英語專業的課程分為幾大項，包括聽力 口語 寫作 閱讀和翻譯。

這幾項也會再進行分支，比如我們大一口語是糾正發音，聽力是比較正統的課文錄音或是ted演講（是那種錄音的，配動畫，講一些理論知識等等的，不是大神做的現場演講），先練耳朵，閱讀是綜合英語課上佈置的名著閱讀（泛讀）以及課文精讀。到了大二以後就會進行細分，聽力比如新聞聽力，ted真人演講等等，口語會根據不同場景來練習，還有單開的課程，演講 辯論等等，閱讀有新聞報刊閱讀，希臘羅馬神話，聖經，戲劇等等。大三就更加專業了，詞彙學，語言學，翻譯，英美文學等等。寫作是一直都有的，也是從簡到難，比如大一就是有平時練筆，然後分析美文好文等，期末寫的文章字數比較少，或是做一個presentetion之類的。大三的時候的寫作期末就是4000字故事。大二下開設二外，我學的日語，剛開始入門也是背死，然後慢慢試著自己學習語法，而不是死記硬背書上例句，其實就好記一些了。大三下我們還有論文寫作課程，教學生用最有效的方法去寫論文，這樣節省改稿的次數，方便學生和老師。我們還有英語繪本課，我們院有自己的童書館，平時會有給小朋友講繪本的活動，所以開了這門課，跟教育相關了。還有國家概況的課程，瞭解英美國家的歷史不過我學的比較爛，就考了80幾，國家太多真心記不住。

當然一些課程屬於自發課，可上可不上（不過我們有學分要求，不能都不上），像戲劇，聖經，神話都是選修。

然後還有學校要求的博雅學分也要修滿。

我的體驗就是我的視野開拓了，不能不承認，在某些方面，國外的一些調查研究做得的確比我們好，比我們先進一些，深刻一些。所以在分析事物或是做一些調查的時候，可以接觸到國外專家的材料和論文，學習他們的長處。

而且英語思維和漢語思維模式是不同的，所以在學習英語的過程中，有一些思想可能是我們接觸不到的，或是可能跟我們一些思想有些不符的，經過這樣的訓練以後，我覺得我在看問題的時候，不會輕易相信一些言論，而是學著去搜集更多資料，讓我對這個東西的認知更加完善，所以變得更加客觀和理性。同時老師告訴我們，要學會批判思維，在接收到一個資訊之後，首先不是去做評論或是以自己的認知去選擇相信還是不相信，而是要去質疑，這個東西是客觀描述的，還是以偏概全？然後去搜集材料來消除自己的懷疑，這樣就不容易上當了。很多時候人們上當是因為首先肯定了騙子設定的情景，然後被牽著鼻子走，越來越被騙子的言辭說服。

在學習英語過程中，尤其是閱讀過程中，我變得更有耐心，因為在看一本名著或論文，尤其是有很多生詞和陌生表達的的時候，我能夠安心坐住板凳，潛心研究。

首先來說說都學什麼，大學英語專業四年期間的學習內容從校內專業課程來說，可以分為一二年級基礎課程階段，三四年級高階課程階段。

具體來說，一二年級的專業課程主要是對聽說讀寫基本技能的訓練，還有精讀這樣的綜合知識講解和技能訓練課程、語音課程，以及泛讀課程中對詞彙基礎知識的學習等。同時，還有二外選修、專業基礎課選修和公共課選修等。最好針對個人愛好和學習能力有目的選擇。三四年級的專業課程對聽說會升級到口譯，還有筆譯、高階寫作、學術論文寫作、文學作品選讀等，專業選修課也會難度增加，比如語言學、教學法、跨文化交際等。

以上對於學什麼是傳統意義上的課程內容談了一些。其實，除了課堂，先不說校園生活和人際交往，就英語專業可能會有各類語言類的比賽、語言節目演出、文化交流和展示、甚至國內外交換生、教育實習等，另外在學習之餘，還可以利用自己的專業技能選擇當家教、兼職翻譯、國際會議比賽類志願者等，這些都是在綜合實踐中學習。

至於學習英語專業是什麼體驗，作為語言學習者學習過程中的酸甜苦辣，無不都是與語言技能相關。後半個問題我曾經回答過類似的提問，可檢視我的問答中關於"大學選擇英語專業是種什麼樣的體驗?"的回答。

1. 首先呢，英語專業學習有關英語的方方面面，一點都不誇張，我大一的時候跟大四學姐瞭解了下四年下來的科目，除了高等數學和第二外語與英語無關外，剩下的眼花繚亂，舉幾個例子，英語語言學，語音學，英語社會國家歷史與文化，英美文學，口譯，筆譯，商務英語，外貿函電，精讀，泛讀，口語等等等等，總的感覺是博有餘而精不足，想進一步鑽研就需要讀研啦，研究生可以專門研究英語的一個分支，比如語言學方向，去研究探討一些英語語言上面的理論，做研究，成學者。

2. 至於體驗嘛，因為難度從低到高有個過渡，而且大學課程不是排特滿，應付還是好應付的。但是一定不要相信上了大學不交作業也可以這種鬼話，大學作業很多，而且有時候分組遞交，有時候個人PPT課堂展示，時不時寫個小作文小論文，也挺有挑戰的，老師呢不是名牌大學碩士生博士就是海歸精英，全英文授課，課堂氣氛比中學活躍得多。如果你很積極，展示的機會到處是，改編莎士比亞戲劇，參加英語辯論賽，英語演講比賽，活動很豐富的。

3. 說一下考級，英語專業的學生在校考專業四級和專業八級，但我們學校為了拉高全校整體過級率，英語專業的也參加了普通四六級考試，所以在校時我英語拿了四個證書。在學校的時候，利用空閒時間可以考點別的證書，比如託福雅思，導遊證，教師資格證，駕照，口譯筆譯也可以去挑戰一下等級。

4. 如果學校有對外交流專案，一定要報名參加，我大三時參加了學校的暑期實習專案，以訪問學者的身份赴美帶薪實習，到白人區融入生活，是英語專業學生的一個從思維到口語的整體拔高，雖然我第一次去美國只呆了四個月，但在那期間學到的內容惠及了我畢業後的整個工作歷程。

5. 英語學得入了門，就像你找到了自己遺失已久的拼圖一樣，你會覺得自己更加完整，雖然未必多寬廣，但絕不狹隘，你構建好屬於自己的邏輯體系，不會輕易被人帶偏，也不會跟風輿論，你會成為一個有判斷，有主見，知識架構相對全面的人。好多人說英語不過一門語言工具，何必大學專門來學，但針對我個人而言，學英語，我不後悔。

英語專業大一大二，主要培養英語聽說讀寫四個基本技能，最大的幸福莫過於不用上高數，有視聽課，多媒體教室，一般很快會聽完任務，老師會放電影；綜合英語，泛讀寫作課，老外的口語課，英美文化課，大部分英文課上老師都有讓看電影。

大三大四，會有二外，作為輔助語言課，英語方面，會有高階英語，選篇文章難度加大，詞彙變多，還有商務寫作，外貿函電，國際貿易，市場營銷等提升技能的專業課。

總之，英文專業還是歡樂多的，但是一定要另外培養興趣或者說技能，語言畢竟是工具，一定要get 專業技能，才能畢業後找到心儀的工作