不滿八歲的孩子，正是上小學階段，我們作為家長，應該深入孩子的內心世界裡去。

這個階段的孩子最淘氣的時候，我們應該同孩子用感情溝通。但是千萬注意語言用詞，教育孩子該嚴肅時，必須堅持到底。讓孩子感到父母即疼愛他、又有威嚴。也就是軟硬兼施。

有能力的父母給孩子每天講一段故事(孩子願意聽的，編一個也行)這樣孩子就會主動接近父母，感覺父母的愛。

如果發現孩子有不良習慣了，要堅持讓孩子改正，沒有商量的餘地。

情感交容，疼愛、威嚴遞補，深入孩子內心裡去。共同同孩子玩，把孩子導向正軌，這是父母最重要的溝通方法！

在一個，就是家師攜手，孩子回到家裡暴怨老師，家長先不要制止。要向孩子解釋清楚，老師是對咱們負責，他們所做的一切，都是為我們長大成人有好處，我們應該聽老師的話。

從小打下，能容忍，能思考，能辨解事情。這方面是我們作為父母要做好足夠的功課。

跟孩子不能天天講，要換一下新鮮的東西。因為天天講，孩子會厭倦、會煩。所以，我們要隨著孩子的心意，把孩子帶到另一個健康的世界裡。這樣一來，孩子有了新鮮感，我們作為父母也開心。

總之，教育孩子有多方面的方法，能溶入到孩子的內心世界裡最好。

不知道網友們怎麼看？

關於如何與不滿8歲小孩子進行良好溝通的問題，現在作如下回答。

8歲以下的孩子，他們的心智和思想正趨於成熟階段，逐漸開始具有自己獨立的思想和行為。這時他（她）們不再完全聽取父母的意見，對父母的說教也開始有所牴觸，甚至出現完全自主狀態，想極力擺脫父母的管束，其叛逆期開始顯現。

這個階段，男孩的自主意識要明顯高於女孩，也就意味著男孩的反叛期要早於女孩，而且反叛程度也更明顯一些。因為男女孩的心理和生理差異，使得做父母的不得不因人而教，避免出現教而無用和趆教趆差的情況。

一是要更加關愛孩子。俗話說“愛是最好的教育”，作為父母除了在生活上要給予孩子更多的關愛，更要在思想上讓孩子們能真切感受到來自父母的那份充滿暖意和希望的愛意。在這種愛的保護下，即便父母對其進行嚴厲的批評甚至懲罰，也不會在他（她）們內心造成大的傷害，也就不會越嚴厲趆叛逆，和父母的隔閡加深。

二是要成為孩子的朋友。“朋友是最好的老師”，現在8歲以下的孩子，大部分家裡只有一個孩子。在這樣的家庭裡，父母一定要了解孩子心裡的孤單，他（她）們有時經常會叫父母陪著玩，這時，無論你在幹什麼重要的事情，都要停下來陪孩子玩，因為沒有什麼比孩子重要。你一旦拒絕了，孩子內心就會充滿失望、失落，久而久之，他（她）會逐漸退出你的視線，與你趆來趆遠。

三是要學會與孩子分享。把自己的快樂與孩子分享，你的快樂既能讓孩子得到快樂，也會讓孩子在快樂中明白原因。反之，分享孩子快樂的同時，更重要的是要分擔孩子的苦悶和悲傷，讓他（她）們受到的傷害更小一些，並適時做好鼓勵和引導。讓他（她）們認識到，困難在任何時候，任何情況下都會遇到，只有正視困難，才能找到克服的辦法。讓孩子明白“困難像彈簧，能弱它就強，你強它就弱”的道理。

