答這個問題，我們首先要清楚，託管班不是教什麼的，它主要有3大功能。

1、 用餐+午睡寢室+輔導作業

2、 部分託管機構，設有教輔提升課程,需要額外繳費參加，比如作文課、奧數課、美術課等。

3、 高階託管機構還提供每週一節的趣味體能課和每天2次的餐間小點心。

1、 全國連鎖的託管機構：四點半學堂、貝爾安親（全國幾百家的規模），集團化經營

收費標準：8000元左右/學期

四點半學堂：萬科集團旗下教育品牌

貝爾安親：臺灣20多年的教育品牌

2、 本市連鎖的託管機構：本市內10家左右的規模，品牌各地都不同，公司化經營

收費標準：7000元左右/學期

3、 本區小型託管機構：本校區1-2家的規模，個人經營

收費標準：5000-6000元/學期

第一、 餐飲：衛生健康—營養均衡—豐富多樣—美味可口

最好採用餐盤分餐制，保證每個孩子的菜品和菜量公平統一；統一餐飲公司採購配送和自有廚房出品；有餐間小點的託管要加分。

第二、 午休：安全安靜—乾淨健康—男女分寢—老師陪同

最好每個孩子有獨立自有的寢具，像幼兒園一樣定期帶回家清潔晾曬；很多託管機構旁邊有些熱鬧的街市不利於就寢和作業；孩子們午睡一定要有老師陪同監管紀律，有些託管還為了午睡管理出臺了積分獎勵制度。

第三、 配套：兒童安全—圖書室—活動室—洗手間—廚房

一些小型的託管機構，租下一套民房，一個班超過20個孩子，在兒童安全和兒童活動上極其不符合要求。

第四、 接送：專人接送—準時安全

專業的小學託管，每個年級都有專門的接送老師，每個孩子配統一的亮色小陽帽，雨天配統一的亮色雨衣和雨傘，保證孩子過馬路的安全。

第五、 老師：專業能力—耐心負責—細緻條理—溝通家長

除了篩選託管機構的資質，託管帶班老師的能力直接決定著孩子的學業。每個老師特長不一樣，有的擅長輔導數學，有的擅長輔導作文，熟悉的每個年級的知識點也不同，有的熟悉一年級，有的熟悉二年級。1對20的輔導模式，非常考驗老師，每天的作業專案每個班級不一樣，又要抓作業完成度還要抓作業完成質量。

第六、 學習：權威資質—獨家資料—系統輔導—考前複習

有部分小學託管機構非常專業，有定期的老師培訓，有規範的獨家教學資料，會在孩子們的碎片時間中，加入輔導小灶，每次小小考試前都會組織孩子複習和做自有的複習模擬試卷。

培訓機構很多，大機構、小作坊，但並不適合所有孩子。一般來說小作坊以託管為主，專業培訓和託管還是有所不同，培訓更具有針對性，託管則是實用型的。現在大多數小學生家長都是年輕人，還是處於奮鬥期，沒有太多的精力去管自己的孩子。有的沒有老人的幫襯，只能透過託管班去接孩子看孩子。但是有老人的家庭，也並不是都能幫孩子學習，而且還會出現一定的問題。有家長之前問過我，選擇什麼樣的託管班才有用。其實託管班往往是對那些自律性比較差，做事愛拖沓的孩子比較有用。回家不能立刻完成相關任務，家長的話基本不聽。這樣的孩子確實需要一個託管班，選擇一個嚴格的託管班老師去板一下孩子的學習習慣，而不是從大流完全交給一些普通的託管班。如果條件允許還可以找一個不錯的家教去家裡陪孩子學習。如果單純是因為沒有時間接送，就基本不指望託管來提高孩子成績，培養其他特長了。

選擇培訓機構，大品牌還是首選。基本上上一些課程首先看的是機構，其次是選擇裡面不錯的老師。好的老師不管是知識點的教授還是新事物的引導都比較容易讓孩子接受，學習效果也是不同的。但是孩子們的進步遠不止需要學校老師的教授，培訓機構老師的指導，更需要的就是家人和老師的關注。

大部分孩子的注意力往往不集中，做事總是馬馬虎虎。之前在微信中跟大家分享過相關文章，文中列舉過一些關於如何提高孩子們注意力的方法，好多家長點贊，有意願去給自己家孩子試一試。有個媽媽跟我說，前一兩週一直保持跟孩子互動，玩遊戲，孩子很開心，做事效率也明顯提高。可是過了幾天，家長說工作忙了孩子作業多了，就慢慢減少甚至把活動忘得一乾二淨。既然相信也看到了效果，為什麼不堅持呢？也就是說孩子的一些習慣與家長的關注息息相關。我有一個特別棒的孩子，從幼兒階段開始，注意力都是相當棒的。姥姥是個老教師，家裡書香氣息很濃。孩子在完成影片講題作業的時候，思路清晰，自信流暢。媽媽跟我說，孩子常常站在家裡的小白板前，有模有樣的去模仿我講過的知識點，這時，家長則扮演小學生的角色去聽課去回答問題。結果很明顯，知識學得相當紮實。

課上我經常拿孩子舉例子，拿家長舉例子，這樣孩子就覺得你看到了他，認真度就會很不一樣。有一次課程是講列舉，內容很簡單，孩子們做題也很興奮。我悄悄地將數字卡片放到一個孩子的凳子上，然後揚言賭神經常把撲克片帶在身上，而且他有一張獨一無二的“0”牌。當孩子發現卡片在自己這兒的時候很開心，而數字列舉，這個孩子無疑學的是最清楚的。同樣，每次課趣味性多一點，努力讓每個孩子都參與進來，甚至每次課對不同的孩子多一些關注，那麼孩子就更喜歡，課堂效果就更好了。

但是，關注不要盲目，並不是關注越多，孩子學的就會越好。上課的時候我習慣讓家長陪聽，因為我認為三年級以下的孩子很難聽出重點，很難保證所有的孩子都能聽懂當堂的內容，也沒法自己去記筆記。但是，還是要勸聽課的家長必須全部做到後面去。課堂是老師和孩子之間的互動，家長則應該是在課下多幫助孩子複習，而不是在孩子做題的時候坐到旁邊去指導，有時候甚至情緒激動影響到孩子上課。這樣做一個是會讓孩子產生依賴感，另一個則是家長的方法會影響到孩子的思路。因此，適當的關注孩子的學習，比上多少培訓班都有用。

孩子的教育問題是一個家庭的大事，不要因為工作忙就不管孩子的學習。每天抽出一點時間陪孩子，一家人才能更加幸福，孩子也會更加優秀。

1、考慮安全和衛生，只有保證孩子所處的環境是安全衛生的，孩子才能夠健康成長；2、考慮品牌和水平，一家託管班好不好，跟生源是成正比。按照這樣的標準，我給孩子找到了貝爾安親，在考察後，就把她送去了長沙博才中海小學校區。每天託管老師都會跟我說孩子在上雙師課程時以及寫作業時的情況，基本上都是在慢慢進步，讓我很欣慰，覺得這個託管機構很適合孩子託管。