培養孩子的閱讀習慣從一歲半就可以開始了

這個時期要做的就是堅持陪讀，並且去觀察孩子是否喜歡？如果他願意主動到點就去翻書，這說明孩子喜歡閱讀；如果堅持了兩個月都不能引導孩子主動去翻書，這個時候也許我們需要換一種方式：電子閱讀，以聽的方式去看繪本，這個很容易滿足，現在有很多優秀的App都能幫到家長；

在我們的生命天賦解析中，孩子是否與書有緣看兩種情況，一種是天賦有4的孩子，天生有書緣，完全可以輕鬆培養孩子獨立閱讀的習慣；一種是天賦缺4的孩子，這型別的孩子強迫他看書也許沒有問題，但想讓他主動拿起書本會有困難，但這類孩子對音訊型的閱讀方式會比較容易感興趣；

以上說這麼多，主要是為了幫助父母辨別孩子的閱讀方式，以便更輕鬆的走進閱讀時光；

接下來就是要看我們培養孩子閱讀的目的了。有一些父母是為了讓孩子更早的識字，提高孩子的識字量，為以後讀書打下好基礎，這個可以在初期學習的時候就用指讀的方式進行閱讀和學習，再配合識字卡片，這樣孩子也容易建立自信心，而選擇音訊教育的孩子也可以透過字幕的學習加強識字效果；還有一些父母覺得純粹就是為了讓孩子養成一個主動閱讀的好習慣，這個需要以身作則，父母自己愛好讀書，平時閒暇時間都會帶上一本書，並且主動和孩子分享書中的內容，讓孩子對書產生好奇心，對閱讀產生興趣；還有一些父母如果是為了鍛鍊孩子的記憶力和表達能力，這裡就需要父母帶著孩子一起閱讀了，帶讀的方式是不要那麼快把一本書的故事全部讀完，而是邊讀邊提問，讓孩子自己先思考接下來的劇情，然後再告訴孩子書中的結果，進行對比和分析，最後問一些書中的細節讓孩子回憶故事，或者讓孩子總結一下這本讀物的主題思想以及孩子的收穫；

接下來要聊的就是如何選擇閱讀的書籍：最開始孩子一歲的時候要選擇顏色漂亮的繪本，字要大要少的那種，繪本內容不重要，重要的是刺激孩子的視覺神經，如果你讀或者聽讀選擇比較誇張表情豐富的內容；無論是中文繪本還是英文繪本都行，孩子兩歲多的時候推薦國學經典書籍，字數少容易背誦，古詩詞也行，但記住我們作為父母不強求孩子學到的結果哦，只是引導或者不斷重複的在孩子耳邊朗誦；我的一位臺灣朋友，從事幼教三十幾年，他給我的建議是，孩子從小要灌輸更多的是中國的傳統文化，西方文化等他長大了自己去體驗和學習。只有把母語學好了，以後自身價值才能最大化；我的孩子現在6歲，最喜歡的書和故事就是《三國演義》，連環畫自己看，喜歡聽書；

很簡單 不需要你去逼著 只要你放下手機 關上電腦電視 拿上書 報紙 讀 慢慢孩子自然就愛上了讀書 言傳身教 環境很重要

閱讀能夠給孩子帶來各種好處，促進了孩子語言能力、邏輯思維能力、理解能力等等方面的發展。越來越多的跡象表明，孩子涉獵的書越廣，看的書越多，對以後不管是學業上還是性格影響上都有很大的幫助和良好的引導作用。

一.選擇適合孩子年齡段的書。

如果是幼兒時期的孩子，建議選擇圖多字簡潔的書，這樣的書的插圖漂亮醒目，孩子雖然不懂得一些字但能大概才懂圖的意思。而且常常被精美的圖片吸引，進而開啟閱讀的興趣。字少，孩子也較能接受，特別是低年段的孩子，不會那麼容易厭倦。

二.給孩子選擇圖書的權利

我們平常可以多帶孩子去圖書館借書，讓孩子在兒童繪本區自由選擇他們愛看的書。我家寶寶就很小給他辦了圖書館的借書證，每次可以借30本書。然後我們會帶他去圖書館借書，每次去到圖書館他都很開心喔，因為看到很多小朋友呀哥哥姐姐都在看書，非常有讀書的氛圍。小傢伙也很興奮，每次都自己跑到書架前饒有興趣的選他自己愛看的書。可能男孩子喜歡超人英雄故事多一點，他選的大多數是這一類的。而且每次借回去他對自己選的書都很感興趣喔。放學回家常常會見到他回到自己的房間翻看自己的書，好認真的樣子。

所以，孩子自己選擇圖書會更有閱讀興趣喔。

當然，你也可以帶他去書店買書，讓他選擇，買幾本屬於自己的書，愛看的書。培養他對閱讀的興趣和愛好。小小的投資，其實孩子的受益很大喔。

三.大人有選擇的給孩子看書，適當擴大孩子閱讀圖書的型別。

我們當然要放手給孩子選，除了孩子選擇自己的書，大人也可以幫助篩選。比如給孩子選擇百科之內的、科普之內的書籍，擴大孩子的知識面，例如說《人體知多少》《十萬個為什麼》《經典詩歌集》等等，讓孩子涉獵面更廣些。

四.親子陪伴閱讀

我們可以陪孩子一起讀書，一起享受讀書的時光。給孩子讀書的時候可以點讀，孩子一邊閱讀一邊可以識字。在閱讀的過程中我們可以引導孩子，多問問幾個為什麼？比如說“是什麼？發什麼了什麼事？怎麼樣？”多提問類似的問題，引導孩子思考，讓孩子從中獲得收益和啟發。

五.給孩子提供一個安靜的讀書環境。

孩子在讀書的時候，大人也可以陪讀，也可以讓孩子一個人獨立的看書。總之當孩子閱讀時儘量保持安靜，減少電視或者說話的噪音，讓孩子安心的看書。

1.不要強迫孩子閱讀不喜歡的書。

父母可能覺得這個書沒有那個書好，就不給孩子讀他自己感興趣的書，而是給孩子讀覺得“有用”的書。這個時候我們要尊重孩子的興趣，先放放這本“有用”的書，先給孩子讀他感興趣的書，等到下一次再找機會引導他看看其他型別的書，這樣孩子更加容易接受。

2.對孩子反覆要求讀一本書不要厭煩

孩子通常喜歡一個故事，會要求家長反覆讀幾遍，這時候不要厭煩，其實孩子是在努力理解故事的意思，每讀一次故事都能加深孩子對故事的理解，對孩子來說都是一次新的體驗，大人可能不覺得。而且反覆的讀書可以鍛鍊孩子的專注力和理解能力。所以大人要“一視同仁”，不要理所當然的強行換本書給孩子看。

3.不隨意打斷孩子的閱讀

孩子正在認真讀書的時候，家裡的大人有時候會過於“關心”，時不時給孩子遞個水果牛奶什麼的，打斷孩子讀書的思路和程序。這樣會影響孩子讀書的專注力的。所以長輩們愛子也要有方哦。

作為父母，時常會陪伴孩子讀書，但是你做對了嗎？實際上父母最好的做法就是身教，讀書是一種習慣，父母以榜樣的力量以身作則的每天讀書，孩子就會模仿，時間久了，孩子就養成了讀書的習慣。父母還應該做的就是幫助孩子選擇好的書，以及讀完之後的品味與總結，引導孩子學會如何從書中獲得知識和智慧，跟書做好朋友，成為一個讀書並快樂的人！