與孩子溝通是一件既充滿挑戰，又充滿智慧的事。孩子是你一生最大的財富，你沒有理由不去挑戰和嘗試。

孩子到了7歲，就進入教育階段。正確的方式是和孩子交朋友，挖掘共同愛好，談心聊天。是肩並肩地平等溝通。

如果孩子犯了錯誤，也是引導孩子去反省，而不是強硬幹預。

這樣堅持做下去，到了青春期孩子就不會逆反，家長也會非常省心。

關於如何與不滿八歲的孩子進行溝通，這是個很多年輕家長都非常關心的話題。當然因為職業學識性格以及地域等等的不同，見解也會略有差別，但相同的卻是都會把溝通，當作促進孩子健康快樂成長的助推。首先來說，溝通不是灌輸心靈雞湯，不是對孩子提出硬性霸王要求，也不是對孩子橫加指責，更不是對孩子加強掌控。而是去傾聽孩子的心聲並和孩子互相交換一下彼此的感受，一起探討如何生活的樂趣。其實，孩子是很喜歡和家長溝通的，不滿八歲的小孩子多數都是話癆，和孩子一起開心的做做遊戲，在不知不覺中孩子就會模仿你的一言一行，一遍一遍又一遍的烙印在孩子心中，所以不論何時何地孩子心頭都會閃現家長的音容笑貌，並當作行事準則的。這就是言傳身教的結果，畫家的孩子愛畫畫，因為接觸的多就比沒接觸過的孩子理解的快速還透徹，音樂家的孩子非常熟悉音符會唱歌，這種影響不就是天賦嘛？在和孩子互動中，些微流露自己的正確看法和態度，孩子的記憶力是非常強的，很快就記住啦，例如吃飯前去洗手時就說，手乾淨也得洗，誰誰誰的手可白啦，可在顯微鏡下一照，發現老多細菌啦。這樣孩子就會主動學著洗手，並生成良好的衛生習慣。當吃飯快飽時，就說，真吃不下啦，可是飯盛多啦，下次一定得少點盛，免得吃不完，消化消化還得吃完它，不能浪費啊。這樣孩子就受到啟示，也會按飯量盛飯，並以此類推任何事都優先考慮能否做到節儉。老話說，啥大人就會有啥孩子，當孩子淘氣時，當然要即時制止，同時也要反思自己是否有什麼不妥的言行影響到孩子。如果沒有就要和孩子講講淘氣不對在什麼地方，一一替孩子分析講解，但也得簡明扼要的說，千萬不要厲聲厲色，也不要嘻皮笑臉，就是那種表情凝重的樣子，可不是嚴肅哦。另外，不要因為孩子做錯什麼就暴跳如雷，別嚇著孩子，因為人之初性本善嘛，小孩子知道啥，就是一張白紙，人和人本是一樣的，之所以不同以及人生的不同都是後天接受熏習影響的結果，因此更不要說自己告訴孩子幾次啦就是不聽話什麼的，小孩子都有貪玩的心，並不曾是有目的的去搞惡作劇，只是出於無知才搞的亂糟糟，哪個小孩子會把大人的道理運用的爐火純青哪？就是我們這些大人處理事情時也不會都那麼盡善盡美呀，總有瑕疵。幹嘛求全責備小孩子呢？孩子是需要愛護引導的，要憑著對孩子傾注的愛心，不厭其煩的一遍一遍又一遍的講給孩子知道。講的次數多啦，不定哪次孩子就翻然醒悟啦。還有就是不要許諾孩子，成績多少分，帶孩子吃大餐上哪玩，或是買什麼名牌。只要帶著讚許的鼓勵就好，常帶微笑就行。因為鼓勵不是向孩子行賄，所以當孩子要個什麼物件，如果成績不好，也得買個好的給孩子，如果孩子成績非常理想，那就買個特別精緻的給孩子就行啦。在和孩子說話時，如果說不明白，那就暫時放一放，過會兒再說，並不是不弄明白就不睡覺的什麼大事，不能因此打亂正常的生活節奏的和諧啊。只是別忘啦還是得找恰當契機把問題解決掉，不能就這麼算啦。

