不知道從什麼時候起，開始流行一種教育叫“釋放孩子的天性”。許多家長認為，孩子身上所有的特點，無論是好還是壞，都是孩子的天性。於是，出現許多“熊”孩子。

第一種，沒規矩的“熊”孩子。比如:1在公共場合大聲喧譁，追逐打鬧，絲毫不考慮自己的言行舉止會影響到他人。2 大人讓他做什麼，他偏不就是要跟你對著幹，寶寶就是怎麼任性，你愛喳喳地。

第二種，沒有敬畏心不懂尊重大人的“熊”孩子。

聽不得大人說一個“不”字，家長說不得，老師批評不得。說多了，就和家長老師頂撞，甚至撒潑耍賴。

第三，沒有教養不懂禮貌待人的“熊”孩子。

1別人是出口成章，他是出口成“髒”。2行為舉止粗俗野蠻。3沒有尊敬長輩的禮儀習慣。

“熊”孩子的背後比然有沒教養的父母，對孩子一定的寬容，沒錯。必須有一條清晰的界限。有些事可以忍，有些事觸犯界限，不能助長。

你好，熊孩子俗稱指的是那些不聽話調皮搗蛋的孩子，只是人們給孩子身上貼著的名稱標籤。網際網路發展下新崛起一些自媒體、搞笑、幽默、鬼畜、之類的短影片等，關於孩子方面的影片為了吸引讀者而增加了熊孩子這一系列標題，網路傳播下極為廣範慢慢地成為了貼在孩子身上有趣的標籤。

在不同的語境下，熊孩子有兩層意思，一種是指孩子憨態可掬，有點小頑皮但無傷大雅，還有一種就是千夫所指的頑劣兒童。

孩子天性就是頑皮的，但兩種熊孩子的區別，就在於分寸感。

前一類熊孩子雖然調皮，但懂得底線在哪裡，也懂得基本的社會規則，也有邊界意識，即便偶爾有些讓人哭笑不得的言行，也屬於無心之舉，家長也會及時糾正。

而後一種熊孩子，則是被無邊界的自由給慣壞了，甚至很多時候是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是真正的壞。

具體而言，就是缺乏教養，對別人沒有禮貌，甚至動手動腳，以打擾或是戲弄別人為樂，而家長在一旁也只是睜隻眼閉隻眼，只有在你不堪其擾對熊孩子怒目而視時，家長才會跳出來跟你對撕。

正是因為家長的縱容，才會導致越來越多缺乏管教的熊孩子在公共場合橫行，還做出不少打擾甚至是禍害他人的言行，所以被很多人深惡痛絕。尤其是一些熊家長還護短，更是讓人生氣。

曾經看過一個影片，一對老夫妻帶著孫子在小區玩，看樣子像是孩子的爺爺奶奶，小孩子撿了塊磚頭，就開始砸小區內的路燈杆，砸得凹一塊凸一塊，有路過的人看不下去了，出言阻止，反被老兩口責怪多管閒事。

這樣是非不分的家長，縱容出來的，只會是無法無天的熊孩子。這樣的熊孩子，早晚要吃虧，而且不僅熊孩子，熊家長們自己種下的苦果，早晚有一天也要自己吞。

這樣惹人厭煩的熊孩子和熊家長多了，還會導致社會對孩子普遍缺乏寬容，甚至連第一種熊孩子的小調皮或是無心之過也缺乏忍耐度了。

我認為界定熊孩子最基本的界限是“是否影響了別人”。

如果影響到了別人，不管是德智體美勞多麼優秀的孩子，不管是在做多麼精彩絕倫的表演，都是熊孩子。

經常會在公共場所，看到追跑打鬧的孩子。固然，孩子的天性需要保護，但也應該分地方。在飯店裡追跑打鬧，拋開安全隱患不說，影響整個飯店的人吃飯，這就是熊孩子。當然，背後心安理得吃飯的家長就是熊家長。

