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  • 1 # 宛如清揚

    處處熱心的薛寶釵為何不願教香菱學詩?

      雖然題主說薛寶釵處處熱心我不是很暫同,但她也算是比較熱心的一個人了。她對史湘雲,對林黛玉,對邢岫煙,都曾表現過她的善意,咱們也不必深究這善意背後的目的,只要善意,就可以,至少也曾溫暖過人心。這樣的一個姑娘,為什麼不願教香菱學詩呢?

      香菱想學詩不是一天兩天了,奈何沒什麼機會,所以一直等到薛蟠外出做生意,她央求寶釵帶她到大觀園裡,也學人家舞文弄墨過過雅癮。經過黛玉的指點,經過她自己的不懈的努力,她寫出來的詩也象模象樣,能和史湘雲高談闊論了。為什麼寶釵不教她呢?

      首先咱們都清楚,寶釵的詩才也是相當了得的,教一個初學者,沒有任何問題,所以,不教的原因就是她不願意,為什麼不願意?其實寶釵已經說過了,她不教的原因是:“一個女孩兒家,只管拿著詩作正經事講起來,叫有學問的人聽了,反笑話說不守本分的。”

      女孩子的本分是什麼呢?在寶釵看來,香菱該奉行的是女子無才便是德,相夫教子做淑女,詩歌之類不是正經大事,該放在心上的,是針黹女紅,是持家有道,女孩子們做詩,不過是玩玩罷了,於將來的生活並沒有什麼益處。

      香菱太伶俐,太喜歡學詩,一入詩歌無法自拔,到時候怎麼結束呢?以香菱妾侍的身份,要做的工作有許多,詩歌不學也罷。寶釵其實是很務實的,她想的也是不錯的。薛蟠還沒有娶妻,但終究是會娶妻的,到時候,薛大奶奶一進門,妾侍香菱會做詩,長得漂亮,將會是她生活的大麻煩——事實果然如此,夏金桂對香菱,那是相當的忌憚,變著法的整她。而如果她沒有開啟這扇門,她會把聰明勁用在其他地方,為將來打算。

      有些技能,點亮了不如不點。站在香菱自己的角度看,詩歌是她苦難生活的一道亮光,是她幸福快樂的一抹安慰,而站在寶釵的角度來看,香菱實在不應該學詩,那東西有什麼用呢?既然沒用,不如不學吧,免得將來學會了,徒增煩惱。

  • 2 # 伴讀紅樓

    香菱要學詩,向黛玉請教,黛玉熱誠相待,既要作詩,你就拜我為師。大觀園其餘諸人,都和黛玉、湘雲一樣,平等的對待香菱,真心的關愛香菱,香菱不幸中萬幸,人生中也有一段難得的、短暫的幸福時光。這個苦命一生的女子,享受到短暫卻永恆的幸福。

    香菱要學詩,寶釵譏她得隴望蜀,顧左右而言他,輕輕鬆鬆將話題掀過去。巧妙地婉拒了。兩廂比較,寶釵給人一個與以往大不相同的印象。 寶釵是完全活在現世中的人,薛家現在依附著賈家。詩呀詞的對薛家完全沒有意義,還不如多做點針線,省點錢更實惠。寶釵除了自家的針線活外,還攬了襲人的部分活兒,有香菱幫手,能輕鬆點。 討賈母喜歡,寶釵主動要求幫助湘雲開詩社,辦螃蟹宴。為討好邢夫人,籠絡薛蝌,寶釵替邢岫煙贖回棉衣。襲人是寶玉的首席大丫頭。寶釵幫她做針線,把湘雲給的絳雲石戒指給襲人。 寶釵城府甚深,為人世故,八面玲瓏,善於取悅於人;為什麼這次不願教香菱學詩了呢?

