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1 # 歲月的白馬
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2 # 樂溢精彩秀
每個人都希望自己的寶寶聰明，但又不知如何做？不過，我有以下建議！
一、多跟寶寶聊天，說話；即使寶寶沒反映，也要多和寶寶說話。
二、多讓寶寶聽音樂、朗誦。
三、多給寶寶講故事。
這樣會刺激寶寶的大腦言語區，促進大腦言語區域更好的發育！
一、多給寶寶玩一些益智的玩具。
二、多帶寶寶看看外面的世界，不要老是關在家裡。
三、多帶寶寶到孩子多的地方玩。
四、多和寶寶玩遊戲，如，找東西、形狀、顏色，搭出新奇的積木等等！
這樣能促進寶寶的智力和思維能力的發育！
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3 # 光潛
這是一種錯誤的中國式教育觀，是改革開放後教育行業提出的"不要讓孩子輸在起跑線上”的流毒。
老百姓的孩子能和官三代富二代星二代站在同一條起跑線嗎？
成績不好，交錢一樣可以讀好學校，老百姓行嗎？
嬰兒就是嬰兒，什麼胎教都是鬼話！嬰兒保證其健康長大是最聰明的選擇！當YY學語是必要的，如此而已。
人的大腦也有一個逐漸完善成長的過程，嬰兒的大腦更是這樣，智力幾乎為零。準備在石頭上種庒稼嗎？
有一成語叫循序漸進。不耍小看這四個字，它是大到治國理政，小到教育孩子的總方針總原則，不能違反。
還有一個成語叫拔苗助長。這是監督違反循序漸進原則的錯誤的。
為什全世界都規定小學入學年齡？這是一門科學！
望子成龍？中國14億人，哪裡可能有哪麼多龍？
我們可以拒絕平庸。但是我們不可以小覷平凡！
在知識爆炸的21世紀，做一個平凡的人也非常不容易！
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4 # 蒹葭已萋萋
我的建議是，1.您對孩子的口才與思維能力的關注很正確，2.要鼓勵孩子大膽說，3.要引導孩子正確說，4教育孩子適時說。
1. 您對孩子的口才與思維能力的關注很正確。不知道您的孩子多大，當您提出這問題的時候，恭喜了，您已經讓孩子走在了正確的語言發展方向上。我想大多數父母都希望孩子能有好的口才和思維能力，但是真正提出這想法並跟別人討論交流的卻不多。在現代社會，酒香也怕巷子深，除非這罈好酒有廣告，而這個廣告就是口才和思維能力的體現。所以，從小的時候，除了學習基本的文化課，父母也應該在孩子的口才和思維能力方面下一些功夫，畢竟一分耕耘一分收穫，從小注重培養與父母不管不問地孩子長大以後是不一樣的。如果，我們在孩子小的時候，就注重鼓勵孩子大膽說，引導孩子正確說，教育孩子適時說，那久而久之，再想說同一個問題或遇到相似的情景的時候，孩子就知道怎麼正確地去表達自己，讓自己舒服同時也讓別人舒服。語言真的是一種能力，你的大腦要收集到周圍的資訊，然後迅速判斷該如何處理，並能組織語言很快地表明自己的態度和想法，這就是一種現代社會必備的能力。誰在現場掌握了話語權，誰獲得了大家更多的贊同，那麼誰就更多地吸引了別人的眼球，他就贏了。
2. 要鼓勵孩子大膽說。大膽是需要從小鍛鍊的。華人傳統的思想裡，人提倡的是要內修，謙讓，恭謹，所以越長大，膽子越小，因為考慮得越來越多。孩子小的時候，天性純真，無拘無束，所以他們不知道害怕為何物，很大膽地去說和做一些事情。我的小寶第一次上T臺表演的時候，只有4周半，在我告訴她可以上T臺的時候，她一直沉浸在可以穿公主裙的喜悅中，注意力完全沒有放在臺下有多少人看她這件事情上，所以她上臺以前，我很緊張，我的緊張來自於我從小到大所有的關於緊張的記憶和別人曾給過的冷嘲熱諷，然後當聚光燈亮起，她大膽地從後臺走出來的那一刻，我真的是被她感動了，不怯懦，不緊張，不拘束，那一種發自內心的享受舞臺的狀態。雖然她以後可能不會走模特這條路，但是我希望她能記住自己在舞臺上的這種享受的感覺，以後即便到了人很多的場合，需要講話的時候，也不再懼怕臺下那幾百雙眼睛。所以，如果有機會，父母要鼓勵孩子在一定的場合大膽地表達自己，讓孩子從小能適應這種別人的注視，而不是躲避或不舒服。要從小培養孩子敢於在眾人面前表達自己的勇氣！
3. 要引導孩子正確說。在大膽說的基礎上，父母要引導孩子正確說，也就是說的內容。語言是一種很高階的思維能力，能用正確的句子和順序把自己的想法表達出來，這對孩子來說有一定的難度。孩子學習語言的過程是漫長的，可能一輩子都在學，要從一個發音，一個詞，一個短句，一段話語逐漸演變為自由的演講，這是需要不斷引導和訓練的，越是有成就的人，口才和思維能力也越好。所以，從小要引導孩子正確地說，正確包括用詞正確，邏輯順序正確，情景正確等，這也就是為什麼要在實際運用中學習語言。舉例來說，當孩子從小說“勺子我拿”時，父母就要引導孩子說“我拿勺子”，當孩子在公共場所的時候，父母要引導孩子一些禮貌用語，請，您，謝謝。也許你會說，這不是很簡單的事情嗎？用不用教孩子，他都能學會。也許你說得對，所有的成年人都有關於語言使用的基本的規則，然而，如果你在孩子小的時候就積極引導孩子，那麼對他的口才和思維能力將是一種潛移默化的影響，孩子能更多地積累到語言詞彙，大腦能更迅速地判斷出此種情景下該用哪些話語等。所以，當父母發現孩子在試圖表達自己對某些事物的看法的時候，不僅要認真聽，還要給予積極的迴應，讓孩子知道怎麼樣是正確地表達。
4. 教育孩子適時說。上面說的是勇氣與內容，現在要討論一下說話的時機。在語言這件事情上，沒有兩個人是完全一樣的，有的人反應快嘴巴快，說話的時候自然佔優勢，但有的人反應慢嘴巴也慢，所以首先要認識到人與人之間語言能力上的差異。當兩個人或更多人一起談話的時候，大家最根本的目的是溝通與分享，這一點一定要告訴孩子。所以，選擇正確的說話時機很重要，也就是要適時說。不能自己一直說，不給別人表達的機會，這樣必然會把天聊死，也不能什麼也不說，只是聽而不反饋，這也不行。在交談以前，要明白我要表達什麼，我想從別人那裡知道什麼，透過交談我要達到什麼目的，這樣就能很好地控制自己的語言了。在別人說的時候，你的大腦在飛快地轉，也想到了很多東西，但這並不代表要把你想到的都說出來。我們要告訴孩子，把自己想要表達給對方的話在恰當的時機說完就行了。另外，語言表達這種東西，除了話語本身，你說話的聲音語調以及由此給別的帶來的心理感受可能比話語本身更能給別人留下深刻的印象。這也就是為什麼要跟別人微笑著交談的原因，也許他不記得你說的話，但是他通過當時的感受記住了你是一個什麼樣的人。這就是最後一點，正確把握說話時機。
希望對您有幫助~
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給孩子玩泥巴，玩積木，三歲以前隨他怎麼玩。不要限制他，三歲以後給他畫板，想什麼畫什麼。儘量不要限制孩子的想象力。