作業超過12點沒寫完，我覺得這應該不是老師佈置作業的問題，更多的是孩子的問題。

老師不可能佈置那麼多作業讓孩子12點還做不完。所以，從根本上孩子還是孩子的作業習慣問題。

所以，如果是我的話，我會讓孩子去睡覺，誰叫孩子不早做，不認真做，磨磨唧唧，把時間靠到這個點。並且以後規定好時間，9點或者10點必須上床，做不完就做不完，明天自己去學校挨批評，承擔自己的行為後果。

孩子作業沒做完，已經超過晚上12點了，要不要讓孩子繼續做，我認為還是讓孩子睡覺，可以早上起來的時候做，超過12點了，孩子己經很累很累了即使堅持做作業也是沒有什麼效果的，孩子己經很困了，做作業也是敷衍了事，純粹是完成任務而己。沒有什麼效果，孩子第二天起來也不會有精神，第二天上課同樣是沒有精神，會惡性迴圈。如果不想讓孩子這麼累對孩子要有要求：

孩子的時間也是要管理的，不管是玩也好還是做其它事情，首先要按排出時間讓孩子做作業，時間不要超過晚上7點，超過7點孩子己經有點累了，再晚會影響第二天的效率。

沒有規律和按排生活會亂套了，由其是孩子要養成一個好的習慣，沒有好的習慣孩子的生活和學習都會受影響。

總而言之：按排孩子做作業的時間一定要規劃好不要為了做作業而去做作業，而是要讓孩子養成一個好的習慣。

孩子現在上幼兒園，沒有時間概念，現在我就告訴孩子我就給你30分鐘寫作業時間，超過時間沒做完我也不讓寫了，從小樹立時間觀念，如果以後上學我也一樣這樣做，到什麼時間做什麼事情，該睡覺了必須休息，因為有一個好身體比什麼都重要，當父母盡力，孩子學到什麼程度就算什麼程度，尊重孩子的想法，別逼孩子，因為他屬於一個獨立的個體，不屬於任何人，讓我們的孩子德智體美勞全面發展，能夠擁有一個健康的身心，這比什麼都重要

因為孩子的情況您沒有說的很清楚，所以我會分情形，採用不同的方式去處理，我總是覺得我們對孩子的教育就在日常生活裡，我們對待事情對待孩子的態度和處理方法裡，即使解決事情，又表明態度，又給孩子樹立榜樣，一舉多得。這些點點滴滴的潛移默化，比起那些對孩子來說像魔音一樣的大道理，有效多了。

如果孩子是中學生，學歷壓力大，作業多，超過12點也並不見怪，這個時候我會讓他繼續做，因為這就是他要做的事兒。如果影響了睡眠，影響第二天的聽課，孩子要做的是提高學習效率，改進學習的方法。如果在這方便我們有什麼好的建議或主意，可以分享給他。畢竟這個年紀的孩子，關鍵得靠自己了。如果有什麼特殊原因，比如說生病或者別的，那到到底要不要繼續做下去，也應該是由孩子來決定，因為要承擔後果的也是他，比如說怎麼跟老師解釋，或者說要挨批等

如果孩子是個小學生，我一定不會讓他再繼續做下去了，小學生的作業拖到12點，是不正常的，要麼就是身體不適，要麼就是壓根不會做，要麼就是中間拖拉，不專心，影響了速度。

如果是生病了，我會讓他不要做了，我會幫他跟老師解釋；

如果是不會做，我自己懂的，我會及時指導他，如果自己也不動的，可以求助資源，比如說老師，朋友或者網路，肯定也能解決。

如果是因為他自己的原因拖拉磨蹭不專心耽誤時間，我肯定不會讓他再做了，而且以後會定個時間，比如說10點鐘，過了10點鐘就不許做了。把這個當做一種懲罰方式，比起說教，催促孩子寫作業，一定好很多。小學的孩子大部分都很怕老師，而沒寫完作業該怎麼面對老師呢，他們一定會很重視這件事。所以啊，讓他去因為自己的原因承擔一次自己不願意面對的後果，以後，他一定會自己想辦法寫完作業。

很多時候，教會孩子做好自我管理的是放手讓他去承擔後果，而不是無休止的嘮叨，提醒，催促，說教。

如果我的孩子在這麼晚都還沒能寫完作業，我覺得自己可能要反思一下這是為什麼了。到底是什麼原因導致孩子寫作業寫到這麼晚還沒完成的？是因為自己沒能監督好孩子，還是作業量太大或是孩子完成作業時很吃力等，只有弄清楚原因，才能根本地解決孩子作業沒做完，已經超過晚上12點了，是讓孩子繼續做還是睡覺的這個問題。

解決問題首先要弄清原因

雖然我的孩子還小，我也還沒能經歷輔導孩子寫作業的這個階段，但是想想我自己小時候寫作業的情況，一般寫作業不能按時完成，基本就是這幾個原因：

1、自己貪玩，沒有規劃好寫作業的時間

2、沒有老師和大人的督促，不會主動把寫作業列為優先

3、作業內容太多，完成中產生疲勞感，所以導致完成效率低

4、作業內容中有很多題自己不太會做，所以完成起來很費勁

孩子不能按時完成作業的原因也許不止是單單因為某一個原因，有可能是孩子貪玩，而家長也沒抽空對孩子進行管理自己時間的引導，所以瞭解孩子為什麼不能按時完成作業的原因，主要從父母是否督促引導了孩子正確寫作的時間觀念、老師佈置的作業量是否過多，孩子是否覺得學習吃力三個不同的角度去弄清楚根本原因，然後對症下藥。

根據原因再給出適合的解決方案

不同的原因需要對應不同的方法去解決問題，當然孩子不能按時完成作業的原因也許不止是單單因為某一個原因，可能有孩子自身的原因，家長的原因，老師的原因等等，這需要我們從多角度詳細瞭解，這樣的好處是有助於全方位地改善孩子不能按時完成作業的問題。

1、如果孩子是因為貪玩，而忽視甚至忘記了寫作業導致完成時間晚，那麼作為家長的我們要做的就是給孩子灌輸良好的寫作業的習慣，並督促孩子養成良好寫作業的習慣。

2、如果孩子本身貪玩，而我們又沒有對孩子進行督促，任由孩子自己決定什麼時候寫作，那麼我們需要先檢討自己並抽出固定時間管理孩子寫作業問題。

3、如果孩子是因為作業量太大，完成中覺得很疲勞所以完成效率變低，我們可以跟老師瞭解一下作業情況，有哪些作業是今天必須完成的，順便跟老師反應一下作業量是否有點多。

4、如果孩子是因為上課時沒能跟上學習進度，導致完成作業時很吃力，我們可以選擇親力親為給孩子輔導作業，也可以給孩子報一個專門輔導完成作業的輔導班，還可以跟孩子溝通，讓孩子在上課中發現又什麼地方自己不懂的，一定及時跟老師請教，孩子養成這個好習慣不僅可以提升他的學習能力，在完成作業時也更輕鬆。

我們都知道孩子需要一個良好的作息時間進行休息，而學習對於孩子來說也很重要，當這兩件事發生衝突時，我們更需要做的的不是選擇，而是找出原因解決根本問題，讓這樣的情況不會再發生。

難得孩子不是應該10點前睡覺，保證11點之前入睡嗎？

如果是我就會去問老師。

所以最終還是看你自己會怎麼做。