物換星移，滄海桑田，研讀歷史，會使人明智，產生獨立主見，不會盲從世氛，歧路處三思而行，人生少走彎路。

歷史長河中，治亂興廢，是非得失，有多少事如煙而逝，有多少事悄然而至，有多少事刻骨銘心，有多少人浮沉史海，有多少人黯然而去，有幾多人青史留名！

中華民族五千年曆程中，先民們生生不息，用智慧和汗水創造了一個又一個奇蹟，登上了一個又一個高峰，引領東方的文明程序，為後人留下許多不可磨滅的記憶，令我們追憶和思索。先民走過的每一步，都是那樣艱辛，歷史發展的每一個段落，都是多麼值得深思和回味！人類文明，是在不斷總結前人經驗基礎上，才不斷進步和發展，我們研讀歷史，可以借鑑經驗教訓，思考未來。

萬物雖動則常靜，變中有不變的道理。今人不見古時月，古月還照今時人，歷史就是人類生活歷程的主要章節，歷史對於人類，就像有生以來的記憶對於每個人一樣，其中蘊涵著成功與失敗、希望與恐懼、盛興與衰落的主要內容和發展的軌跡，以昔日之光映照今日。

作為四大文明古國，中華民族的歷史源遠流長，往古社會所積累的最佳經驗，成為中華民族傳統思想，文化底蘊積澱深厚。五千年的歷史，留下了古老而燦爛的文化，諸子百家的學說，至今仍有世界性文化意義，為人類提供了寶貴的精神財富，光照未來。唐詩、宋詞麗彩紛呈，中華文明歷經劫難而生生不息，不斷向前發展。

中華文明代代傳承，華夏子孫不能忘記祖先歷史，在全球走向一體化的今天，仍需要以古道照今時，在前行的道路上正道直行，少走彎路。以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替。觀古察今，感滄桑之變，悟盛衰之數，在歷史遺蹟上憑弔思考，明智地反省歷史，在走向未來過程中，填補漏缺，焊接裂縫，起碼不會在前行道路上迷失方向。

個體的生命運動，在時間和空間極為有限，讀史使人目光在廣遠的時空間開展，探求社會與人生的真理，而不為一時一地的浮塵所遮目。無論國事、家事方面的問題，都能從歷史中找到答案，我們可以從先祖們成功與失敗的例項中，總結經驗教訓，以史為鑑，可以正腳下之路，以免重蹈古人失敗的舊轍，借鑑先祖們的成功。

學習歷史才可以借鑑歷史，在學習前人的基礎上我們才能在反思自省中成長成熟，不至於重蹈前人覆轍。

以銅為鏡,可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替,以人為鏡,可以知得失。

“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。

請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？”

這是唐朝李賀的詩，大致是說在山河破碎時有志向的男人應該無所畏懼有所擔當地投筆從戎為國家效力為生民立命，不信你去記載初唐二十四功臣的凌煙閣看看，有幾個書生能高中狀元官封萬戶侯啊！

李賀說的未必全對，凌煙閣上唐太宗李世民欽封的二十四功臣中，除了秦叔寶尉遲敬德程咬金等戰功赫赫的武將外，還有杜如晦房玄齡魏徵等位高權重的謀臣，誰說百無一用是書生？

魏徵是一個直言敢諫的忠臣，屢屢以下犯上。但開明的唐太宗雖然恨得牙癢癢心惶惶鬼火冒三丈也沒有治魏徵的罪，因為在政治清明、經濟復甦、文化繁榮、國家興盛的“貞觀之治”中魏徵功不可沒啊！

由此可以看出盛世皇帝李世民的胸襟和氣度，應該算是從諫如流的楷模和典範吧。

唐貞觀十七年（公元643年），直言敢諫的魏徵病死了。唐太宗很難過，他流著眼淚說：“一個人用銅當鏡子，可以照見衣帽是不是穿戴得端正；用歷史當鏡子，可以知道國家興亡的原因；用人當鏡子，可以發現自己的對錯。魏徵一死，我就少了一面好鏡子啊。”

“天下興亡，匹夫有責！”

上下五千年光輝燦爛的歷史是中華民族的深厚淵源，以史為鑑，以史為鏡，才能增強我們的歸屬感、榮譽感、責任感以及使命感和民族認同感！

加油吧少年！加油吧中國！

讀史使人明智。

首先，透過學習歷史，可以瞭解歷史事件，解讀歷史人物，我們可以從中總結經驗教訓，讓我們在生活中少走彎路。

其次，很多歷史人物，歷史故事是比較有趣的，可以豐富我們生活中的空閒時間，豐富我們的見識，提高我們的素養。

最重要的是，透過學習歷史，我們能夠增長閱歷，學習如何在生活中為人處世，豐富我們在生活中的價值觀。

首先要明白學習歷史到底學些什麼? 瞭解政治、經濟、文化與思想的相互關係。多元化的世界文化之間的衝突與融合。中國與世界的相互影響。以及人類歷史是在怎樣矛盾與統一的運動中，不斷進步的。

而學習歷史又對我們有什麼幫助呢？ 從社會角度說： 1.文明傳承。2.道德規訓。 （歷史教育是培養公民最好的方式，是公民教育最基本的內容，是人類基本價值觀的來源。） 從個人角度說：1.啟智，明智，使人知識廣博，通才，提高個人修養；間接用於社會活動。2.諮詢：影視產品，旅遊規劃等。3.技術專長：影象史料，實物考證，即考古。4.有實用技能：歷史的邊緣學科：寫作和演講的才能。

而且社會對史學的需求是不斷變化發展的，這一需求將會不斷擴大而不會減小！

以史明鑑。這四個字可以說是學習歷史的最好見證。

中華5000年的歷史，有太多太多的文化，有太多太多的故事，有太多太多的人物需要我們去學習，去記憶。

學習歷史故事，可以更好的認識到自己。通過歷史故事，更應該看到今天的變化。

一代偉人毛主席，就非常喜歡讀歷史，尤其是《史記》。

我們可以在歷史的故事當中看到很多很多未來將要發生的故事。

比如我們讀《道德經》可以看到老子智慧。可以學習到那種格局，以此來提高我們的境界和為人處世的方式。

我們讀《三國》可以瞭解到劉關張的忠義，可以看到一代梟雄曹操的雄才大略，可以學習諸葛亮的運籌帷幄。

孔融讓梨的故事讓我們學會謙讓，三顧茅廬的故事讓我們禮賢下士，周瑜的事讓我們明白心胸豁達是多麼的重要。

每一個時期都會流傳一些故事，宋代一代青天包拯包青天。真正的為老百姓辦一些實事，辦些好事，人們會歌頌千年。

海瑞的故事，抬棺入朝。讓我們知道當一個薦臣有多麼的不容易。

清朝末年，中華大地飽受列強侵辱。為了強國，為了抵禦列強，這片土地上發生了太多可歌可泣的故事。

直至新中國成立華人民站了起來。

通過歷史，我們可以知道我們從哪裡來要到哪裡去。

以史通今，以史明鑑。

我們這一片土地上發生的太多的故事。用別人的故事來影響自己，來鞭策自己。這就是歷史帶給我們最好的禮物。