先來分析一下網課（大品牌）和線下培訓班的優缺點。

1、師資。

毋庸置疑，能上網課的老師，肯定都是精中選精，優中選優的。尤其是像學而思這些網校的老師，雖然我自己也是一名老師，可是感覺自己和別人對比，還是有很大的差距的。並且上網課時可以選擇不同的老師，不同的班型，更容易選到適合自己的。

而線下培訓學校的老師就說不準了，教學經驗，專業能力等等你一概不知，雖然有的也可以試聽，但是大家都是明白人，你去試聽的課程都是老師精心準備過的，誰知道後面講的怎麼樣？

2、安全。

這一點網課全勝，教師體罰，不存在的；交通危險，不存在的；與同學發生矛盾產生意外，不存在的。

3、便捷。

同樣的，網課全勝。在家裡吹著空調，2分鐘到達上課地點，進入上課狀態，你說它方不方便？想一想大夏天外面魔鬼般的太陽你就秒懂了。

4、課程質量。

網課肯定更上一層，可以回放，哪裡不懂回放哪裡，精心選拔過的老師，上課的質量肯定更高。

那是不是線下培訓班就沒有他的好處了呢？

當然不是。

5、互動。

網課的老師可能同時給好幾百人上課，你想問老師問題，互動一下，洗洗睡吧。這個啊，還是真實課堂有感覺。

6、監督。

孩子自覺性好的話，上網課肯定沒問題，自覺性差還上什麼網課哦，疫情期間，網課掛著機去打遊戲的小盆友大有人在，必須得有人盯著，沒人盯著的話，鬼知道他上沒上。

7、社交。

長時間盯著電子裝置，一個人坐在電腦面前，都沒個人聊聊天，總是感覺沒什麼趣呀

還是線下培訓班，下課可以和同學嘮嘮嗑，八卦八卦好一點。

感覺我也沒有正面回答問題啊

作為老師，我會選擇面對面給孩子上課，把掛機的揪出來，誒，內個誰誰誰，剛才我講的問題是什麼？

作為家長，我會多方考察，給孩子選擇一個靠譜的線下培訓機構，然後去旁聽一下，看看給孩子選的老師靠不靠譜。

我的回答可能不合你的問題的思路來！有不妥的請見諒！

1.培養孩子的視野太狹窄，孩子除了讀書，上課外沒有其他的內容興趣可以考慮的嗎？很多家長被“不能讓孩子輸在起線上”給毒害了，為了不輸在起跑線，拼多多似的給孩子加班，加課，小小年級就揹負沉重負擔，有的孩子學累，怕了，厭倦了，最後放棄了！淡泊以明志，寧靜以致遠！人的成長是長跑，而不是百米衝刺，行穩才能走的遠！與其加壓知識的學習不如讓孩子走近社會，深入自然，沉浸圖書館，去了解社會，探索自然，理解人文精神，去發現自已的興趣，樹立自已的志向！胸懷自已的抱負與夢想！當你的孩子也能說出：“為中華之崛起而讀書”豪言壯志時難道你還怕他讀不成書嗎？

2.你的選擇是孩子的選擇嗎？是孩子需要的嗎？是正確的嗎？是社會發展的趨勢嗎？假如這些都是對的，就會得到你想要的結果嗎？一切選擇的能力你都代勞了，孩子怎麼鍛鍊自已適應未來社會的能力？有多少孩子在被安排下成長，長大成人後成為媽寶男，啃老族，精緻的巨嬰！為什麼不能利用這段難得閒暇時間，可以自由掌控的時間，去引導孩子做自已想做的事，通過孩子獨立的思考，獨立選擇，獨立的完成，培養獨立的精神！獨立是人生多麼可貴的品質，人生有許多可貴人挌品質是在少年時代養成的。堅強的毅志力，嚴以律己，寬以待人處世能力，領導團隊協調能力等等都需要在實踐中培養的，未來是人工智慧時代，人的許多工作是可以被人工智慧所取代的，對孩子的培養應該放在人工智慧無法取代的能力上，而不應僅侷限上知識的學習上。以上觀點希望對你有所啟發，謝謝！

美好一天很榮幸為大家解答這個問題，讓我們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

一切合法的存在，都有他的道理。網際網路發展迅速，近些年網課慢慢被大家接受，在家上課更方便，不用出門開啟電腦就可以學習，時間自己可以把控，而且網課的教育資源也很豐富，可能你是一個三四線城市的學生，也能接觸一線名師的輔導課程。網課的體系越來越完善，教學內容清晰，像大家比較熟悉的網課機構猿輔導、跟數學、學而思網校等等。

