首先分析孩子不聽話的原因是什麼，如果單純就是壞脾氣，就是小混蛋一個，道理講再多他也是遮蔽狀態，就沒打算聽你的，這個時候把說教去掉，非常嚴肅的來一頓輕重適中揍，不能含糊，不必有人求情，否則導致他氣焰還繼續囂張。

如果孩子不聽話還要跟大人動手，這個時候家長也要反思一下，是不是問題在自己身上，如果一直就是控制慾太強，什麼都得讓孩子聽自己的，沒有不同意這一說，必須無條件服從，或者平時就是說教太多了，又總也不依著他，又或者平時依著慣了，有一次不順著孩子，他就開始跳了，那麼這幾種情況，家長要考慮改變自己了。

當然不管孩子犯渾的時候，原因在家長身上，還是孩子本身，都不允許他有動手的意向，無論怎麼樣，不能給他這樣的機會，否則以後就會變成常態，管也不好管了。

不管透過怎樣的形式制止孩子這種行為，家長最後都要有個說法，如果就是個熊孩子，打完也得告訴他，為什麼捱打。

如果孩子是因為家長不講究方式方法，導致他下意識失手或者惱羞成怒，家長制止了以後也得跟孩子好好交流一下，並承認自己的錯誤，讓孩子的火氣在心理上有個出口發洩出來，這樣做的目的，是不會讓問題積累，否則不解決不處理，時間久了問題多了，他們的暴力傾向會越來越明顯。養孩子不是一件簡單的事，家長也要不斷學習和諮詢相關人員進行個人提高，以期與孩子的思想同步。

首先，看是男孩還是女孩，女孩就多哄一鬨，講講道理。

如果是男孩，還動手，上去屁股上就是一腳，才多大點，就敢跟大人動手？孩子從小就要好好教育，張弛有度，該陪孩子玩就玩，該鬧就鬧，千萬別慣著孩子，孩子一但慣上頭了，以後就誰也治不了了，子不教父之過也，一般情況下，男孩都是父親教育，所以孩子該打就打，該罵就罵，千萬別手軟。

（我的孩子1歲3個月，特別調皮，到處翻著翻那的，我平時忙工作，都是媳婦帶孩子，有一次回來，看到他喜歡按飲水機，弄的到處都是水，我看到了，吼了一讓他過來，沒理我，我上去屁股上就是一腳，然後哇哇哭起來，跑到他媽媽哪去了，後面他再到飲水機那去，我吼一聲，他悄悄就過來了）

所以孩子一定要從小教育，不一定非得打，首先要用聲音壓住他，然後跟嚴肅的面孔，再不聽話就收拾一頓。

當然我也教育過別人孩子，有一次我在火車上，正睡的香，被一個孩子哭聲吵醒了，我觀察了一會，孩子5歲脾氣大的很，在她媽媽臉上扇來扇去的，不消停，她媽媽也治不住，看來半天實在看不下去了，我直接把那孩子拉到我面前，我一頓吼，我說：給我悄悄的，不許哭，那是你媽媽，是你隨便能打的嗎？孩子看著我，還要繼續鬧，我直接拉住，直接吼道：給我站住，那都別去，站好悄悄的。翻來覆去，孩子害怕了，不敢哭了，跑到她媽媽那裡，也不敢打他媽媽了。

百善孝為先，一定要讓他知道，尊重長輩，懂禮貌。

望採納哦……

首先我們家長一定要去思考，知道孩子為什麼會去打人？它是有生理和心理學原理的，當一個人情緒異常激動，嚴重受到外界環境刺激時，譬如突然遇到危險出現自我保護，孩子被情緒激動的父母怒罵，鞭打時也會表現一種“傳染性”情緒失落或激動，如對罵，打人，這也是因為大腦皮層的應急防護機制出現，它會使人失去一時的理智和自我控制力。它屬於一種自我保護自我平衡的生理機制。

家庭教育環境和家長行為對孩子的影響非常明顯，這點已經在心理學研究上有所發現。要是平常你留意周邊那些其它父母與孩子的溝通教育就會發現，不發脾氣，友好氛圍下的家庭環境出來的孩子會比那些經常打罵孩子的家庭“更乖巧和聽話”些，這和父母的管教方式有直接的關係。

