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準備好生活用品

這是父母們必須為孩子做好的一件事，高中生自己也可以和父母提出這些要求，比如想要選擇怎樣的洗漱用具，床上的被褥啊之類，這些都可以按照自己的喜歡進行選擇。畢竟剛剛離開家，一個人在外邊是非常不習慣的，那麼就要帶上在家裡習慣性用的生活用品，這樣會給自己一個安慰。這一點父母們也要給孩子準備好，不要讓孩子在初次住校的時候缺這個少那個，會讓孩子產生很多心理落差的。

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適當收一下自己的小脾氣

和同學們住在學校公寓裡，不可能和住在家裡一樣，所以作為高中生自己就要適當管理好自己的情緒，不要帶著自己的那些小脾氣住校，這樣一來，很容易給自己同一公寓的同學造成不好的印象，那麼在以後的相處中就很容易出現問題的

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和室友搞好關係

這一點想必是很多父母都要一次次叮囑初次住校的孩子的話吧？確實是這樣的，高中生們正處在青春期，性格會變得敏感多疑一些，不管是男生還是女生都會表現的有些情緒過激，很容易因為一點點小事而產生過激行為，一旦和室友出現矛盾，既影響了自己的情緒還影響了自己的學習。所以說，高中生初次住校一定要和室友搞好關係，切莫因為一點點小事就相互鬧得不愉快。

4注意用電安全

一般住在學校的公寓裡是不允許私自用電的，每天晚上宿管阿姨或者宿管大叔會每一個寢室進行檢視，但是，這不代表在公寓裡沒有用電插座的，也有不少學生在宿管老師查寢之後偷偷用電，比如用電褥子取暖，或者給手機充電等等，那麼就很容易引發一系列的用電危險的。所以說，一定要注意自己的用電安全，更要提醒室友。

切莫晚上私自外出

這也是一些高中生喜歡做的事情，晚上趁著宿管老師睡著之際，會偷偷的想辦法外出，比如去網咖打遊戲。雖然一般學校對於學生宿舍的安全會比較重視，也會裝上一些攝像頭等等來監控學生的行為，但仍舊會有一些漏洞的出現，導致學生偷偷的外出。學生在晚上外出是很容易出現一些危險的，比如打架鬥毆或者車輛危險，更會嚴重影響到自己的學習。所以高中生住校的時候一定不要偷偷外出，更不能受到他人的誘惑。

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注意自己錢財的保管

高中生住校是一定要帶一些錢在身上的，這些錢要用在學習以及生活上，一旦丟失對學生是有一定的心理壓力的。可是你永遠不知道，和你一個公寓住的同學誰的“手腳不太老實”，所以說，你一定要找管好自己的錢財，以免錢財丟失影響生活和心情。

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合理安排好自己的作息時間

因為是初次住校，所以很多高中生對此會表現的緊張不安，同時還會帶有一些好奇，所以在剛開始的時候，會出現遲遲不願意睡覺的情況，這樣一來，會讓自己出現嚴重缺乏睡眠的現象，直接影響了自己的學習。那麼你就要給自己制定一份合理的作息時間表，什麼時間起床，什麼時間學習，什麼時間睡覺都要安排好，並嚴格執行。

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不要過度貪玩給自己學習的時間

高中生和小學生以及初中生完全不同，學習壓力會一下子增加很多，只是在課堂上學習的時間遠遠不夠，那麼高中生就要安排好自己在公寓裡的學習時間。不過有不少學生在公寓裡幾乎不會學習的，不是玩手機就是看小說，或者是閒聊，那麼你就要自覺一些，不要跟著瞎胡鬧，要按照自己的學習計劃學習，這樣你的學習成績才不會在高中猛然降落。

除了必備準備工作，注意以下心理構建也是重點。

1.代賴心理:當前，獨子女學生越來越多，日益成為在校生的三體，他們有的在“期水“里長大，從小受到父母的百股呵護、潮愛、驕毫，女好比品室裡的花朵，缺少獨立意識什麼事情都要依煩家長。

2.自負心理:主要是由於父母的過分訴愛和妍龍，獨生子女成為整個家庭的軸心,總認為自己比別人呢，總想事事佔先搶頭，容不得別人超過自己，認識不到山外青山樓外樓”強中更有強中手”。他們”且遭遇挫折失敗，受到委用，往往意志脂病，承受力差，痛苦不能自拔，甚至走上絕路。

3.自私狹監心理:表現為心胸狹窄，白私白利，常為點小事而斤斤計較，把個人利益看得過重，經常感到委用，吃虧而鬱鬱不樂，具有較強的報復心理。

4.自環心理:自卑心理是指學生由於各種原因對自己的品質、智力、能力等感到懷疑並做出過低評價所產生的心理感受:白卑心理一旦形成並得到發展，就會對人的心理過程和個性心理產生H益顯著的消極影響，特別是中學生尚處於心理發展不穩定的年齡階段，自我否定意識更容易引起情感情緒的巨大波動和思想觀念的急別變化，J重影響其學習和生活。

5.抑鬱心理:抑鬱心理是中學生較常見的一種心理失調症，是中學生感到無力應付外界壓力而產生的一種消極情緒。處J抑鬱情緒狀態下的中學生，經常生活在焦慮的心境中，他們內心孤獨卻不願向同學、老師和家長傾訴。

6、孤僻心理:主要表現是喜歡獨處，實屬單飛的雁，不願與他人接觸，沉默寡言，內心產生壓抑、苦悶。這種心理往往嚴重影響了同學之間、師生之間以及學生和家長之間的正常交流，造成彼此之間的心理隔膜，影響人際交往，往往使學生陷入孤獨無助的境地:

7.焦慮異常心理:焦慮心理是一種以擔心、緊張或憂慮為特點的、複雜而延續的情緒狀態。當人們預期某種危險和痛苦境遇將發生時，通常都會產生焦慮反應，這種焦慮反應是帶有普遍性的正常的適應性反應。然而，焦慮的程度過於嚴重時，就變成了懼怕，人的主觀感覺就變得緊張不安，易產生不愉快預感。

8.恐供心理:是指對某種特定物件或境退產生了強烈、1理性的害怕。而實際上這覺引心著忙的物件或境遇，般並不導致能險或威脅。對某特定事物成現象的特殊害怕。是中學生最為熱遍的恐懼心理。

9.易怒心理:所謂易憋就是指容易衝動、急躁，愛發脾氣，喜怒無常，報復性強。常有幹危險、急蠢事的容動，事後冷靜下來又後悔。現實生活中，有些中小學生常常會出現這樣種情況，本來只是政雞毛蒜皮的小事，在別人看來不以為然，而他卻犯顛動怒，火冒三文丈。

10.逆反心理:此學生對外界的刺激常產生與常態相背的心理反應，與他人交往採取不合作的對抗態度，對名師、家長的教育感到厭煩甚全頂撞。

11.嫉妒心理:這是一種恐懼或擔心他人優於自己的心理狀態。這種心態重點中學的學生尤為明顯。

12.猜疑強迫心理:表現是遇事多疑、疑心太重。這類同學不能與同學正常交往、和睦相處，久而久之，造成情緒上的不穩定，意志消沉，缺乏白尊自信等.

13.慶學心理:中學生學習負擔過重，學習的心理壓力越來越大，面對升學難，就業難，出路窄的現象，深感前途渺茫，為此，造成精神上的萎靡不振，從而導致食慾不振，失眠，神經衰弱，記憶力下降，思維遲緩，害怕考試等等。