鋼琴考級的水平代表什麼？

回答題主問題

隨著社會近代發展，藝術類培訓早已普及，樂器更是五花八門，你家孩子學，我家孩子也學。基本目前據統計百分之90以上的家庭都會讓孩子學一門才藝，類別更是豐富，孩子的時間甚至比大人還“忙”，家長聊起來的時候：“你家孩子學什麼？”“學鋼琴呀”“是嗎？多少級了”..這句話如果家裡有孩子學樂器的，經常聽到吧！級別甚至成為孩子攀比的資本。我家孩子都十級了！家長們認為，考級就是代表水平。水平就是，我家裡孩子很厲害！事實上是這樣嗎？為什麼會這樣？請往下看。

比如我們學車，練了兩三個月考了駕駛證，真棒，終於可以開車了！事實上，我們有了駕駛證難道就會漂移了嗎？有了駕駛證，就能證明開車技術很好嗎？並不是，駕駛證，只是一張說明書，某某某，已經透過一系列考試，可以正式開車實習。後面你車技如何，還是要透過練習積累。

考級的意義也是一樣，無非是證實你已經透過某個階段，可以繼續往下學的更好，而不是你考了十級你就大神了！正確認識考級，考級是用來激勵每個學生學習不同階段的“雞血”，就像爬山，你爬了多少米，還有多少米，無不令人嚮往終點！

由於大部分家長對於藝術類認識淺薄，不知道如何定義“學會”而又盲目跟隨朋友家，親戚家，透過一系列“聽說”導致國內家長認為我家孩子學樂器就是為了考級，導致很多孩子被引導以考級為任務，導致很多家長一見面一聊到樂器就問什麼級別？我聽過一個孩子說：他家睡睡誰幾年級就過了十級了！，這股風氣一傳十十傳百持續吹到了機構的耳朵中。吹到了老師的耳朵中。然後產生一系列反應。接著看。

“老師，我孩子在你這學那麼久，怎麼感覺什麼都學不好？，某某家孩子現在都已經過了多少級了”言語充滿對老師的懷疑，“老師，今年讓孩子考個五級吧， 都學了半年了”言語充滿對孩子的信心。

作為一位老師，基本上都會被家長施加“考級壓力”，我見過一位年輕的老師被家長當面質疑後，偷偷躲琴房流了眼淚，老師教的非常科學，規規矩矩，被一個家長說了，開始還是堅持自己的觀點，然後後面一下子來了十個家長都這麼說。。。結果，可想而知。

現在的孩子過來十級過了很多很多，但是一離開譜子，嘿！蒙圈，好不容易拿來一個曲子，各種奇葩音色，節奏。然後就彈了考級的曲子，後面就沒了。

那是否就是學會鋼琴了？只是能在鋼琴上面，用記住的指法按照手指記憶彈奏音符。

所以現在考級，都變質了，如果失去了意義。持續下去，國內音樂發展只會越來越低階。

希望每個家長能夠認識正確的考級，認識真正的音樂，學音樂是用來享受的，用來提高氣質，成為人生中的增加色彩的一支筆，而不是用來攀比，更不是用來完成任務。用正確的認識學音樂，透過考級來激勵孩子的興趣，讓孩子知道自己努力是沒有白費。孩子的成就感就會飆升，受用的是一輩子。

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大家有沒有在三分鐘之內感受過，鋼琴從一級到十級的曲目難度到底差距有多大？一位美國可愛的“面癱”大叔，就將一到十級的作品串燒在了一起，趕緊來感受一下不同level的不同差別吧。

“面癱”大叔用他的面部朝向，向我們完美詮釋了曲目難易程度的區別到底是什麼——是否能夠盲彈。

一級到五級

盲彈毫無壓力嘛

六級到八級

為了防止失誤，偶爾還是得看看琴鍵

實在是沒辦法看鏡頭了

畢竟九級的曲目已經是肖邦的《革命練習曲》，十級也到了李斯特《第二匈牙利狂想曲》的地步，這些令人聞風喪膽的高階作品如果還能盲彈，那就簡直超神了。幸好中國的考級還沒有如此瘋狂，不然孩子們可要“受苦”了。

那中國的鋼琴考級都要達到什麼水平，有些什麼要求呢？

1 - 3 級

基礎知識：掌握最基本的節奏和節拍，認識鍵盤上的所有音符，正確識譜，能夠理解一些基本的表情術語；

演奏技術：手指具有一定的獨立性，掌握最基本的連奏和斷奏的彈奏方法，手指、手腕、手臂能夠協調配合；

音樂表現力：能夠簡單劃分樂句，辨別音樂情感，演奏出基本的強弱變化。

4 - 6 級

基礎知識：能夠完全獨立識新譜，認識裝飾音的技法，完全掌握了24個大小調，瞭解了不同時期鋼琴作品的基本風格

演奏技術：手指獨立性以及控制能力加強，具有一定的跑動能力，熟練掌握裝飾音的彈奏，能夠較自如的運用踏板，可以視奏一些較簡單的作品，擁有了彈奏復調作品的能力；

音樂表現力：能夠合理演奏出不同時期作品的風格，強弱變化更加明顯，有了一定對音色掌控的能力。

7 - 8 級

基礎知識：有一定的和聲分析和作品結構分析能力，能夠進行一些簡單的創作，對熟知的一些音樂家的背景知識有了瞭解；

演奏技術：手指跑動能力和控制能力加強，熟練掌握了各種複雜節奏型，能夠演奏三個聲部的復調作品，能簡單地進行即興伴奏；

音樂表現力：能夠透過自己對作品的感受，對作品做出比譜面上更細膩的音樂的變化，對強弱的理解不僅僅停留在力度上，而是延伸到情感中。

9 - 10 級

基礎知識：具有了獨立分析作品的能力，對音樂史有了一定的瞭解

演奏技術：熟練掌握了八度、雙音、顫音等這些複雜的技術，能視奏六級左右的作品，不僅能熟練使用延音踏板，也大致掌握了保持音踏板的使用；

音樂表現力：能夠基本駕馭各個時期作品的風格，手指的觸鍵更加細膩，音色、力度變化更具張力。

如果非得要給鋼琴考級考級的水平定位，那麼，我告訴你，就算是您的十級都過了，也就是小學生的水平，這是現實。 我是一名陪讀十幾年的學音樂表演的家長，雖然對音樂不精通，但對孩子要學什麼樂器，多大年紀學什麼樂器比較瞭解如何找老師，老師的水平怎樣我都可以知道，所以他們教出的孩子水平怎樣，我一聽就知道。 我十多年，就在音樂學院裡看著一批孩子練琴，跟陪讀的家長一起交流，我們這些陪讀的家長有跟著孩子一起上專業課，所以也學到了一些知識。因為在藝校的孩子，大部分的專業老師都是音樂學院的教授。