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1 # 鄂罕牧營
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2 # 言論
管理的本質還是在於管理人
第一種方式,如果他能力確實強,你可以直接授權,事情可以完全交給他去處理,他覺得舒服,你也可以身省心
第二種,如果他事情處理的有問題,首先可以提醒,還不行就可以直接讓他走人,這也是合理的
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3 # 墨泉蘿蔔
我管過,以朋友的方式相處。他自然會知道你的難為之處。無須擺管理人架子
就不會因為私人原因有矛盾,會讓他感到要完成的是共同的任務,朋友之間的互幫互助,而不是命令。
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4 # 紅塵一醉
問題不在於下屬比你年長,也不是他喜歡按自己的想法做事,而是在於管理者你本身,你是想達到什麼樣的目的?你想幹嘛?
1.你是想透過統一他的行動行為來儘可能地產出自己想要的結果?這樣讓你更放心——下屬只要按我所說的做了,自然能達到預期的任務目標。你是這樣思考的嗎?
2.我認為他的方法並不能達成預期的目標,我必須糾結他,要讓他按我的方法來,如果不這樣,我會認為他是不聽從我的指揮,畢竟我是領導,怎麼可以不聽我的?
條條大道通羅馬,下屬為什麼不能按自己的想法來做事?很多管理者在做一線下屬的時候,習慣了“領導發令,自己聽話執行”的習慣,他們認為自己按領導所做的,交出結果是,如果沒做到預期,領導自然會告訴我們做事的方法,那麼我按照領導給出的方法與資源,自己想盡辦法把事情做成,自然能交差啦,領導與我都皆大歡喜。或者我有自己總結出來的一套打法,並且成功完成任務了,那麼我現在當管理者了,我想大家的績效都做得不錯,我就把這套方法公佈出來,然後大家一複製,團隊的業績自然能完成或者蹭蹭地往上?
每當下屬按他自己所想的一套辦法來時,做管理者的心裡就不“踏實”——這能行麼?我感覺他的計劃不靠譜,看上去完成不了任務,我與他溝通(實際是說服他),讓他用你提倡的那一套辦法來,這樣作為管理者就不會感覺到失控——一切都在掌握之中,這是不是很爽?
當下屬做的方法與你的不一致的時候,你習慣性地修正他,感覺到沒毛病呀,上學的時候老師也是這麼教,而之前自己當下屬的時候,上司也這麼做,到底哪裡錯了?
很多時候,不同的下屬有不同的性格,影響了他們會找到自己認為適合自己的方法去做事,這導致了做事的方法不一樣了,但條條大道通羅馬,做事的過程中不存在最優解,也不只只有唯一解,你一個個地手把手教你指定的方法,你累嗎?另外就是下屬就一定按你的做了嗎?
就算下屬按你所指定的做了,要是達不到預期的結果,那麼下屬會這樣想:“我已經按領導教的做了,事情沒有達到預期,這個不能怪我”,當下屬內心是排斥你所教的方法時,下屬執行的動作都可能變形了,那怎樣事倍功半,這時你頭疼了——問題又出在哪裡了呀?
領導應該知人善用,更應該因材施教,調整自己的管理風格與行為,要站在更長遠的未來看:怎樣做既能鍛鍊人,又能把人培養起來?你管著一批下屬,可能大家的職稱與底薪都一樣,但是每個人的能力肯定是不一樣的,針對每個人的能力水平來因材施教,就是一個最好的辦法,簡單地分為四類:明星員工、中上表現的員工、合格的員工,每個分類用到的管理方法也不一樣,但管理者應先做好自己的行為管理:向大家說出公司經營方向、我們的團隊目標和任務的標準是什麼,還有運作流程、團隊底線規則以及完成後我們公司和員工有啥好處。
公司經營方向
領導要在團隊裡面講明白現在我們面對未來,客戶需求在發生什麼樣的變化,我們為了在未來持續地活下去,應該要往哪個方向走,公司才能保持前進與戰鬥力,擁抱變化,向這方向走,公司是鼓勵的,但因為沒有開始走,既要有探索精神,也不要害怕犯錯誤,大家都是摸著石頭過河,所以大膽地先執行,後面再調整自己的行為和計劃。
我們的團隊目標和任務的標準
我們的團隊的目標就是在現階段,我們做到哪些量化的指標,這些指標哪些是重要的,我們在有限的時間內去達成,針對這個目標,大家先提自己能完成多少,把自己的計劃也提交上來,到時與每位員工1對1溝通後再調整,一方面是員工提出自己背的目標,與領導對此員工預期的目標,肯定是存在差異的,這時候就要互相討論,到底以哪個為準,員工的計劃是否可行,哪些有一些顯眼的漏洞,並且需要什麼人力、物力資源的支援,這樣才能把最終每個人背的目標定下來。
運作流程、團隊底線規則
管理者同時也要初步定好團隊的流程應該怎麼走,哪些規則是底線,不能觸碰,並根據實際的情況去修改,以滿足團隊高效運作同時維護公司的利益。
做成後對員工個人有啥好處
這個有必要陳述出來,因為你是帶團隊的,所以懂一線的業務非常重要,同時你也要說出做成後對員工有哪些好處,可以從薪資、未來競爭力、成就感、職位晉升等考慮。
針對各類的員工,管理的方法自然也不一樣
明星員工:
自燃型,雙方溝通確認過目標後,給人力、給資源、給時間,定期讓他彙報工作進度,並且領導對一些工作上的執行,要問得細一些,從這員工思考上補充,看他在哪方面是沒有考慮到的,透過提問的方式來點破他,同時借鑑他實現的方法,有沒有推廣成標準化執行的參照意義,同時你還得容許他犯些錯誤,幫他補救或承擔相應的損失,總結出得與失,能快速成長起來,這些人就不需要給太多的方法,他們自己想的。
中上表現的員工
這類是為了培育他們成為明星員工而努力,一方面要檢查他們的工程細節,確認哪些做得不錯的,得讚賞他們,同時也要鼓勵他們要用不同的方法去做同一件事,從中發現各種各樣的高效做法,自我創新,透過嘗試新的東西、向著鼓勵的方向走,讓他們知道做事不能只按唯一方法,更應該自己的視野要開闊,要懂得把身邊的東西綜合起來使用,讓自己的目標達成,更應該成為一個自我進取的職場人。
合格的員工
這類的員工就要讓他們先按流程走,一步一步地教,等他們熟練操作了,又換一個方法讓,按一步一步的流程做,讓他們做到同一目的,還應該對他們進行觀察,看哪樣業務知識缺失,及時給他們培訓補充,並且檢查他們的工作行為是否有改變,在能自我調整與改變的時候,就適當地拔高:按中上表現員工的要求來考核他們。
最後的建議,不要太盯著一些考核指標,不然下屬為了完成這些任務,會害怕做錯事,導致新的東西他們不敢去嘗試,不想犯錯,只會在舒適圈裡面轉,沒有進步,公司自然不能保持前進。
回覆列表
觀點移入法,下屬比你歲數大,又按自己觀點處理問題,你不要直接指責,如果直接指責,既使他錯了,也聽不進你的話,你可以放下他乾的事,找一個相似的問題,請他幫你,並說出自己意見,讓他補充,這就是觀點移入法。