孩子的天性要釋放，但那是父母的責任，不是全社會的責任。在適合的地方做適合的事情，孩子大聲喧譁的時候告訴孩子，會影響旁邊的人用餐；孩子追跑打鬧的時候，及時制止，去公園，遊樂場再追跑打鬧玩耍。家長有基本的社會到的意識，孩子就不會成為熊孩子。

至於在自己家裡，孩子如何造，如何造反，那是自己家的底線問題。還是那句話，不要影響別人。

圖片中這種孩子，豈是一個“熊”字了得，故意傷害別人，惡意作弄別人的孩子，就是大熊孩子。這種的，能遠離就遠離，哪怕跟家長撕破臉，也不要在身邊埋一個定時炸彈。

作為兩個孩子的寶媽，“熊”孩子這個詞一次次的刺激著我的神經，自從有了二寶後，感覺大寶在熊孩子的路上又進了一步，每次大寶開始找事哭泣的時候總能把我逼到崩潰的邊緣，感覺頭都要炸了？無論什麼辦法，軟硬兼施都止不住大寶的嚎啕大哭，作為母親，生過氣發過火以後我也檢討自己是不是有了二寶之後對老大的關心少了，所以她用這種方式來表達不滿，可是兩個孩子，二寶還小，難免總有兼顧不到的時候啊！對於這個我也是十分無奈！

對於大寶時不時來的沒事找事我也只能裝聾作啞，不去應對，否則會招來更為難熬的反彈，結婚之前自認為脾氣很好，教育孩子的文章也沒有少看，但是理論一旦碰上實踐，所有的好修養都飛到九霄雲外去了，面對兩個熊孩子的無理取鬧真的是要多崩潰有多崩潰，有時候恨不得把他們塞回肚子重新投胎，在教育孩子的問題上始終做不到書上說的溫柔相對，真不知道那些教育學家都是怎麼教育孩子，或者人家的孩子生來乖巧。

家有兩個“熊”孩子，日子過的痛苦並快樂著，生活因為兩個熊孩子經常是雞飛狗跳，步步驚心，但也不乏熊孩子偶爾轉變為天使，讓你身心愉悅、如沐春風！

自從自己結婚開始帶孩子，已經五年了，做全職。大女兒再有三個月就五週歲了，動不動就著急、耍脾氣大哭。真的屬於能把老孃氣瘋的那種，唉！比如說她在安裝的一個積木突然倒了，就開始閉眼，伸著脖子張開嘴大哭大喊。我都沒功夫理她，甚至也就沒耐心去管孩子，直想用暴力解決讓她住口。 自己學了那麼多的知識和養育常識，總覺得自己的孩子如何都不能像“書上的孩子”或者“別人家的孩子”一樣可人兒。

這個時候我把用在孩子身上的注意力開始轉移向自己的情緒、行為還有學習上面。

原來孩子的內心是我們不懂，我們給孩子並不是孩子想要的。在養育過程中，都是一種盲目的愛去做給孩子看，沒有把孩子的心靈照顧好，我重新開始大學的專業學習——心理學！其實，孩子才是我們的領路人！

去年國慶小區裡擺放了很多紅燈籠，拱門，還有那種飄在空中的氣球，很有節日的氣氛。然而有兩個男孩兒，一個五歲，一個六七歲吧，拿著小刀在燈籠上各種劃，把拴氣球的繩子隔斷，可能是勁太小倆人費了半天勁就隔斷一條，看著氣球撒歡的飛向太空，他們並沒有特別喜悅，覺得也沒多大意思。然後拿小刀扎拱門。我實在忍不住，走過去訓斥他們，大一點的男孩說又不是你家的，你管的著嗎！小一點的跟我翻白眼。倆人傲嬌的揚著頭走了。我能說什麼，不能打不能罵，因為是孩子，你說他們真的是不懂事嗎？我看未必，熊孩子家裡一定會有熊家長，這倆孩子的奶奶我經常見，小區裡的山楂大棗蘋果還有一些小紅果果別人可能用手摘幾個逗孩子玩，那老太太用棍子打，樹葉樹杈都掉地上，她卻隨便撿幾個也沒吃也沒送人，回手扔垃圾桶裡了……唉，這樣的家長如何培養不出熊孩子