每個孩子到了一定的年齡就會掌握一定的動作，這是因為小兒的動作發育有一定的規律性，父母應遵循這一規律 ，因勢利導，不失時機的培養和訓練孩子。嬰幼兒動作發育與中樞神經系統的發育密切相關，動作發育不僅促進了體格發育， 而且發展了對外界的認識、促進智力的發展。例如，抬頭可以引起對周圍更多的注意；翻身、爬行能擴大嬰兒的活動範圍；會 坐以後手的動作得到發展，手的精細動作是人類所特有的，對嬰幼兒心理發育有重要意義，在抓握的過程中，發展手眼協調， 手的動作發展，還使嬰兒獲得生活所必須的技能技巧；會走以後，嬰兒的生活領域擴大活動增加，發展了空間的知覺，促進了 語言思維的發展，“走”則引起嬰兒智力的飛躍。

　　動作發育包括大運動與精細動作兩方面。大運動是脂肢體大肌肉群的活動，如坐、爬、走跳等，而精細動作是指 手及手指的小肌肉群的活動，如取小丸、搭積木等動作。

　　大運動發育的程式：

　　抬頭：頸後肌有發育先於頸前肌，所以首先俯臥位時抬頭。新生兒俯臥時能抬頭1-2秒；3月時抬頭較穩，4 個月時抬頭很穩，並轉動自由。

　　坐：新生兒腰肌無力，至3個月時扶坐腰仍呈弧形；5個月時靠物坐時腰能伸直；6個月雙手向前撐住後能坐； 7個月獨坐較穩，身體略向前傾；8個月獨坐很穩，並能轉身。

　　匍匐、爬：新生兒俯臥時已有反射性的匍匐動作。2個月俯臥位時能交替踢腿，這是匍匐的開始。3-4個月可 用手撐上身數分鐘；7-8個月可用手支撐胸腹，使上身離開床面或桌面，有時可在原地轉；8-9個月可用雙肢向前爬；1 2月左右爬時手膝合用；1歲半左右可爬上臺階。

　　站、走：5-6月扶立時雙下肢可負重，並能上下跳動；8月可扶站片刻，背、腰、臀部已能伸直；10月可扶 走，11月獨站片刻，15月獨走穩；18月可跑和倒退走。

　　以上是大多數週歲的內嬰兒應掌握的動作，但每個小兒動作發育的快慢不盡相同，有的快些，有的則慢些，這與 孩子所處的環境和教養方式不同有關。如果家長髮現小兒的動作發育落後於正常小兒，需到醫院檢查，以便儘早發現問題，及 時予以治療。