線下學校教育還是教育行為的主要載體，經過長期的網課，孩子失去一部分線下學習的習慣和能力。比如按時上下課，比如和老師的互動，以及和同學們的交流，這些集體教育所帶來的教育效果在網課期間孩子們丟失了不少，正好利用暑假參加線下補習班過渡加強一下，以便孩子迎接新學期的學習。

學習是快樂的，孩子已經上了一學期的課程，暑假還要上枯燥乏味的線上線下課，被迫的學習形式，無休無止的補課。只會讓更多孩子苦不堪言，失去學習興趣！孩子今天學的課程知識，只是為了應付考試被強迫的學習！

帶孩子走進書店，沉浸在書籍的世界裡！閱讀多的孩子學習能力強，愛思考，愛探索！閱讀能力弱的孩子，對老師的闡述理解不透，就會出現作文難，應用題難！閱讀理解難！就會失去學習興趣！

今年疫情影響，雖然線下機構慢慢在陸續開學，但是網課還是最安全的選擇，適合自己的才是最好的，疫情期間發現孩子上網課很認真，聽課效果好，成績顯著提升，明顯孩子也適應這種上課模式，可以就繼續專注學習。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

強烈建議孩子暑假期間上線下補習班

一、網課是權宜之計，不是長久之計

就目前教育教學的發展來看，雖然線上教育暫時佔領了教育的主陣地，但這是疫情期間的權宜之計。

線下學校教育還是教育行為的主要載體，經過長期的網課，孩子失去一部分線下學習的習慣和能力。比如按時上下課，比如和老師的互動，以及和同學們的交流，這些集體教育所帶來的教育效果在網課期間孩子們丟失了不少，正好利用暑假參加線下補習班過渡加強一下，以便孩子迎接新學期的學習。

學校是個集體，孩子在參與學習活動的同時，得到了心智的全面發展。與老師的溝通，和同學的互動，都激發著孩子的社會參與意識，有利於孩子健康人格的形成。

線下補習班的同學來自四面八方，來自不同家庭，有著不同的見識和經歷。孩子參加線下補習班可以擴充套件孩子的交際能力，激發學習熱情，有利於孩子的全面發展。

題主說到孩子性格內向，如果我們繼續網課，使孩子偏安一隅，豈不是助長了孩子的孤僻心理。

鼓勵孩子走出去，和同學交流，跟老師溝通。開闊孩子的眼界和心胸，使孩子的個性強大起來。

對於性格內向的孩子，家長要監護周全。監護周全不是溺愛嬌縱，是從側面多瞭解孩子的情況。

比如，家長要勤跟老師主動溝通，表示出對孩子教育的重視，爭取得到老師的有效反饋。比如，多跟孩子談心多陪伴，給孩子表達的機會。比如，多鼓勵多肯定，讓孩子建立自信。都有利於孩子內向性格的緩和。

無論網課還是線下補習班，最主要的關鍵點是孩子感興趣且培訓後成績有所提升。

一，今年疫情影響，雖然線下機構慢慢在陸續開學，但是網課還是最安全的選擇。

二，適合自己的才是最好的，疫情期間發現孩子上網課很認真，聽課效果好，成績顯著提升，明顯孩子也適應這種上課模式，可以就繼續專注學習。

當然，家長主要會顧慮兩點：

1.孩子性格內向，不愛和老師溝通。

孩子學習中上等，性格內向的話，慢慢來，隨著成績的提升，孩子的自信心和成就感一定會得到提升，隨之而來會得到更多的關注和機會（比如有比賽活動，老師一般會選擇成績好的孩子培訓參加），慢慢孩子會越來越優秀，也會和老師溝通更多。

可以做眼保健操，課間多看窗外和綠色植物，這個暑假可以先線上，以後看孩子的學習情況，可以和同學一起線下，畢竟人是群居動物，學習也是，以後有同學一起努力，相互鼓勵，也會收穫自己的良師益友！

