中考落榜90%的原因是初一初二時，學生和家長應該注意以下事項:

初一要注意適應和轉變，初一的同學和家長，先來看看初中和小學有哪些不同：

1、課程設定和要求的不同

2、課時安排不同

3、老師講課方式不同

4、學生學習方式不同

5、學校作息安排不同

初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下： 1、思維未能及時轉換

2、缺乏意志力

3、學習習慣不好

4、青春期煩惱

5、處理不好人際關係

6、家庭因素

7、社會的影響

給初一初二學生的一點建議，要有意培養良好的學習習慣和做題習慣： 1、學會處理審題和做題的關係

2、學會處理“會做”和“得分”的關係

3、要注意區分主次輕重

4、要合理安排學習時間

5、“瘸腿”科目要儘快補齊

初中階段對於學生來說是特別關鍵的時期，因為此時的學生處於叛逆期，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。

初一，是培養學生良好學習習慣的重要階段，初一的時候每個學生都會有很強烈的學習慾望，好奇心很濃，所以上課氣氛總是顯得特別的活躍，此時家長和老師都是要注重培養學生的學習慾望，讓學生保持學習的興趣，家長對學生的成績應該花多一些時間去關注，給予學生鼓勵。

初二，這時候就會出現分化的現象，有學的特別好的，也有不想學，但是其中想學又不想學的，在此之中徘徊的學生還是非常的多的，此時的學生不光希望得到老師的關注，老師關注度高，學習就很用功，老師一鬆懈，就心不在焉了，此時的家長也要對學生有充足的關心，對他們的生活情感，還有學習方面的是也要多加用心，放假後多與孩子交流，不要自己玩手機，孩子也在那裡玩手機。

初三，這時候可以說已經一片天一片地了。學生兩極分化特別嚴重，學習習慣比較好的同學可以很好的約束自己，努力的學習，學習習慣不好的同學，就不愛做作業，也會出現等等問題，此時的課程也會明顯的感覺得出課堂氣氛沉悶，學生都不愛搭理你，老師講的再多有勁，學生都沒什麼很強烈的反應。

說再多，還是要從小培養孩子的學習習慣，教育不是三言兩語說得完，也不是一天兩天可以把學生教好的，需要學生家長和老師的共同合作，幫助度過學習生活中的難題才是對的。

初一，初二是為中考打一個好基礎的關鍵時期，初一，初二的基礎紮實才能在進入初三以後學懂比初一，初二更難的初三知識，才能在中考的時候考出好成績，反之如果初一，初二階段的時候孩子貪玩不學習，錯失良機，學習成績差，那麼孩子進入初三以後怎麼可能在中考之前不到一年的時間裡學懂別人需要三年才能學懂的知識呢？那麼這個孩子被中考淘汰出局也就成為了必然！這就是每年中考很多初中生連一所普通高中都沒能考上的主要原因！由此可見初一初二階段的重要性！那麼在初一初二應該注意哪些問題呢？本文主要談以下三點主要的問題

好的學習成績來源於好的學習態度，如果一個學生學習態度不端正心思不在學習上而是在玩遊戲看電視等等與學習無關的事情上，一目瞭然這樣的學生怎麼可能在學習中取得好成績呢？然而現實卻是很多孩子進入初中以後遲遲不肯下手進入學習狀態，他們是在初一階段貪玩不學習，進入初二了依然不肯好好學習，導致學習成績越來越差，但是與此同時還有一部分孩子他們進入初中以後早早就把心思放在了學習上早早就進入了學習狀態，學習成績也越來越好，那麼為什麼同為初中生，都是同齡人，別的孩子要好好學習，而自己的孩子卻非要反其道而行之貪玩不學習呢？歸根結底的原因就是因為孩子一直是:初中生的身體，小學生幼稚的思維，青少年的身份，兒童貪玩不計後果的行為！因此家長要用《心智成熟教育法》來解決這個問題，讓孩子告別幼稚走向成熟，《心智成熟教育法》詳細內容下圖所示透過心智成熟教育法讓孩子明白自己在初中一定要像學習成績優秀的同學一樣不要在錯誤的時間，錯誤的地點，去做與學習無關的錯誤事情！要趕緊懂事把心思放在學習上！

多年來我在給初一，初二，初三以及高中生上課的時候，諄諄告誡孩子們，時間是這個世界上最公平的東西，無論是對學習成績優秀的學生還是學習成績差的學生，每天都是24個小時這就看在這相同的時間裡，你會怎樣度過？如果你珍惜時間，能夠把更多的時間用在學習上，那麼時間就會給你帶來更多的知識，帶來更好的學習成績，反正如果你不知道珍惜時間，非要在這段寶貴的時間裡貪圖玩耍，沉迷遊戲不好好學習，那麼時間只能給你帶來端正的快樂，同時悄無聲息的帶走你的知識，給你一個越來越差的學習成績，最終帶走你的高中錄取通知書，讓你初中三年兩手空空一無所有！因此《家長一定要培養孩子的時間觀念，珍惜時間》，詳細內容下圖所示

學習分為有效學習，無效學習，學習成績的取得來自於課堂老師的講課，一個學生只有認真聽課了，才能獨立完成當天老師佈置的作業，因此一個學生只有在課堂上專心聽課了才能做到有效學習，然後在有效學習的基礎上進行高效率學習，如果一個學生在課堂上沒有專心聽課，那麼這個學生當天的學習就是無效學習，而一個學生一旦出現這樣的問題，那麼他當天晚上很難在短時間內獨立完成老師佈置的作業，每天晚上要寫作業到十二點，寫的晚，睡得晚，學習成績還越來越差，詳細內容下圖所示有上圖可知專心聽課可以把孩子的學習帶入越學越輕鬆，越學越有信心，越學成績越好的良性迴圈狀態，而且可以減少補習班的費用，反之如果不好好聽課，就會把孩子的學習帶入一個越學越吃力，越學越不想學，越學越成績差的惡性迴圈狀態，由此可見聽課效率直接決定著孩子的學習成績！建議閱讀這篇文章的每一位家長也讓自己的孩子好好看看這篇文章！