一提到小朋友初入園，就會想到哭得好痛苦的場景， 父母有百般的不捨，但是孩子社會化的第一步，還是要認認真真邁出去的。

在這種情況下，我們家長應該注意以下事情

孩子初入園，一定會哭的，哭的原因有兩個方面：一方面就是，對幼兒園環境的陌生缺乏安全感。第二方面呢就是和自己親愛的家長分離，產生的分離焦慮，針對這兩方面的原因，我們可以這樣做，在孩子入園的時候陪伴孩子一天的時間，在這一天內我們家長需要做的是，幫孩子熟悉老師，熟悉同學，熟悉幼兒園的環境，熟悉幼兒園的常規等等，到了第二天該面對分離焦慮了，那我們毅然決然的離開，記住一定是堅定而溫柔的離開！告訴孩子你長大了，你可以面對這一切，當然在離開的時候我們要告訴孩子，我會很快來接你的，再過了一段時間之後呢，我們回來接孩子的時候，一定要表現出我們是多麼多麼的想念孩子，用我們的懷抱，用我們的親吻，用我們的語言表達出我們的愛，讓孩子知道，把孩子留到幼兒園，是因為他長大了，而不是因為我不要她了。可以給出入園的小朋友拿一個他喜歡的依戀物，比如說父母的照片或者自己的毛絨玩具或小毛巾，讓她的依戀物陪伴他一起度過幼兒園的最初時光。

和老師進行有效的溝，這一點非常重要，我們只有和老師溝通順暢了，才能夠增加好的支援到孩子那如何和老師進行溝通。其實作為一名幼兒老師，每天都很辛苦的，如果我們可以看得到老師的辛苦老師為孩子脫衣服了，說明老師很細心，那我們就告訴老師:你真的好細心呢，孩子放到你這裡，我們真的很放心，讓老師知道她的努力，都是會被看到的，老師會更願意付出，配合老師的工作，老師做活動了，老師需要準備材料了，請你積極配合，也記得適當的提出你的一些想法和意見，跟老師共同探討，然後可以經常詢問一下自己孩子的表現，但是不要太主觀了，都聽老師的描述。

安全方面一定記住，不要給孩子拿一些細小的嗯，珠子釘子穿戴上不要帶繩子鞋帶之類的東西，因為孩子初入園，這些東西太繁瑣，對孩子有障礙，沒有好處

自理方面一般的新入園的小朋友，可能 自己能力是有限的，但是我們一定要教給孩子學會表達，請求老師幫忙， 這樣方便，老師有針對性的照顧我們家的孩子

幫助孩子認識幾位好朋友，儘快的融入這個大家庭，那在放學的時候跟好朋友的家長多溝通，或者和這位好朋友結伴去遊樂場去廣場，在學校外的環境中也多熟絡起來。

每年到了幼兒園開學季，幼兒園裡都是一陣陣撕心裂肺的哭聲，在幼兒園的周圍都能聽見幼兒園內滿天的哭聲。家長看在眼裡痛在心裡，許多媽媽也跟著偷偷抹眼淚。還有家長爬牆頭的，扒門縫的，眼睛恨不得長在孩子身上，可憐天下父母心啊！可是如何讓寶貝儘快適應呢？家長應該注意什麼呢？以下幾點建議希望對家長有幫助：

1、提前熟悉——入園前，經常帶寶寶去玩耍，讓寶寶先熟悉環境，減少對陌生環境的恐懼感，有點心理安慰！

2、切忌長時間逗留——剛送過去的幼兒，家長可以稍微待一會兒，但是不要時間過長。第二天以後再送你不要再停留了。

3、哄騙——騙幼兒不去幼兒，或者騙孩子媽媽不走，然後不辭而別，這樣會加大幼兒的恐懼心理，以為是媽媽不要他了，到以後送的時候會更難送。

4、不要送送停停——有的家長心疼孩子，覺得孩子哭得好傷心，就想明天再送吧，這樣做只能延長幼兒的適應期，會讓孩子更慢適應幼兒園。

5、情緒消極——家長要給孩子積極的榜樣的力量，不要看到寶寶傷心也難過，也不要威脅恐嚇寶寶，在家不要說“不聽話就送你去幼兒園，不聽話就告訴你們老師”等恐嚇語言，會讓孩子對幼兒園產生抗拒的。

