看到這個問題，我想家長一定要麼是個急性子，要麼就是太年輕，或者是對孩子曾經用過很多辦法，卻不見效果。首先，我要反對這種方法，理由嘛，請看我細細說來：

1、打孩子嚇唬孩子根本不會對孩子起什麼作用，還會起反作用，引起孩子厭學

給大家講件真實的事情。

這學期我帶了五年級和二年級兩個班的語文，其中二年級有個孩子常常不寫家庭作業。我也曾經想過狠狠地批評孩子一通，但有一件事改變了我的做法。

那天他爸爸到學校裡面來，無意中我就給孩子你爸說起孩子的情況。我就告訴孩子他爸，孩子的作業沒完成。

你猜怎麼著：孩子他爸衝進教室，當著全班同學的面，叫孩子下跪，孩子嚇得直哭。一看孩子的眼淚，我突然後悔得要死，沒事幹嘛給這樣的家長反應情況呢？

我忙向家長說：“其實也還好，他只是昨天晚上作業沒完成。”聽了我的話，他爸才稍微緩和一點。

這就是嚇唬孩子的結果，孩子依然不寫作業，依然撒謊。我想我班上這位家長也應該是想嚴格要求孩子吧！而且照情形看，應該不是一次嚇唬孩子，結果是什麼？孩子反而不做作業了。

2、會給孩子造成心理陰影，甚至引起性格扭曲

還是剛才那位孩子，今天和我教的另一個班上的孩子發生了一點小矛盾：因為排節目，二年級同學在舞臺下看，五年級孩子在臺上跳。五年級的孩子看這個孩子在做鬼臉，聽他說髒話，就有點生氣。衝到他面前，把腿抬起，做了一個踢的動作，想嚇唬他一下，結果他回家說那個哥哥打了他。

他奶奶和他媽媽都跑到學校裡來找麻煩。幾番周折，調查的結果是我們班的孩子根本沒踢他，反而是他先動手把五年級的哥哥打了幾拳。但是他回到家卻說謊，說謊的原因就是在家裡經常被嚇唬，害怕說自己 經常肚子痛會捱打。再看他的媽媽是怎樣的呢？

家長來了之後，因為我是二年級的課，就把五年級的孩子叫到班上來問。我正在詢問事情的緣由，那位年輕的媽媽卻劈頭蓋臉地把五年級的孩子罵哭了。

看著這個場面，我有些生氣，直接就批評了那位家長，要求等把事情弄明白了再說，該怎麼處理怎麼處理。然後，她還威脅其他孩子，不準撒謊。

看看這樣的家長，再看看這樣的孩子，我真是醉了。

所以，教育孩子儘量少用武力，少嚇唬。而且這對孩子以後的家庭生活也是十分不利的。那麼我們應該怎麼辦呢？

1、以理服人，多給孩子講講愛學習的好處，講一些正面的事例，讓孩子找到榜樣。

2、鼓勵為主。孩子在成長過程中，最需要的是家長的鼓勵。當他有進步時，哪怕是一些極小的進步，家長都不要忘了給孩子一些鼓勵。

3、家長做一個好的示範

當要求孩子學習時，家長不妨也拿 起書報，和孩子一起學習，再和孩子比賽，看誰更認真。潛移默化的力量是不可估量的。

4、藉助書的力量

書中自有黃金屋。我想書裡面有許多積極的東西值得我們學習。我們為什麼不和孩子一起讀讀名人故事呢？讓孩子從名人的身上找到學習的動力。

首先，八歲的孩子正處於兒童時期，是身心發展的重要時期，是孩子性格養成的重要時期，是孩子自信心培養的重要事情。對於很多家長認為，孩子就應該打，不打不長記性，其實這樣是不正確的做法，也許打孩子能讓孩子害怕家長，不敢做家長認為不對的事情，但是孩子與家長的隔閡也就產生了，可能許多的心裡話不願意說出來，會壓抑自己的心情，長此以往很可能造成孩子自卑、消極的性格，這很不利於孩子的健康成長。對於孩子的教育我很欣賞近期熱播的媽媽是超人中的霍思燕，他從來不打孩子，而是合理的引導，耐心的教誨，從她孩子的表現就可以看出來他的教育是有多麼的成功。

其次，八歲的孩子正是貪玩的年紀，而且這階段的孩子專注力差，所以孩子學習不用心很有可能是因為愛玩，不能集中注意力，對此採取不正當的手段很可能會適得其反。

最後，孩子學習不用心可能是對學習沒有興趣，家長應該多觀察，如果是興趣不足引起的就應該採取相應的措施，帶孩子參加興趣活動，觀看有趣的教育節目，在生活中慢慢培養孩子的興趣。

對於孩子的教育要有耐心，要和孩子做朋友，遇到事情要找明原因，採取正確的措施。

不可以的，一點效果也沒有！去年下半年我家兒子剛上一年級，每天作業都是愛磨撐到晚上10點多，而且還寫不完！當然原因有很多方面:認字量有限，導致每道題都得媽媽幫讀題，不幫讀題，他就絕對不會做下去，特別是寫字那真是超級慢，家長看了心臟病都要覺醒！外加還有一個小傢伙搗蛋，洗衣做飯所有家務活全自己一個人幹！心情是絕對好不了的，期間也有狠狠地揍過我家兒子，到收效甚微！後來我改變了策略，把他託管給他班主任和各科老師，所有作業在放學後一小時內完成！回到家花半小時寫一頁字，10道算術題，睡前一起閱讀，金典十分鐘，其餘時間他用來看百科全書影片和拼積木！經過大半年，現在的他明顯自信了，學習效率非常高效，經常得到老師的表揚，最近的一次測評，語文老師說他的看圖寫話完成的非常好，不僅能活學活用，還加入獨特的觀點！所以我覺得培養良好的學習習慣，才能高效的學習，才能得到老師和父母的肯定，才能更加自信，這是一個良性迴圈！雖然他還不完全明白合理安排時間，但我相信他已經品嚐甜頭，因為高效完成課業意味著有更多時間玩積木和看百科全書影片！我相信他會做的更好！據科學研究表明，小朋友的大腦前額葉發育緩慢，還不懂理性分析和規劃，所以父母要花點時間多些耐心去引導和陪伴他成長！願所有家長都找到正確的開啟方式，不要只看到別人家的孩子優秀，而應該看看優秀背後他們所付出的努力！每個孩子都是天才，請多一些耐心！

對於這個問題，說實在真的只有做了父母，孩子到了這個年紀才會有真切的感受。

我孩子的10歲了，學習上也是讓我很抓狂的那種。基本沒有什麼自覺性，只要不陪著做作業，或者不監督著的話，就很容易一邊玩一邊做作業。而這個樣子是我最大的機會。

所以，對於題主描述的這些情況，我都經歷過，也抓狂過，但是最終還是走過來了。我的辦法就是威逼利誘，軟硬兼施。

我在教育孩子上，我首先一般都是先禮後兵。也就是先講道理，問情況，不會一開始就大吼大叫，抓狂，只會先輕言輕語地說。如果，這樣有效果，孩子改正了，我一般不會發脾氣，會給她機會。

畢竟孩子太小，很多東西真的都不懂。

所以，如果好言好語起不了作用的時候，我一般會還是先控制自己情緒，實在不行，也會發脾氣，不讓孩子做作業了，然後跟孩子班主任溝通。讓她幫忙做工作，孩子一般都很聽老師的話，只要和老師以前配合幾次，孩子也知道做作業的厲害關係，以後還是會乖乖做作業的。

所以還是需要家長更多的耐心和細心，這些都是個人的觀點和經驗，希望可以幫到你