這個時期老師最好當，不用改作業，學生有什麼事直接推給家長，不會管你學生好壞，老師覺得好壞都是你家長的事，上班朝七晚四，節假日寒假暑假，工資絕對的高薪還有各種補貼。現在的老師不是想著教書育人而是想撈錢，起碼百分之五十是這樣

隔行如隔山，如果你不是老師或你的親人朋友沒有當老師的話，你們所看到的都是有限和有侷限的，現在老師工作真的很辛苦，如果有不辛苦的，那也是個別，學校不同，地區不同當然有差異，但如果一個老師真正對工作負責的話，幹完所有份內份外的工作真的很沉重，這些都不包括那些害群之馬！你也可以來學校跟隨老師體驗幾天，時代變了，人性變了，包括有些老師和有些家長！

我做了17年教師，現在德國做貿易和諮詢。

在國內做老師的時候，第一年需要把教材吃透，每天都是新東西，給學生的專業自己要做一遍，肯定不是拿起卷子百分百做對，要備課，所以第一年是真辛苦的，再後來知識上熟悉了，每年還是會遇到新問題，但是那已經不是事了。

這個世界上無論什麼工作想做到最好都很辛苦，就算是收廢品和要飯，想做得好也要動腦子，到哪去要，怎麼才能更打動別人，這個就是行行出狀元的原因，不去思考肯定不會出色。

和在國內當教師相比，我覺得我現在要辛苦一百倍，做貿易諮詢要付出更多的時間，收益卻沒有那麼大。因為某種程度上，教師是單打獨鬥的活，提高自己就行了，而做貿易，做諮詢是需要團隊整體的實力的。

如果讓我把行業難度排排對，我覺得不是行業本身的辛苦，而是行業的僱傭機制競爭大小決定的，如果是事業單位，基本都是鐵飯碗，尤其是公務員，個人認為是最輕鬆的，不管是哪個行業的公務員。然後是教師，也算是鐵飯碗，只要沒什麼大的問題，教的好壞也是鐵飯碗，小時候經常看到讚美老師回家還給學生改作業，事實上一天8小時足夠做完這些，不需要拿回家做。

而在企業中，國有的最輕鬆，相對來說合資，外資，民營的會辛苦。大公司輕鬆，小公司辛苦。

各個行業都有 敗類 。教師裡也不例外，只不過被一些媒體無限放大宣傳，導致整個隊伍形象盡毀。

學生、家長大部分也是好的，偶爾有個別的學生、家長小題大做、無理取鬧，導致教師束手束腳，不敢對對全體學生嚴格管理。

說的好像哪個行業很容易似的？

我就以我曾從事過的行業來說一下這個問題。我的第一份工作是去工地做管理，我學習的是工程監理，畢業之後去的是工地做的是勞務管理，我當時的工作除了管理之外，還有技術、測量、施工，甚至一下小工的活我也做！比如說檢修下電路啊，買的材料來了去接受一下，這都還好。我記得最清楚的一次是，工程完工之後拆下的鋼管需要裝車還給租賃公司，我們的主管的為了節約成本，就是讓所有的人一根根鋼管往車裡面裝，當時我也在，半天下來之後身上的結晶可以炒一次菜，完全沒問題！你說這容易嗎？就這個工地上還有比我更累，更不容易的人！

我的第二份工作是做銷售，在現在很大的一個行銷公司做業務員。我們每天的工作就是包裡揹著貨去大街上，去商場，去公園去，住宅樓找客戶。每天走的路沒有十公里，那是偷懶了，說的話加起來沒有四五個小時，那是偷懶了。而且晚上還要加班，加班到第二天一兩點，那是正常。不知道有多少人看過成都晚上兩點鐘的夜景？有多少人知道晚上兩點的時候有哪個火鍋店人最多？有多少人知道晚上兩點的時候，春熙路是什麼樣的情形？我知道！雖然這樣，但是我相信我肯定還有比我不容易的，晚上兩點的邂逅都有共同的目標！

我的第三份工作是電話銷售，每天一兩百個電話，這算是比較少的，因為我的通話質量比較高。就算如此每天下來也是喉嚨乾的火燒一樣。喉嚨痛，吃咽喉片，口乾舌燥，多喝水！但是我相信我做電話銷售，我也不是最累的那一個，因為每天打三四百個甚至更多的人比比皆是！

我們不管做哪一個行業，都要有做這個行業的自覺性。不要以為這個行業很累，很不容易，這個天下比你累，比你不容易的人多的是。你說做警察容易嗎？只是你們看到他們的出生入死！做科學家容易嗎？只是你沒看到為了一個專案研究幾年、幾十年！做程式設計師容易嗎？只是你沒看到他們為了寫程式碼少了多少頭髮！做老闆容易嗎？只是你沒看到他天天坐在辦公室裡腰間盤突出！如果你做老師不容易，不想做，你可以不做，沒有人拿刀逼著你當老師。你要是不想做，還有很多人想要做！

我就不明白，為什麼現在有那麼多人，老是覺得自己不容易！

老師值得我們所有人尊重！

不用據息，作為一名老師，我很明確的告訴你:教育行業確實越來越不好乾！！

我總結了一下，教育行業有“四怕”:

首先，要先誇一誇政府，近年來政府確實對教育越來越重視，給予了越來越大的支援與關注。但與此同時，壓力也來了。

政府是要成績的，因為只有成績才是對家長、對社會的最好交代！現在的學校對於成績的追求不是以往能比的！這並不與素質教育相背。素質教育要的是全面的發展，綜合的成績！！

現在的家長對孩子的教育重視度日漸增長！這是好事，也確實給教育帶來了很大幫助。但是“問題家長”也越來越多，讓教育擔驚受怕。

孩子的“玻璃心”已經給教育帶來了很大的教訓，也讓本來的“學生怕老師”一下子轉變成“老師怕學生”，給教育一下就改換了門庭！

另外，加上部分孩子的自我為中心、孩子的叛逆、孩子的無所畏懼……都讓教育畏首畏尾！

沒有人認為老師行業不好乾，反而感覺老師的工作好，有寒暑假，雙休曰，法定節假日。想想那個行業，單位有這麼多的休息日？怕有工作壓力為啥不辭職的？總不能因為你是老師就為所慾望了。現實的高階領導幹部還有中央的八項規定製約哪，何況老師了。

現實的教育領域，的確是這樣的情況。教師行業不好乾，很難幹。

今天，教師行業不好乾，很難幹，主要體現這這些方面。

一、教師的職業生存有危機感。教師行業競爭激烈，每年都有大量競聘教師的大學畢業生。隨著教育事業的不斷深化改革，特別是教師管理制度的改革，教師競聘上崗；教師要不斷提升自己的文化素質，專業素質，教育教學素質等等。

二、教師待遇、收入普遍比較低，生活的壓力比較大。

三、教師的工作壓力大。a、學校管理嚴格，要求出成績，出好成績。b、工作量大。c、檢查、評比頻率高。d、與教育教學無關的額外工作多。e、教師管教學生的度很難把握。f、學生的安全責任大等等。

四、教師的社會地位低，缺少成就感。

這就是教師行業的真實情況。的確不好乾，也很難幹。