也不知道我說的這些對題主有沒有幫助，但總的來說，就是要有耐心，出發點和要達到的目標都是那顆對孩子無條件的愛心。只有這樣，和孩子的溝通才會有益無害的達到目的。

一蹲下身來，平等交流！

二多聽少說，多表揚少批評！

三關注他的興趣點！

四與他的思維同頻並糾正方向！

五快樂

8歲的孩子，你問的應該是男孩吧，這個年齡段的男孩子正是雞狗不喜歡的年齡，已經到了開始大作特作的時候，不讓幹嘛，偏幹嘛，讓家長頭皮發麻，想拉過來狠狠揍一頓，

如果想和孩子溝通，我有幾個建議，首先，把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片。

在和孩子說話時，認真仔細聽他把話說完，瞭解他的想法及立場，千萬別打斷孩子的傾訴，去發表自己的看法，反之孩子會關閉了自己的心扉，你就再也聽不到孩子的真實想法。因此，不論孩子向你講什麼，都要耐心地聽他講完再發表看法，哪怕他向你講的是你最不願意聽的話題也要耐心地聽他講完再幫他分析判斷。

　自已去了解孩子感興趣的話題，還是變成孩子，加入孩子的團隊，成為孩子的朋友，在一起玩中加深感情，會讓孩子對你無話不談，你還能發現孩子的問題，及時改正。

8歲的孩子正是精力旺盛的時候，多參加戶外運動，多運動，多釋放他的荷爾蒙，累了後，會更聽話的。

還有一點，尊重孩子，不要限制孩子做他想做的事情,別抱怨，多加入，多傾聽，孩子會更願意和你溝通的。

是不是有時候覺得氣的你想哭，我就是，我家孩子氣哭我好幾次，我的耐心感覺全用完了，對待他們要恩威並施，他們其實很聰明能聽懂你的話，就是有時候他故意的，你要時而嚴厲時而溫柔，慢慢掌控他們，孩子六歲就是定性格的時候，你要抓緊這個階段，犯錯就要懲罰，表現好就要獎勵，在學習上必須說一不二，給他立好規律

多關注多關心，注意他心情的變化，讓他發表他自己的想法，其實孩子很容易滿足，只要給他足夠的理解和時間，小孩一點都不難帶的。

小孩子的精神世界遠比我們想象的要豐富，溝通建立在平等對話的基礎上，蹲下來視線平等的去交流，擺事實，講道理。聽進去50%就是有效的溝通，當然0到6歲是最關鍵的，前面管嚴點兒後面就輕鬆了。這是我自己的一點教育感受。

我們時常會看到這樣的情景，孩子在前面奔跑，媽媽在後面邊追邊喊：“不要跑，不要跑，小心摔倒！”

可孩子依然在前面如兔子般蹦蹦跳跳地跑著，毫無停下來的意思，

俗話說，七歲八歲狗也嫌，意思是說，七八歲的小孩正是調皮不聽話的的年齡。

出現這樣的情況，很多時候與我們大人與孩子之間的溝通有關。

那我們怎麼跟孩子溝通呢？

1、多用短句來讚美孩子

和孩子說話時，為了讓孩子的注意力更集中，更能明白父母的意思。最好使用簡短、通俗易懂的句子，來重複自己所說的話，直到讓孩子瞭解為止。

在與孩子溝透過程中，恰到好處的讚美是親子間的潤滑劑和興奮劑。能增強孩子的自尊心和自信心，在融洽的情景中交流，會有很好的效果。

2、溝通內容要具體，不嘮叨

和孩子溝通聊天時，要就事論事，說話內容要具體，不能嘮嘮叨叨的，否則孩子沒有興趣來和你交流。

過去的錯誤已翻篇，你所表達的是眼前所存在的問題如何解決。

3、說話時語氣盡量要溫柔，少責備

如果在孩子犯錯的時候，溫柔的跟孩子溝通，孩子更願意和你說出心理話。

比如說，“你想不想這樣做呢？”或者“媽媽很想聽聽你的想法”，在這種情景之下，引導孩子說出心事，父母才能對症下藥，達到事半功倍的效果。

4、換位思考

將心比心，爸媽要多站在孩子的立場去考慮事情，瞭解孩子的內心世界，讓彼此之間更貼近些。

5、少講大道理

在教育孩子時，少用大道理、強制的方式來命令孩子，這樣會讓孩子產生逆反心理，導致事情向相反的方向發展，達不到教育的目的。

6、溝通要成為常態化

每個年齡段的孩子都有不同的特性，我們要接受孩子的不完美，經常與他溝通，及時瞭解孩子的思想動態，這樣更增進親子關係。