    薛寶釵不教香菱學詩,首先是她的思想觀念使然。薛寶釵是古代傳統社會女性的典型代表。寶釵贊同女子無才便是德,認為賢妻良母、相夫教子,是女人最該做的事。女子應該以針黹家務為主,不應該以詩詞為上。否則就是做了不該做的事,就是不守女子本分。 因黛玉讀雜書,寶釵教導她,連做詩寫字也不是你我分內之事。針對湘雲和香菱高談闊論寫詩,寶釵笑道,一個女孩兒家,只管拿著詩作正經事講起來,叫有學問的人聽了,反笑話說不守本分的。 寶釵說,咱們這樣人家的姑娘,倒不要這些才華的名譽。(第六十四回)。連公門侯府的千金小姐都不必要這詩人才女的虛名,何況香菱一個婢妾呢。

    也和寶釵為人處事的作風有關。寶釵是個低調的人。素來罕言寡語,安分隨時,藏愚守拙,萬事不出頭的,她處事八面玲瓏,待人勤謹周到。依寶釵的性格,會覺得教香菱學詩有點自我託大的意思,這不是寶釵的風格。

    惜春畫大觀園,寶釵儼然一個專家,畢竟她倆沒有利益牽扯,香菱則不同,往好了說是薛蟠的妾,其實就是個不幹粗重活的丫頭。如果薛姨媽知道香菱學詩,還得嘮叨。如果知道香菱做詩是寶釵教的,寶釵更會被埋怨,黛玉教的,薛姨媽就不好說什麼。其實寶釵不教香菱學詩,是理性的選擇。 和大觀園裡眾姐妹比,寶釵比較成熟,她知道,詩畫為樂的日子早晚得結束,她們早晚都要像鳳姐一樣,嫁人生孩子,持家過日子,總要進入柴米油鹽的生活,會不會做詩,對生活意義不大。香菱學詩時,婚姻生活早已開始,對香菱來說, 做詩不能當飯吃。 香菱學詩到底是對還是錯,真的很難說。拒絕教她,對於香菱來說未必不是好事。香菱學詩,寶釵不僅默許,更是支援的,如果寶釵不支援,香菱也學不成詩。 而且寶釵還間接的教香菱,香菱拿給寶釵看,寶釵看了笑道:“這個不好,不是這個作法。你別怕臊,只管拿了給她瞧去,看她是怎麼說。” 香菱改了詩,寶釵笑道:“不象吟月了,月字底下添一個色字倒還使得,你看句句倒是月色。原來詩從胡說來,再遲幾天就好了。”香菱自為這首妙絕,聽如此說,自己掃了興,不肯丟開手,便要思索起來。看,寶釵成了助教了。 香菱是下人,下人每天是要幹活的。香菱學詩之後,活也很少幹了,每天捧著詩集看,簡直入了迷,寶釵也是應允的。而且寶釵反要照顧香菱的生活,香菱學詩學到五更,還得寶釵催她睡覺。顯然寶釵根本就沒有把香菱當成是下人。 香菱是下人,寶釵是主子,如果教她詩,別人會指點她家沒有規矩。也會招來她家下人的嫉妒,那對香菱就不利了。 香菱太愛學詩,一入其中就無法自拔,到時候怎麼結束呢?以香菱妾侍的身份,要做的工作很多,詩歌不學也罷。寶釵務實沒有錯。薛蟠還沒有娶妻,到時候薛大奶奶一進門,妾侍香菱會做詩,長得漂亮,將會是大麻煩。果然,夏金桂對香菱相當的忌憚,變著法整她。

    薛寶釵對香菱,其實是非常關心的。她知道香菱心裡特別羨慕這園子,就趁著哥哥遠行,建議母親讓菱姐姐和我作伴去。香菱學詩入了迷,茶飯無心,坐臥不定。寶釵半真半假的玩笑:“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你,我和他算帳去。你本來呆頭呆腦的,再添上這個,越發弄成個呆子了。雖然是一種抱怨,卻也並無惡意。

    香菱跟寶釵進大觀園,是來服侍寶釵的。如果寶釵再教她學詩,對於香菱來說,卻成捧殺。會招來薛姨媽的不滿和薛家下人的嫉恨,至少會認為香菱不懂規矩。經過第四十五回的交心,釵黛成了情同手足的姐妹,老於世故的寶釵早已料到,只要香菱想學詩,肯定會有人教,而且最有可能是林黛玉,寶釵深知,黛玉教,便如自己教一樣。由黛玉教香菱學詩,可以為香菱開脫,薛家人找不出香菱的問題。這也就保護了香菱。 總之,香菱在大觀園的幸福,至少一半是寶釵促成的,沒有寶釵,香菱不但進不了大觀園,還可能被賣出去;雖然學詩是黛玉促成的,沒有黛玉,香菱不可能那麼快成為詩人。其實香菱學詩,沒有寶釵,也是萬萬不能的。

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