15—24個月自己脫衣 此時孩子能夠單腿站立且不摔倒，並能控制自己兩臂、雙手和兩腿的活動。 提供幫助：孩子不是天生就會脫衣或穿衣，而是要經過觀察、學習和接受指導。儘量給他穿無紐扣、拉鍊、摁釦和無繫帶的衣服，這樣，即使寶寶自己脫衣也不至於帶來危險或麻煩。另外，當孩子把套頭衣服的袖子從胳膊上拽下來時，母親應協助將其從頭部脫下；當孩子試圖把褲子的前面拽下來時，母親應示意孩子如何將後面的褲子也脫下，以及如何擺脫腳的阻礙。到18至24個月時，寶寶通常會試圖自己穿衣，此時，母親可告訴孩子釦子的作用，以及穿衣的技巧。 12—15個月自己吃飯 此時孩子活動的靈活性及手眼協調能力都有所增強，已能握住杯子、勺或叉。 提供幫助：從寶寶12個月開始(有時甚至更早)，每次就餐時給寶寶一個小勺、一份濃稠的飲品，如酸奶或者大米粥，以鍛鍊他駕馭餐具的能力。另外，教寶寶用杯子喝牛奶，也是培養其使用杯子的好機會。 15—18個月自己洗澡 孩子開始有能力協調身體的各個部位，如將洗澡泡泡塗在身上。 提供幫助：給寶寶提供毛巾、香皂和沖洗用具。然後再由媽媽進行最後的全身沖洗。如果孩子每晚都洗澡，也可以選擇一週的兩天作為寶寶的獨立洗澡日(當然，母親要陪在身邊)，其他時間由媽媽代勞。但要注意，當寶寶在浴盆中時，父母絕不能掉以輕心，需要時刻陪在寶寶身邊。 15—18個月自己整理玩具 此時的孩子可以自己行走，帶著東西在屋子裡轉，也能完成一些簡單的指令。 提供幫助：將裝玩具的盒子或袋子擺放在寶寶房間，讓寶寶整理起來更容易，再給玩具做個標籤或圖片，以更好地幫助寶寶歸類擺放。教寶寶整理玩具，應該堅持不懈，每天養成習慣，在一個特定的時間進行整理，如晚飯前或晚飯後。當孩子完成時，讓他意識到自己做了件不錯的事。 15—18個月幫助媽媽 孩子能夠拿著東西來回走，並樂意模仿你每天的家務活動。 提供幫助：在媽媽的監督下，給孩子指定些小任務，如給他乾淨的抹布擦小桌子或椅子腿；讓孩子拿來鋪桌子的桌布或餐紙巾；將髒衣物放入洗衣籃；協助你整理、摺疊乾淨的小毛巾。不要在意寶寶是否真正圓滿完成了你交代的任務，重要的是，他能習慣於甚至樂於幫助你完成家務。 18—24個月自己洗手 孩子開始學會沾溼雙手、打肥皂、沖水和擦乾。 提供幫助：為方便寶寶自己洗手，在水槽邊準備一個小凳子，把香皂和毛巾放在寶寶伸手可及的地方。如果水龍頭是冷暖水並用的話，需要指導孩子如何開到適合的水溫(媽媽也需時刻檢查水溫是否適宜)。專家指出，洗手時間應該為30秒，這樣才能徹底殺滅細菌，為了讓寶寶耐心洗完，可以給他唱兒歌，如“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……” 18—24個月自己刷牙 當他可以抓住牙刷，並隨之掌握手臂平衡時，就可以用牙刷在嘴裡來回刷牙了。 提供幫助：依然在水槽附近準備小凳子和嬰兒牙刷。擠少量牙膏到牙刷上。用稍微誇張的動作為寶寶比劃自己如何刷牙。確保牙刷乾淨，每次都要為寶寶完成最後一道刷牙程式———再徹底給他刷一次。

大部分嬰兒已能獨站，有的能獨走，並能用小手拉著一隻拖拉的玩具如小鴨子。能從站立的位置不需別人的幫助獨自坐下。聽到音樂聲， 就會用手作舞蹈的姿勢，用雙手捧住茶杯喝水或牛奶，會用拇指與食指取小的糖丸，手抓住蠟筆在紙上亂塗，能把木栓插入圓孔中。 同一年齡組小兒的動作發育並不完全一樣，有的早一些、有的遲一些，與小兒所處的環境及家庭教養方式有關。例如2月份出生的嬰兒到1足歲時還不會走路；而9月份出生的嬰兒到l足歲時就會獨走了，這並不是前者發育差、後者發育正常，而是因為前者2月份出生，近1足歲時正值冬季，衣服穿得多，行走不方便、不靈活，所以走路遲了；而9月份出生的嬰兒，近1足 歲時正值夏季，衣服穿得少，行動方便，所以走得早。小兒正在學走路時不慎跌了一跤，有的家長繼續讓他走、孩子也願意走，進步就快；有的家長就此而停止讓他 獨立行走，小兒也膽小、縮手縮腳，動作發育往往停滯不進。如果動作發育有明顯的延遲就應去醫院檢查，是否有疾病的因素存在。

一週歲內的嬰兒應學會哪些動作?我想這個年齡的嬰兒應該會以下一些動作：

1.獨自站立，也會自己在原地蹲下

2.在大人的幫助下可以行走

3.也會在地上爬行了

4.會說一些簡單的話，比如會叫簡單媽，爸等單音節詞

5.會自己自己翻身，坐起這些簡單動作

6.會吃自己的手，會抓筆亂塗亂畫

7.會撕紙等等