和孩子真誠溝通，強調獨立學習的重要性，和孩子反覆溝通要獨立生活，獨立學習，獨立思考才能自由，才能獲得爸媽的支援去做孩子真正想做的事。

家庭作業是對學生上課聽講以及得到的知識的一個檢驗，也是鞏固複習的重要途徑，但是一直存在著許多問題。

很多低年級學生的家庭作業都是在家長的監督乃至陪同下完成的。家長們的陪同雖然會使孩子的正確率有所上升，卻很難保證孩子做作業的時間。而且家庭作業本該孩子獨立完成，家長的陪寫讓家庭作業失去獨立完成的意義。小學三四年級的學生就應該養成獨立完成作業的習慣，自己完成作業，自己檢查作業，做完作業自己收拾好自己的學習用品。

孩子還沒有放下書包就飛奔到客廳開啟電視，不到8點不開啟作業本，9點鐘他還在搖頭晃腦；10點鐘了他開始有些著急了，字也寫得歪七扭八；11點了父母著急了，火冒三丈地催促孩子趕緊寫作業；孩子睡著時，看著孩子錯誤百出的作業本，父母不禁唉聲嘆氣。

要讓孩子正確認識作業的重要性和必要性

留家庭作業不是老師故意為難學生，也不是學校給孩子的負擔。家庭作業是課程的一部分，它是檢驗和鞏固當天知識的一種手段。按時完成作業是一種學習習慣，自己獨立完成作業也是獨立的表現。正確教導孩子，讓孩子把寫作業看成是一種收穫，那麼做作業的過程將是愉快的。

掌握孩子做作業的數量和質量

父母要了解孩子作業的質量，並能夠將孩子的作業分成可以獨立完成的和需要指點的兩類。在恰當的時候給予孩子一定的幫助，保證孩子作業的質量。

給孩子創造一個專心做作業的環境

限制孩子看電視和玩耍的時間，或者與孩子約定好什麼時間看電視、什麼時間做作業。家長不要來回出入孩子的房間，允許孩子休息以及上廁所。房間的光線要充足，環境要安靜，這樣容易保持孩子的注意力，也有利於他們的眼睛健康。

關注孩子做完作業後的事

孩子按時完成作業，要遵守之前和孩子的約定。孩子做完作業後，不要急於指出孩子的錯誤，而是讓孩子自己找出錯誤。

學習小組的重要性

可以組織孩子的同學來家裡與孩子一起做作業，這樣比較容易形成學習氛圍，但是人數不宜太多。同時，幫助孩子們制定一定的規則，如不隨便說話、不隨便吃東西、作業完成前不看電視、開始做作業的時間和做完作業的時間等等。

最重要的是培養孩子良好的學習習慣

祝您家庭幸福，生活安康！

我覺得這個問題主要還是要激發起孩子對學習的興趣，作為家長也要正面引導他，寫作業其實是對每天所學知識的一種複習，加深對所學知識的印象，透過寫作業可以強化記憶。

寫作業是個必要的過程，學生在學校沒時間寫作業，大多數都是回家才寫作業，但大多數孩子都是被動的寫作業，家長不催孩子就不寫，我認為可以從以下幾個方面來改變，和孩子講明按時寫作業會有那些好處，會得到哪些獎勵，不斷鼓勵他；另外就是給予孩子適當的陪伴，孩子寫作業時，家長陪在一邊，可以讓孩子更加專注，寫作業的效率會高些；給孩子講道理，告知他學習的重要性。

做好這幾點，孩子寫作業的主動性可能會加強一些，家長可以試試。

相信很多家長都有過陪孩子寫作業的慘痛經歷。我也毫無例外的經歷了。於是不寫作業時母慈子孝，寫作業時雞飛狗跳。為了家庭和諧和自己的身體健康，我轉而求學，集思廣益外加讀書破萬卷。經過不斷的努力探索和經驗總結，現在小有成效，跟大家分享一下。

具體表現：放學後不會馬上寫作業，先要吃點東西喝口水，而且吃東西的時候速度極慢。好不容易吃飽喝足了，讓他去寫作業，要催促很多遍，拖拖拉拉的拿出書本拿出筆，擺在桌子上，剛拿起筆突然又要上廁所。最後坐在桌子前開始寫作業，剛寫了10分鐘，鉛筆不尖了，要削鉛筆。削好了鉛筆，沒寫幾個字，寫錯了，到處找橡皮。天吶，她真的有把老母親氣死的本事。 這樣的情況注意力一點也不集中，怎麼可能把作業寫好寫快。結果就是別人半小時寫的作業，他需要花上兩個小時才能寫完，而且錯題連篇還要不斷的修改。

針對此問題的解決辦法：激勵自覺性。如果孩子寫作業時出現上述相同的問題，在確定孩子沒有任何生理疾病的情況下，建議試試我的方法。

我一開始老以為自己的孩子有多動症。但是透過觀察發現她在看電視和玩遊戲的時候，能夠專注的坐在那裡，達到目不轉睛，一小時不動。甚至上廁所都能憋得住。既然是這樣，就排除了生理上的問題，那就是心理問題了。於是我想，寫作業當然沒有看電視和玩遊戲那麼有吸引力。所以如果要寫作業也變得有趣而有吸引力，是不是他也就能夠認真的去完成呢？

於是在絞盡腦汁又平添了幾根白頭髮後。我想出了一個做作業的激勵政策。實行了一段時間，初見成效。孩子現在寫一次作業時間是以前的一半。而且主動性和注意力集中時間也提高了很多。

這個表格是對孩子每天做作業表現的記錄。注意一定要具體和量化。要儘可能的詳細。比如說放學後馬上寫作業。我會告訴她，放學到家的時間是4:30。必須在4:50之前開始寫作業，叫做馬上寫作業。留給他20分鐘的時間，吃點東西上廁所並且喝水。因為一旦開始寫作業就不許起身，直到寫完為止。在寫作業的過程中，家長在旁邊不要看手機和走動。最好是看書，給孩子一個陪伴的感覺。如果作業要寫一個小時，在這一小時中她不能夠起身上廁所喝水，不能做和寫作業無關的任何事情。這一點要每個家長認真觀察自己的孩子，循序漸進的訓練。剛開始可以半小時主動提出讓他活動一下，喝口水，慢慢的把時間加長到40分鐘，50分鐘最後一小時。透過這個表格訓練以後，孩子的注意力和寫作業的主動性都提高了很多。執行這個表格要注意一點，家長必須說話算數，認真對待，如果孩子按要求完成，一定要在當天及時的給予獎勵記賬。獎勵可以是貼畫，也可以是印章，或者畫一個五角星都是可以的。當得到的獎勵越多，孩子的積極性就更高。

並不是定了這麼個計劃，孩子就會照這個進行的。要想激勵他自己的自覺性，必須要有足夠的吸引力才行啊。那些貼畫和印章是沒有任何吸引力的。有真正吸引力的是用這些貼畫和印章換得的獎品。

獎品兌換表一定要和孩子一起制定。保證所有的獎品對孩子都有很大的的吸引力。

在進行獎品兌換的時候，家長一定要言而有信，說話算數。並且及時快速的兌換獎品，不能有拖延。這樣才能保持孩子對家長的信任，能夠積極主動的去執行表格一的作業獎勵表。