首先我們應該先弄清楚孩子成績提升了，到底是什麼原因？是因為正好考試的這部分知識，孩子學得不錯，所以考得成績比較好。還是因為這次考試比較簡單，大家考得都不錯。弄清楚孩子成績提升的真正原因，我們才能夠去判斷孩子適合網上聽課還是適合線下補課。網課和線下補課各有各的優勢，網課相對比較便捷，家裡只要有電腦，孩子可以非常方便的隨時去聽課，不需要接送，可以節省時間，同時還可以重複收聽和觀看，便於孩子去複習。線下補課的優勢是什麼呢？老師面對面進行授課的方式，老師可以隨時注意到孩子的聽課情況，並能夠及時和孩子互動，便於孩子能夠更快的、更好的學會知識。同時線下補課在和其他的同學一起上課的時候，可以在一起形成一種良性的互動。而且老師足夠專業的話，還會根據孩子的學習情況和家長進行溝通，指出孩子學習中存在的問題，並給出解決方案。我個人建議，問題中提到孩子比較內向，如果長期上網課，缺少和其他人的互動，會變得更加內向，不利於孩子的學習和成長，因此孩子應該參加更多的線下活動，促進孩子與同齡人的交流，利於孩子成長。

關於網課還是上線下補習班的問題，就像在網上購物還是去超市一樣，沒有對與錯，只是看你哪種方式更適合您家的孩子。

一切合法的存在，都有他的道理。網際網路發展迅速，近些年網課慢慢被大家接受，在家上課更方便，不用出門開啟電腦就可以學習，時間自己可以把控，而且網課的教育資源也很豐富，可能你是一個三四線城市的學生，也能接觸一線名師的輔導課程。網課的體系越來越完善，教學內容清晰，像大家比較熟悉的網課機構猿輔導、跟數學、學而思網校等等。

但是網校也是有弊端的，首先孩子一直對著電腦上課，時間久了對視力不好。孩子上網課，往往對著電腦，如果缺少父母陪伴，注意力不集中的孩子很容易走神，或者有利用上網課的時間，做別的事情。網上授課還有一個最大的弊端就是課堂的氛圍感不是很強，畢竟在學校我們都是身邊有同學，講臺有老師，很有學習氛圍。最後網課的課程大綱以及內容，與當地的教育，進度是不是匹配，匹配度有多高，還未可知。

總之，可以根據孩子的情況，如果孩子喜歡網課的學習方式，專注力很好，父母也沒太多時間接送，附近沒什麼好的輔導機構，當然可以選擇網課。如果附近有不錯的輔導機構，師資還不錯，可以去線下的輔導機構，畢竟本地的老師，對當地的考綱，進度把控還是很好的。

有利的方面是：

其一 古人曰：學而時習之，又曰：溫故而知新。說的就是知識需要不斷的溫習，在學習中有心得和體會，並加以提高。從這個角度看，補習可以起到鞏固舊的知識和提高的目的。

其二 可以給學習不好的學生一個查缺補漏的機會，增加其學習的自信心，避免在新學期由於上期功課的不足而產生的不良影響。

其三 可以讓學生髮現自己在以往學習中存在的問題，在學習態度和方法上有所改進。

其四- 可以讓學生有機安排自己的假期生活，避免出現生活的紊亂，影響新學期的學習規律。

弊端方面：

其一 容易主觀增加孩子的額外負擔，因為畢竟學校佈置了假期作業。

其二 補習班的學習是鬆散型的，對於需要補習的知識不一定會有好的效果，存在事與願違的機率。

其三 很多補習班是不規範的，尤其是補習班的師資沒有保證，學習效果也就沒有保證，學習和教學的方法的正確性，和對於孩子學習的引導上也沒有保證。

其四 孩子的個性是有差異的，對於自學能力強的孩子強迫上補習那麼就有可能會扼殺孩子的學習興趣。

如果孩子學習成績不理想確實需要上補習班，孩子有一定的自控能力，上網課要好些。一是，網課可以反覆看；二是，相比較線下的收費要低。但是上網課對孩子的眼睛有很大的影響，如果孩子的自控力不是很好，家長又不能陪同上課，有可能孩子在拿到電子裝置後並沒有認真聽課，而是去幹其他的了，這樣就不如上線下的補習班了。

補習班的存在是我們現在教育體制的結果，在應試教育大行其道的今天，我們的孩子的選擇是被動的，畢竟生存競爭是很殘酷的，我們能給孩子什麼？讓孩子掌握能夠適應競爭的能力是最好的選擇，如果你沒有萬貫家財，即使這樣，你也必須讓孩子掌握社會需要的本領，“授人以魚，不如授人以漁”！

