我是月下讀書匯。

英語學習成為很多初中生家長擔憂的問題。所以，很多家長選擇給孩子報一個輔導班，加強一下英語。但不報輔導班，其實也很容易把英語學好。

首先，初一英語是很基礎的，甚至一些內容在小學階段就已經接觸過，只要稍加複習就可以。當然即使是基礎內容也不能忽視，要注意初一單詞的記憶與平時單詞量的積累。單詞的記憶與積累是學好英語的關鍵。

其次，要多閱讀，大量的英文閱讀，可以增強學習英語的語感和詞彙量的積累，也有利於對英語國家文化的瞭解。推薦大家可以看看書蟲系列。

再次，要重視英語的語法學習，語法學習是學好英語的骨架，一般普通初中生沒有語言環境，學好語法是必須的。

最後，要注重培養自己學習英語的興趣。如果在平時學習中遇到不會的知識點，一定要及時解決，不要拖拉。

祝英語成績早起進步。

你這問題問的，好像報了課外補習班兒，就一定能夠學好英語一樣。報了補習班兒學不好英語的大有人在。不報補習班兒學好英語的也大有人在，關鍵是要看學生自身他夠不夠努力，方法對頭不對頭。那麼怎麼才能夠學好英語呢，這裡我給大家介紹一些經驗吧。

首先，要有強烈的進取心。人只有具備了強烈的進取心，他才能夠學習好，有了強烈的進取心，以後他就會非常努力，非常勤奮，他付出的就會比別人多。他比別人付出的多了，自然而然的學習就會比別人好。所以說，強烈的進取心，是每一個孩子成功的必要條件。也是要讓孩子成功的必要的條件。對於學習英語來說，孩子也要有這種強烈的進取心。

第二，要充分利用好在校學習的時間。學生在學校裡的時間比較長，他學習知識的途徑，大多要透過課堂。如果課堂上的時間不能夠把握好的話，僅僅憑著一個星期或者是兩個星期的一堂補習課，成績怎麼會提高呢？課堂學習，不外乎課下提前預習，課堂認真聽講，課下認真複習，認真做作業，多重複幾遍，多練習幾遍，那麼就會熟能生巧，自然而然的成績就會提高了。在學校裡那麼多時間掌握不住，利用不好，而僅憑著課外補習班兒那點兒時間，這正所謂丟了西瓜撿了芝麻。

第三，養成用英語寫日記的習慣。用英語寫日記，一開始的時候當然是非常困難的，但是不要放棄，時間長了以後你就會覺得你的字詞量在增加，語法而也會運用了，表述也非常的準確了。這樣時間長了，英語水平還愁不能提高嗎！初中三年，堅持用英語寫日記，則中考英語沒有問題。高中三年堅持用英語寫日記，那麼高考英語就沒有問題。

第四，再介紹一個英語學習的小方法。看到這個方法的朋友請轉發，你轉發說明你認可我的方法，並且可能去做。這個方法就是聽英語課文的錄音。學生現在學習的英語課文，都有mP3的錄音，你把它們下載下來，每天的給孩子固定個時間播放。時間是可以是早上吃飯的時候，也可以是中午吃飯的時候。把它播放出來，把它讓當成各種活動的背景音樂就可以。時間長了，潛移默化的薰陶漸染，英語水平能低了嗎？

記得功夫熊貓裡Master烏龜說過，人總是在逃避某事的路上導致某事的發生。Master Shifu不想讓太狼越獄，但是太狼之所以能越獄，因為Master Shifu 派出的鳥掉了一根毛。你也有可能在避免孩子學不好英語的路上，徹底扼殺孩子學習英語的興趣。

課外補習班該是興趣班。如果孩子沒興趣，便不要去。否則他/她會更加痛恨這一科。學英語的方法，我可以滔滔不絕給你講半天，每個知識點我都有訣竅。可是，碰上看見英語就頭疼的人，我也徒喚奈何。沒有興趣，怎麼沒法深入溝通。對著這種人，我一般是扯閒天，闡述英語的巨大魅力。定向培養興趣很難，扼殺興趣卻很容易，報輔導班是扼殺興趣的幾大法寶之一。

當今社會, 英語成為了一門越來越受家長和學生重視的課程，尤其是進入初中後，英語課程難度增加，考試規範化，加之備考戰中考的壓力，家長們開始考慮孩子要學好英語是否需參加補習班的問題。要回答這個問題，需先弄清楚課外補習班的利弊，再看初一學生是否需要報班的問題。

先來看看英語課外補習班的好處和特點：以私人家教一對一和班級培訓方式進行教學；教學方法和教學理念新穎，多秉持國外教育理念；培訓教材既有內部教材也有校內英語課配套學習；有名師坐陣或外教加盟；常有學習秘笈或考試專技；可對缺乏學習自覺性的學生有監管和引導作用；解決自身英語顯拙的家長的苦惱；讓孩子養成學英語的好習慣，建立自信等等。

當然，英語課外補習班也有弊端：課外補習佔用學生大量休息的時間，加重了學習負擔；遏制了學生全面發展的能力，佔用了多種能力發展的時間；製造學習壓力，甚至誘發厭學情緒和對家庭經濟負擔的虧欠心理，不利於學生的身心健康；對學校老師挑剔，上課出現因不喜歡老師而忽視學習內容的現象；課外補習會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態度，不利於學習成績的提高等等。

我們知道，初一是整個初中生活的第一年，決定了中學生活的基調，期間對英語課程的學習態度、學習習慣和學習方法影響以後的英語學習，初一英語知識和技能掌握的不牢固，初二初三學起來就會非常吃力，中考會面臨困難。初一英語語音在小學的零碎化訓練後更加規律化並列入考核內容，語法逐漸系統化，詞彙逐漸數量增加並涉及詞性轉換、相互修飾、搭配、時態規則、數的變化規則等，閱讀、完形、寫作等進入更加多的答題技巧訓練等。初一學生是否該報課外補習班，是個複雜的問題，學生所在學校的英語學習環境、教師教學能力、學生小學的英語功底、學生的學習能力的高低及學習習慣的好壞等，都是做出選擇前該考慮的因素。

另外，家長需根據家庭經濟情況，補習班遠近、孩子的自身個性特點等做出決定。毫無疑問，初一英語很重要，只要孩子自己可以完全跟上學校課程，購買一些配套輔導或習題冊就可以幫助孩子鞏固知識，打好基礎。如果家長自己英語水平足夠應對初中英語，而且有足夠時間，完全可以自己上陣輔導。所以不報英語補習班完全可以學好英語的。

但是，如果孩子和家長情況不允許，還是需要選擇輔導班，建議最好聽聽報班後學習優秀的孩子家長意見，或請英語專業教師朋友幫忙去補習班諮詢和旁聽，以確定補習班的教師水平，教學方法，教學資料和內容，教學體系等，是否適合自己的孩子，再做出選擇。

祝還在對英語學習有疑惑的初一孩子們早日學有所成！

初一孩子到底報不報輔導班？主要看他在小學階段學的怎麼樣，小學英語好的初一照樣好，小學英語不好的初一學的更加吃力了，初一要養成好的學習習慣很重要。初一上學期要學好音標，養成每天覆習的習慣，關鍵是要把所學的知識背得滾瓜爛熟，我認為輔導班只是起輔助作用，關鍵還是課堂。