我是一名從事中學教育的教師，中學生談戀愛這種事見的很多，首先我要說的是，中學生談戀愛是一種成長的經歷，是很正常的，進入中學後學生的心理發生了很大的變化，他們渴望得到異性朋友的關注。有一些家長是極力反對孩子談戀愛的，他們認為，這樣會影響學習浪費時間，在我看來，只要把握好尺度，只要分清學習的重要性，就不會影響學習，有時還會相互幫助促進學習。

有些家長反對、杜絕談戀愛，實質上只是把孩子地上戀愛演變成了地下戀愛，因此，家長要好好開導，讓孩子處理好戀愛與學習的關係，正確引導才對，這樣才能時孩子身心健康，快樂地成長。

當然，我並不代表我們鼓勵孩子去談戀愛。

第一，學生談戀愛這是由中學生的生理和年齡特點決定的，中學生思想單純，心智不成熟，有些家庭的孩子還缺少父愛或母愛，他們希望得到別人的關心。

第二，學生談戀愛與現階段的學習壓力和父母對孩子的期望值過高有一定的關係。他們需要找個人傾訴，需要將一些煩惱透過和異性朋友交往而得到釋放。

因此，知道孩子開始談戀愛，說明孩子長大了，懂的事越來越多了，想法越來越多了，作為家長不能極力反對，而是好言相勸，讓他們處理好學習和戀愛的關係，讓他們相互鼓勵，學習上相互幫助，父母也要多關心，多留意他們的心理變化，即使引導，這樣才能健康的成長。

情感是人類最難處理的問題了。不管資訊是否發達，這個問題一直存在，求學期的感情處理不能一概而論，要具體問題具體分析。戀愛的原因有很多種，好感的發展，感情的寄託，一時的宣洩，現實的逃避，找到問題的根結再因勢利導。把控好底線和邊界，承擔相應的社會責任，相信所謂的早戀可以對成長有正向的意義。

青蘋果是酸的，不僅酸倒了牙，也耽誤了果實最後的成熟。孩子們早戀耽誤學業甚至是人生實在是可惜了。

造成這樣局面的原因有3點，1是網路太發達，一旦孩子們開始無限制地接觸手機，青春期的好奇心被激發，很快會被洗染了的；2是校園裡那些前衛的另類學生代表，從影視劇裡學來的開放和戾氣，都會被定力不足夠強大的青少年捧為偶像，試著模仿了；3是家庭教育欠缺，父母離異或根本不顧及孩子的管理，疏於關注和溝通，最後的結果就是孩子順著吸引自己的流走了，偏離正常生活和學習的軌道越走越遠。

解決辦法也從3點來說說吧。

從古至今，學習這件事情不是非有手機或網路才能完成了的，那就家校聯手把手機從學生手中取下來，家裡斷網，不會的題和要查的資料都可以去老師那裡解決。

很多的孩子，考進全市最好的高中的孩子因為玩遊戲高考分數400多，要知道全校師生以考600分為最低標準的。

在孩子對異性的好奇心啟蒙之前，家長應該在自由寬鬆的談話氛圍中一點一滴地化解關於早戀的風險。比如身邊有早戀的案例，完全可以敞開了跟孩子聊聊，學生是以學習為主的，上了大學或大學畢業後也能談戀愛的，也不晚啊，可是學習是有時間限制的。

不要在孩子面前藏著掖著，開啟天窗說亮話，也就相當於消除了那份神秘感了。家長完全可以以提問的方式，讓孩子來表達一下他對早戀的看法。

當孩子回家，跟家長說班級裡寫紙條或暗戀早戀的大事情時，家長一定要正確引導，至少不能讓自己的孩子去跟風吧！學習才是可取的正確方向。

成年人當中很少有每天不務正業、天南海北找物件的人吧？如果有例外，他一定是腦殘品。跟現實的吃喝拉撒睡比，輕飄飄的愛情實在無足輕重，甚至有的愛情就是功利化的，目的性很強呢！人不吃飯會餓死，單身的人卻有活得及其精彩的。

讓孩子們熟悉生活的真實後，不切實際的想法自然會消除了的。

中學生談戀愛，非常正常，窈窕淑女，君子好逑，人之本性而已，沒有什麼奇怪的。

異性相吸，動物之本能。少男少女、青年男女對異性產生興趣，萌發感情是自然規律，否則人類也無法繁衍生息了。

每一個成年人都是從那個時期過來的，你可以談情說愛，對異性感興趣，暗戀本班或者他班的學生，難道就不允許現在的中學生存在這種行為嗎？

中小學生守則裡面並沒有對學生早戀行為進行禁止，這說明國家層面對這個問題並沒有明確的要求。

很多人，包括老師、家長，一聽到學生談戀愛，神經高度緊張，好像學生犯了什麼十惡不赦的罪行，馬上上崗上線，要麼開除，要麼留校察看，弄得雞飛狗跳，不得安寧。

前幾天，我們學校晚自習結束後，學生走在校園裡，在人群中我發現了兩名異性學生走得非常近，其中男生還用手去撫摸女生，顯然不是正常的同學關係，我過去把這兩名學生叫住，打電話給班主任。本來想讓班主任瞭解一下情況，作出適當處理。沒想到，班主任過去以後，對那名女生進行了一番教育，說的話非常難聽。我都覺得聽不下去了，乾脆讓那兩個學生回去休息了。看著憤憤的班主任，我告訴他，對於早戀的學生處理方式不要簡單粗暴，要注意方式方法。

如果採取簡單粗暴的方式對學生進行處理，很難讓學生心服口服。雖然很多學校的校規校紀明確提出，禁止學生談情說愛，但是有些學生自控力不強，很難抵住愛情的誘惑，越過雷池走在一起。

至於中學生談戀愛的原因是多方面的，異性相吸是一個方面，有些學生不愛學習，精力無處釋放，也會找到漂亮、帥氣的異性同學聊天、接觸，一來二去就會產生感情，陷入早戀的旋渦；還有的學生存在攀比心理，看到周圍的學生在談戀愛，他們也不甘示弱，很快找到戀愛的物件，顯示著自己的能力。

無論是哪一種原因，對早戀的學生處理的方式宜疏不宜堵。

1，透過主題班會對學生進行思想教育，讓學生了解早戀帶來的危害；

2，平時注意觀察班內的學生，發麵苗頭趕緊處理，把愛情的萌芽消滅在萌芽狀態；

3，對於已經早戀的學生，要及時和家長進行溝通聯絡，家校共同做好孩子的思想教育工作；

4，給早戀的學生制定學習目標，讓他們轉移注意力，把更多的精力和時間用到學習上面；

5，找到早戀學生雙方，制定友好協定，化愛情為學習、考學的力量，讓他們在大學見，到大學續寫愛情篇章。

總之，中學生談戀愛不是洪水猛獸，不要大驚小怪，但是也不要姑息縱容、坐視不管，任由其發展是有害的。在對早戀學生的處理上，總體的原則是宜疏不宜堵。