅匠。

校長，民國時期一位“有理想”的教育者，為了把鄉村教育辦下去，他用吃空餉的辦法養了一頭驢，在教育部來人的淫威下，他剪掉了張一曼的頭髮，為了瞞過美華人，他讓女兒嫁給了銅匠。他看似一心為公，卻做了一件件不該做的事。他表面上冠冕堂皇，其實是為了一個“名”字。他用大義綁架了所有的人，從而讓眾人的醜惡晾曬在了光天化日之下。最後，他自己卻全身而退，沒有得到任何處分。

校長女兒，一位年輕漂亮的小姑娘，跟著父親來到了這個荒蕪偏僻的地方，拉水洗衣做飯，為這座鄉村小學增添了一抹亮色。她不諳世事，敢說敢為，敢於直言指責父親的做法，卻為了父親，違心的配合著眾人，當事情被揭穿後，她選擇了離開學校。最後，人去了延安。

這部片子看得讓人感到有點兒壓抑，代入任何一個角色，都不見得讓人舒暢。熱熱鬧鬧的開場，冷冷清清的收場，好在學校辦了下去，多少也給人們留下了一絲希望。