今天讀了楊紅櫻的一本童書《親愛的笨笨豬》，不禁被作者豐富的想象力深厚的寫作功底和笨笨豬的善良能幹可愛所折服。
圖片發自簡書App
楊紅櫻老師，18歲就開始童話創作，正是花一樣的年齡必定擁有一顆金子般的童心吧！她最初的職業和我們一樣也是老師，這使我覺得又增添了些許親切感。她的童話，語言通俗易懂，構思別出心裁，塑造的人物也都是團結友愛，活潑天真，善良樸實等充滿正能量的。
笨笨豬是她早期的作品，適合低年級孩子們閱讀，後來她又創作了很多童書，有童話、日記、科普系列等。她的馬小跳系列和笑貓日記適合小學中年級孩子閱讀，得到了廣大少年兒童的青睞。後期寫的《女生日記》、《男生日記》，屬於日記體校園小說，適合高年級孩子閱讀。
笨笨豬的故事也值得三年級孩子一看。笨笨豬和小夥伴捉迷藏，當朋友問，“藏好了嗎？”笨笨豬就大聲回答，“藏好了”。結果，夥伴很快找到了他，而當別人藏好後，他也問“藏好了嗎？”大家都不回答，他以為別人還沒藏好，肚子又餓了，就回家吃飯了。大家等了好久，後來知道了原因就給他起了個“笨笨豬”的名字。憨厚可愛的小豬的故事不止這個。
盪鞦韆是孩子們都喜歡的遊戲，剛開始大家坐在鞦韆上，笨笨豬隻負責推，後來大家過意不去邀請笨笨豬也坐一下，可是他一上去，大家齊上陣都推不動，鞦韆也壞了。夥伴們一起把木板換成帶輪子的沙發，可拴鞦韆的線又斷了。最後，笨笨豬和夥伴們坐上沙發來到了熊媽媽的面前，熊媽媽以為他們是來接她的，因為她買了好多東西都拿不動了，可是誠實的笨笨豬說：“我們是盪鞦韆不小心才來到這裡的。”多麼難能可貴的品質，如果是現在的孩子，在別人不知情的時候是很願意承認自己做了“好事”的。
笨笨豬身上的可貴品質還有很多，他值得我們現在的孩子去學習。讀這本書，就好像是教孩子們怎樣做人，怎樣做一個正直的人，品德高尚的人。這本書透過生動有趣的故事向我們的孩子展示什麼是對的什麼是錯的，非常值得所有兒童一讀。
今天讀了楊紅櫻的一本童書《親愛的笨笨豬》，不禁被作者豐富的想象力深厚的寫作功底和笨笨豬的善良能幹可愛所折服。
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楊紅櫻老師，18歲就開始童話創作，正是花一樣的年齡必定擁有一顆金子般的童心吧！她最初的職業和我們一樣也是老師，這使我覺得又增添了些許親切感。她的童話，語言通俗易懂，構思別出心裁，塑造的人物也都是團結友愛，活潑天真，善良樸實等充滿正能量的。
笨笨豬是她早期的作品，適合低年級孩子們閱讀，後來她又創作了很多童書，有童話、日記、科普系列等。她的馬小跳系列和笑貓日記適合小學中年級孩子閱讀，得到了廣大少年兒童的青睞。後期寫的《女生日記》、《男生日記》，屬於日記體校園小說，適合高年級孩子閱讀。
笨笨豬的故事也值得三年級孩子一看。笨笨豬和小夥伴捉迷藏，當朋友問，“藏好了嗎？”笨笨豬就大聲回答，“藏好了”。結果，夥伴很快找到了他，而當別人藏好後，他也問“藏好了嗎？”大家都不回答，他以為別人還沒藏好，肚子又餓了，就回家吃飯了。大家等了好久，後來知道了原因就給他起了個“笨笨豬”的名字。憨厚可愛的小豬的故事不止這個。
盪鞦韆是孩子們都喜歡的遊戲，剛開始大家坐在鞦韆上，笨笨豬隻負責推，後來大家過意不去邀請笨笨豬也坐一下，可是他一上去，大家齊上陣都推不動，鞦韆也壞了。夥伴們一起把木板換成帶輪子的沙發，可拴鞦韆的線又斷了。最後，笨笨豬和夥伴們坐上沙發來到了熊媽媽的面前，熊媽媽以為他們是來接她的，因為她買了好多東西都拿不動了，可是誠實的笨笨豬說：“我們是盪鞦韆不小心才來到這裡的。”多麼難能可貴的品質，如果是現在的孩子，在別人不知情的時候是很願意承認自己做了“好事”的。
笨笨豬身上的可貴品質還有很多，他值得我們現在的孩子去學習。讀這本書，就好像是教孩子們怎樣做人，怎樣做一個正直的人，品德高尚的人。這本書透過生動有趣的故事向我們的孩子展示什麼是對的什麼是錯的，非常值得所有兒童一讀。