最後我想說的是在今年疫情情況下，去線下機構合適嗎？

其實，網課有利也有弊。

有利的方面：首先，成本低這是不容置疑。包括經濟成本和家長以及孩子的時間成本；第二，網課一旦購買成功可以反反覆覆地看，直到孩子弄明白為止；第三，如果性格比較內向的孩子上網課，可以避免和老師同學直接接觸的牴觸心理，從而能夠集中注意力專心聽課，積極思考，上課效率反而會好一些。

不利的方面：首先，上網課需要有堅強的毅力可以堅持下來。畢竟課外輔導班的網課對孩子而言約束力會少了很多，虎頭蛇尾是大多數孩子們上網課的共性，這樣的話雖然說當時價格可能便宜些，實際算下來其實是浪費更糟糕的是，耽誤了孩子寶貴的時間；第二，需要孩子有相當強的自控力。疫情期間學生們不得已上網課。結果，開了學後一考試弊端就暴露出來了：太多孩子上網課效果幾乎為零，這並不是危言聳聽；第三，上網課一般是上課老師按照提前備好的教案來上課，孩子不能和老師直接溝通，導致遇到疑惑問題不能及時解決。第四，如果是線下上課一般的孩子因為有有學習的氛圍，所以專注力更會好一些。當然了，需要選對老師更重要。

以上幾點是我針對孩子到底是該上網課還是上線下的看法，所以只能說根據自己孩子的實際情況而定。

最後還想補充一點：如果這麼小的孩子性格內向建議家長多陪陪孩子，適當地有意給孩子創造一些和朋友接觸的機會，或許慢慢地可以成為一個Sunny活潑的孩子。孩子以後的路或許會更容易些。

暑假馬上就要到了，孩子是上網課還是上線下補習班好？很多家長都在考慮這個問題。作為一名教師，我認為還是應該上線下補習班。

既然疫情已經過去，孩子應該回歸平常的學習方式，暑假報補習班進行提升。

通常情況下由於小孩子愛動，自制力不好，線下補習班的效果會比網課好。但是適合自己的才是最好的，如果孩子內向，不愛和老師溝通，更喜歡上網課，聽課效果好，可以讓孩子繼續上網課，或者採用線上和線下相結合的方式。

線下授課一對一的很少，幾乎都是小班授課，而且暑期輔導班一般都是鞏固舊知識，學些不了太多的新知識。現在網課有很多一對一的，能夠有針對性地培養和教育，如果孩子喜歡上網課的話，就會主動學習一些新知識。而且孩子內向，不喜歡直接跟老師進行溝通交流，隔著螢幕孩子可能更願意表達自己的想法。

你好：孩子三年級，性格內向不喜歡和老師交流。這樣的孩子家長認為網課孩子比較認真，也許是事實。但是家長忽略了一個問題，孩子不喜歡和老師交流，那麼遇到不懂的問題怎麼辦？她要一直在網上上課嗎？性格內向的孩子也許網課比較能靜下心專注聽課，但是這終歸不是長久之計。畢竟她將來還是要線下上課的，家長應該多鼓勵孩子和人交往，和老師大人多溝通，多做這方面的培養，那麼線上下輔導班上課正好是個好機會。輔導班一般小班制，老師一般都比較容易親近，可以和老師溝通多和孩子聊天溝通，樹立她的自信心，慢慢引導學會和老師溝通，這樣對以後上課都有幫助。所以我建議孩子參加線下輔導班上課比較好。

鑑於目前的情況和你家孩子的情況，權衡利弊，我覺得還是上網課比較好。

理由如下：

1.孩子性格內向不愛和老師溝通，去線下上課，效果不一定會好。

首先，線下課程一般都是人數偏多，你女兒三年級，這個年齡段的孩子活潑好動，在一起會難免有打鬧嬉戲小動作，難以保證你的孩子不受影響。

其次，你家孩子又不愛說話，上課提問也不一定積極回答，老師一般都會讓主動發言的同學表達他們的想法，這一點對於你家孩子來說是個劣勢。

2.線下課程一般教培機構的老師很多都是剛畢業的大學生，即便有好老師，成本也高，還要消耗路上的時間。總之時間成本和教育成本都比線上教育要高很多。

3.線上課程的優質資源完全可以滿足孩子的需要，名師課程可以免費體驗，喜歡的可以繼續，不喜歡的可以再選別的；而且平均成本也比線下課程低，省下的就是賺下的，這年頭孩子要花錢的地方太多了，它不香嗎？

5.如果孩子足夠自律，線上課程還可以培養孩子的自主學習能力和獨立思考的能力，減少同伴之間的干擾。

以上只是個人看法，有說的不對的還望海涵。