如果已經出現了這種孩子打人的情況，特別是在打父母時，作為家長，一定要注意，現場要保持冷靜，引導孩子到一處沒有危險，儘量不存在危險物品的空間或地方，保護好自己和孩子。不可繼續與孩子對抗，謾罵，甚至抽打孩子，因為一旦出現孩子情緒過於激動，現場或後期都有可能引起孩子條件反射地出現些行為動作和狀況。我們曾經遇到一位父親分享了自己當著很多人的面打他6歲的孩子，很激動的指罵和抽打，結果現場導致孩子精神異常緊張，恐懼和害怕，出現了身體僵硬和麵色紫青等類似缺氧的現象，父親也害怕了，馬上抱著孩子口裡一直對孩子說“對不起，對不起，爸爸錯了，爸爸錯”了，一直安撫了很久才讓孩子情緒緩解平靜下來。這孩子現在在家裡的情況也一樣比其它同齡夥伴“好動和調皮”，甚至“不聽話”。這和他父親從小培養他的環境有很大關係，這位父親在孩子四歲後經常帶孩子去爬山，抓魚。我們還曾經觀察到一位7歲的小孩現場打人的情況，凡是現場說他的人都要去打，並且模仿某遊戲中的角色動作和語言，我們觀察了這位孩子平常的家教情況，發現雙方父母在家裡會經常罵他，說他那裡不好，現在這個孩子的表現是不喜歡同父母說話，很沒有自信，甚至同親人一起，在商城也不想不敢向人問話。現實生活中也出現過還比這更嚴重的真實案例，譬如孩子去找刀對父母做出更激動的反常行為。

那麼，一旦出現了孩子打人行為，父母現場該怎麼辦呢？

第一，家長要立即控制好自己的情緒，保持冷靜，停止一切繼續跟孩子對罵甚至打孩子的行為。

第二，馬上平緩孩子的激動情緒，如年齡還小的孩子，可以去嘗試抱著他，如果是自己的錯造成的，要敢於跟孩子承認錯誤”。

第三，等孩子情緒穩定下來後，讓孩子過了那個“氣頭上”，家長再平心靜氣地跟孩子溝通，首先得向孩子承認自己的失誤和錯誤，再向孩子分析錯誤的原因和日後該怎麼做，特別是父母自己針對所發生的事情要去怎麼避免，讓孩子信服。

作為家長請一定記住，你的孩子不會平白無故的去打人的。除非他嚴重受到了外界環境的刺激，譬如有人傷了他的自尊，你的情緒失控對孩子的指罵和打擊都會引起孩子做過激行為。

第四，現在社會各方面的資訊孩子很容易接觸到，10歲年齡段孩子已經有了一定的獨立自主意識，有自己的評價看法，自尊心比較強，但對事情的對與錯還不一定能分清楚，就算說對了，也不一定理解其中事情會產生的後果。因為孩子的經歷和智力對外界環境未有足夠認知。這個年齡段孩子是要加強嚴管引導教育的，但儘量不以打的方式去解決問題。面對這種情況，我們也看到有些家長的處理方式也有一定效果，手裡會拿著鞭子，但不打，就算打，也不可帶有生氣的情緒去打，讓孩子伸手心打手心，冷靜處理，打後再去同孩子溝通問題的對錯，讓孩子感受到如果犯了錯誤是要受到懲罰的。罰站也是一種處理教育方法，可以讓自己和孩子冷靜。

要是孩子經常打父母，與父母或其它人對著幹，父母就要注意了，這種孩子一般心理表現可能會很敏感，承受能力很脆弱，自私。家長需要反省和改變自己的與孩子的溝通教育語氣和方式。

小孩子要從小教育他尊老愛幼，無論他做錯了什麼事，都要先跟他講道理，不能一做錯事情就打就罵，也不要太溺愛，什麼事情都依著他

一般來說，孩子在六歲前該管理好的良好心態和學習主動性基本上能定性了，也就是說六歲之前沒教育好，這時候十歲了他也不可能突然聽話，即便是真的為他好，他確實做錯了。

這個時候正是叛逆期走向成熟的，他懂事了，可能會走極端，如果強制改變或者棒打，因每個孩子性格不一，有可能能把孩子推向悲慘境地。

如今說啥都有些晚了，不如改變家長的心態，你們努力快速調整好，看看孩子目前心理缺乏哪一塊，對哪方面感興趣，從這個點開始突破，先以朋友的身份慢慢介入，是個長期的工程，耐心點，這是對十年前教育疏忽的懲罰，慢慢來吧。

這是性格比較硬的孩子開始青春期逆反了。千萬不要硬碰硬以暴制暴，先緩一緩，不要理他，等你同他氣頭都過了，再好好溝通，不要一溝通就是先訓斥或者挖苦或者打擊說各種帶負面情緒的話，大家心平氣和，先順毛抹，抹得愉快了再就事論事，把他當一個平等的小大人，尊重著溝通，多聽聽他說。最後再讓他明白，不可以動手，特別是對父母。慢慢來，小孩子大了就會好多了。我也是過來人。