其實有很多家長誤認為透過兩三天，孩子的成績就會有質的飛躍，這根本就是一種錯誤的心態。

有些學科可以透過假期的補習使成績得到改善，例如數學、物理、化學。

但是有些科目卻不然，如語文、英語，這些科目不是一朝一夕就可以提高上去的，它重在平時的積累。

那麼如何利用暑假時間提高數學成績呢？

大家可以對上期自我學習的情況進行一一個大體的評估、瞭解，找到自己的薄弱環節，找到自己學得不好的知識點，對這些知識點進行假期排練，比方說一天弄懂一個知識點，-周複習一個章節，日積月累，數學成績就會得到提高。

假期裡，可以有更多的時間突破重、難點知識。可以與同學交流學習，可以選擇一些課外輔導學校參與學習。好的課外輔導學校應該以提高學生學習能力，傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發點。

同學們參加輔導後應及時消化課.上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識進行舉一反三， 觸類旁通，尤其是對學習成績並不是特別優秀的同學。

古語說得好，溫故而知新，同學們絕不能忽視舊課複習，只圖痛快一味地關注下半學期新課的學習，應充分利用暑假將上學期舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，才能在開學後的新知識學習中取得理想的成績。

其實，數學不是知識性、經驗性的學科，而是思維性的學科，高中數學就充分體現了這一特點。

所以，數學的學習重在培養觀察、分析和推斷能力，開發學習者的創造能力和創新思維。

因此，在學習數學的過程中，要有意識地培養這些能力。

關於學習方法和效果的關係，可以這樣描述：

當你願意去看懂大部分題目的答案時，你的考試成績應該可以輕鬆及格。

當你熱衷於研究各種題型，定期做出小結的時候，你一定是班級數學方面的優等生

而當你習慣根據數學定義自己出題，並解訣它，你的數學水平已經可以和你的老師並駕齊驅了。