6、給寶寶帶個喜歡的物品——寶寶上幼兒園之所以會哭是因為他害怕，給寶寶帶個他在家平時喜歡的玩具，會給他心裡安全感。

7、 做好準備——給寶寶帶兩套換的衣服，以免孩子尿褲子撒飯之類的意外問題。

8、多和老師溝通——入園要告訴老師孩子的喜好以及習慣，告訴老師孩子是否有過敏史，平時放學也和老師簡單溝通一下，看看孩子一天下來有什麼問題或者哪裡表現好，以便家長回家和寶寶溝通

9、生活自理能力——教會孩子基本的生活技能，穿脫衣服鞋子，如廁提褲子，吃飯喝水，知道像別人表達自己的需求。

育兒無小事，希望寶寶們健康快樂成長！

對於小寶貝們來說，第一次離開父母，離開熟悉的環境，一整天呆在一個陌生的環境和人群當中，是他們人生當中的第一次大的挑戰。從心理學上來講，一個人離開他熟悉的環境，有一些變遷，或者生活上的巨大的變動，他所承受的壓力值是39%。所以對成年人來說是一次大的轉變，對孩子更是如此。而我們卻要求孩子要做出與成年人同樣的反應和適應來，這是不理智的。但是同時對於孩子來說，也意味著他即將踏上社會。開始一段嶄新的旅程。

爸爸媽媽可以在以下幾點上幫助孩子 ，儘快的適應這種新的生活。

1 儘量的陪伴孩子，因為陪伴對孩子來講是最重要的。同理孩子的心情。進入到陌生的環境當中，一方面是由於對未知的懼怕，恐懼，擔憂，另一方面也是因為跟父母的一個離開。

多多小朋友三歲入園之前，媽媽在他兩歲的時候就開始有意識的帶他每一週都去參加一個半天的兒童聚會。開始是媽媽陪伴，他跟小別的小朋友一起玩，幾個星期之後，媽媽都是把他自己留在那個聚會當中，然後媽媽自己去做自己的事情，到中午的時候才去接他。見見多多喜歡，上了這個聚會，也適應了這樣的一種方式。到了真正他去幼兒園的時候，很快就適應了。

2 在入園之前，媽媽可以定期帶孩子去幼兒園周圍看一看，或者如果可能的話，進到院裡參觀一下，熟悉那裡的老師同學，所以在入園之前呢，最好家長跟老師有一些聯絡，把老師的照片和同學的照片，經常拿出來給他講一些故事，等到孩子真正入園的時候，環境和人對孩子已經不再陌生。孩子消除了對未知的一種陌生感和恐懼感。

多多的媽媽在多多入園之前，有一個非常正式的入園儀式。所以在家裡面給多多上了課，講了一下在幼兒園的一些注意事項，同時呢，給他一個類似於成人禮的這樣的一個正式的儀式，多多意識到入幼兒園這是一件非常榮耀的事情。所以他把入園不會想成是一種懼怕，恐懼和分離。

3 其實我覺得入園的這種分離和糾結，是人成長和生命的一種必須。每個人都要去經歷的，是表示要脫離自己的家庭，進入社會的第一步，所以做好這一步非常非常的重要，讓孩子始終感覺到父母就在他的身邊，是與他同在，陪伴他，他不是一個人去面對這些問題。同時也是教導孩子怎麼樣處理人際關係，怎麼樣處理自己情緒的一個很好的機會。

家長不要把自己負面的情緒發洩在孩子的身上，也不要因為孩子這樣的要求，家長就覺得是無理的，其實都是在情理之中。