作為一個教師首先他不是自私的，如果首先把自已的孩子培養好是自私的。作為一個教師他把他的學生看得同等重要，他培養自已的孩子和自已的學生是同等重要，甚至有很多時候把所有精力都放在學生身上，沒時間管自已的孩子。如果自已的孩子在自已所教班級還會讓自已的孩子輔導別的學生，因為他希望所有學生的成績都好。

培養好自己的孩子是本能，

培養好別人的孩子是境界。

自己的孩子不用培養，自由自在地成長便是。

作為一名老師，首先要為人師表，以身作則。在家是孩子家長，在校是學生老師。作為學生家長，要從孩子小時候開始就進行良好的教育，怎麼去尊重別人，和別人和睦相處，怎麼愛護環境衛生，愛惜別人的勞動成果……家長是孩子的表率，比如打掃家裡的環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不高空拋物，家裡的東西不亂拿亂放，要整齊有序。家長的教育對孩子的成長非常重要。教師在學校是學生的老師，在家裡是孩子家長，扮演的是雙重角色，如果孩子也在自己班上的讀書，首先得管好自己的孩子，如果自己的孩子都沒管好，怎麼去管好其他孩子呢？自己的孩子在班上做表率，帶頭學習，帶頭完成老師佈置任務，帶頭參加勞動，帶頭愛護公物，帶頭講究衛生……你的工作做起來輕鬆好多。所以先管好自家孩子，不管是老師還家長都是我們共同的責任和義務！

答：這個認識大錯特錯！

作為一個教師，最重要的是把自己的學生培養好；而作為一個家長，最重要的是把自己的孩子培養好。

教師的職責就是把自己的知識傳授給學生——師者，傳道授業解惑也。而不是隻教育自己的孩子；孩子家長都有教育孩子的責任和義務，也是培養孩子的“良師益友”！

當然，教師也應該培養自己的孩子，但那是以家長的身份，而不是以教師的身份。教師的孩子也要上學，也要接受別的老師的教育和指導。

教師是一個職業，是一項工作，教師肩負著社會的責任和使命，而不是一個家庭角色，所以，教師不能只關注和培養自己的孩子。