從幼兒園進入小學學習,是幼兒成長中的一次非常重要的轉折,做好幼小銜接工作對於大班幼兒來說很重要,為了幫助幼兒能夠從生理、心理、行為習慣、學習習慣等方面做好入學前準備,以積極的心態迎接小學生活,我們開展了《我要上小學啦》的主題活動,旨在讓即將上小學的孩子們有個更直觀的認識,全方位的做好上小學的準備。
本次主題牆設計和創設讓幼兒感知和了解並憧憬小學生的生活。
我們從懷念幼兒園到我要做小學生為主要路徑和線索,孩子為主,教師和家長輔助指導,共同佈置班級主題牆活動。
第一篇章《我長大了》
透過收集每位幼兒從小班、中班、大班的三張照片,進行對比,感受自己成長的變化。
第二篇章《幼兒園裡難忘的……》
懷念幼兒園裡難忘的事,幼兒充分發揮想象,將自己難忘的事透過圖畫的形式展現出來。有區角活動,教學活動,戶外遊戲活動,同伴遊戲活動等。
第三篇章《我有話想說》
幼兒在最後的幼兒園生活階段有什麼話想對老師和同學說的,幼兒說,教師輔助用文字記錄的方式展現出來。
第四篇章《畢業倒計時》
透過倒計時的方式,讓幼兒感受幼兒園生活的即將結束,珍惜在幼兒園的每一刻,感受時間的變化。並用沙漏繪畫方式展現。
第五篇章《我心目中的小學》
憧憬小學的樣子,充分發揮幼兒的想象力,透過繪畫將自己心目中的小學形象設計出來。
第六篇章《我想入少先隊》
中國少年先鋒隊是少年兒童學習共產主義的地方,透過主題活動對少先隊進行認知和了解,感受能夠加入少先隊是一件非常光榮的事情。透過照片,繪畫戴著紅領巾的小朋友,憧憬小學生活,憧憬自己加入少先隊的學習生活。以積極的心態去迎接小學生活的到來。
第七篇章《我的書包有……》
透過學習和想象,瞭解小學生學習生活需要用到什麼學習用具,並透過繪畫剪貼的方式將其展現出來。
從幼兒園進入小學學習,是幼兒成長中的一次非常重要的轉折,做好幼小銜接工作對於大班幼兒來說很重要,為了幫助幼兒能夠從生理、心理、行為習慣、學習習慣等方面做好入學前準備,以積極的心態迎接小學生活,我們開展了《我要上小學啦》的主題活動,旨在讓即將上小學的孩子們有個更直觀的認識,全方位的做好上小學的準備。
本次主題牆設計和創設讓幼兒感知和了解並憧憬小學生的生活。
我們從懷念幼兒園到我要做小學生為主要路徑和線索,孩子為主,教師和家長輔助指導,共同佈置班級主題牆活動。
第一篇章《我長大了》
透過收集每位幼兒從小班、中班、大班的三張照片,進行對比,感受自己成長的變化。
第二篇章《幼兒園裡難忘的……》
懷念幼兒園裡難忘的事,幼兒充分發揮想象,將自己難忘的事透過圖畫的形式展現出來。有區角活動,教學活動,戶外遊戲活動,同伴遊戲活動等。
第三篇章《我有話想說》
幼兒在最後的幼兒園生活階段有什麼話想對老師和同學說的,幼兒說,教師輔助用文字記錄的方式展現出來。
第四篇章《畢業倒計時》
透過倒計時的方式,讓幼兒感受幼兒園生活的即將結束,珍惜在幼兒園的每一刻,感受時間的變化。並用沙漏繪畫方式展現。
第五篇章《我心目中的小學》
憧憬小學的樣子,充分發揮幼兒的想象力,透過繪畫將自己心目中的小學形象設計出來。
第六篇章《我想入少先隊》
中國少年先鋒隊是少年兒童學習共產主義的地方,透過主題活動對少先隊進行認知和了解,感受能夠加入少先隊是一件非常光榮的事情。透過照片,繪畫戴著紅領巾的小朋友,憧憬小學生活,憧憬自己加入少先隊的學習生活。以積極的心態去迎接小學生活的到來。
第七篇章《我的書包有……》
透過學習和想象,瞭解小學生學習生活需要用到什麼學習用具,並透過繪畫剪貼的方式將其展現出來。