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1 # 合碩教育
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2 # 東至以詩會友
全託對孩子的成長有利也有敞。有條件的家庭最好不要全託。全託的家庭要儘可能地多與孩子接觸。多給孩子一些愛心，多接觸交流加深感情。全託的孩子自立意思可能要強一些。
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3 # 暖語格格家
孩子成長最好的禮物是陪伴，但是有的時候我們生活所迫，家庭事業難兩全。如果選擇了孩子全託，成長過程中性格肯定會有影響。有可能變得孤僻冷漠。你給孩子掙得金山銀山在大不如引導他做一個人格健康的人。孩子的成長是不可逆的。還是多一些陪伴比較好。哪怕只是做一個簡單的遊戲。或是聽他唱一支歌。
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4 # VERY跨界色集思
一個環藝設計師和專案操盤俠也涉足教育領域，其實起因和題主的問題有著相關性。
環境改變人！
全託，不管是幼兒園還是未來的學校，都有全託甚至是寄宿。
給孩子的影響完全在於環境，中國那句老話：近朱者赤近墨者黑，這是必然！
所以學校、老師等綜合環境對於孩子的成長起著舉足輕重的作用。
所以至於影響，只能說看教育機構能營造什麼樣的環境了。
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5 # 靈駕飛鷹
古訓說的好：恩裡由來生害。真對目前絕大多數夫妻，一個孩較多。容易出現過份驕貫。有好多家庭將孩子由長輩來帶。可想而知，現在的長輩，基本是經歷過文革年代，文明，文化，社會公德，個人素質欠缺，這是不爭的事實。由於現在的社會節奏加快，年輕夫妻培養教育孩子的經力也力不從心。集於上術因素，長託比較好。
一，長託能給孩子正常，正規發展環境。
二，給了孩子獨立自強，獨立自主能力。
三，懂得遵守社會公德，社會禮帽。
四，從小增強自信心，生活規律，規範。
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6 # 雨果晴天
其實也是有利有弊的，還是要根據自己家情況來確定的。
第一種，父母工作很忙，沒有老人幫忙，選擇全託，孩子有了可靠的老師照看，父母可以安心工作，父母本身的情緒和狀態都會比較好，每週末與孩子相見，也不會因為兼顧兩者產生的負面情緒傳遞給孩子，反之會更好的面對孩子，更珍惜和孩子的溝通。
其次，全託的幼兒園一般老師都是比較專業的，加上幼兒園環境和家裡不一樣，孩子有更多的機會模仿其他孩子的好行為，會有爭當好孩子的氣氛，而且接受的都是比較全面規範的行為習慣訓練。
再一個，全託的集體生活可以幫助孩子學會自我約束，加上有很多小夥伴一起，又有老師的正確引導，有利於孩子改掉處處以自我為中心，嬌氣、霸道的不良習慣。
當然全託最大的弊端，就是會導致親子感情冷漠，畢竟孩子比較小，他內心最大的安全感來自父母，可是卻無法跟父母一起生活，沒有父母的陪伴和安慰，容易讓孩子遇到挫折的時候會感覺自己被拋棄，很可能讓孩子變得比較冷漠或者討好型。
所以具體怎麼決定，一定要衡量好利弊，和孩子溝通好，最好不要在孩子不情願的情況下，就強制性決定，孩子雖小，感情也需要被照顧到，大人有大人的無奈和辛酸，孩子也有孩子的需要，總之，不管全託與否，都要讓孩子感受到爸爸媽媽對他的愛！
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7 # 捕霧網
全託只能讓孩子更獨立，影響應該是與雙親的感情疏遠了，只有等到全託的孩子長大成人，成家立業，生子育女，他(她)才能理解父母的苦心……
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8 # 覺醒阿龍
因某種原因不得不將孩子全託的家庭，這樣做對孩子以後的成長沒什麼大礙；如果完全能夠由父母長輩帶而刻意要弄去全託的家長可要警惕了，那樣做不僅不利於孩子將來的成長，還可能增加不必要的風險。
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9 # 小蟲咬我了
我也不是什麼專業人士，只能以個人觀點說兩句！全託的孩子，得到的愛會少！安全感不足！長大後內心深處會缺少安全感，性格方面不會太Sunny，活潑！會比較敏感！謹慎！
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10 # 六和麥田
兩們維度來看待
一是從什麼年齡起被全託的。
二是在全託的日子裡經歷了什麼。
以前我見過從幼兒園就開始全託的孩子，當時我接手的時個已是五年級的孩子了，他的全託監護人算是他自己的親戚，因為後來在學習中感覺還是比較困難的，人為有些自卑，時不時的就會哭，並且對媽媽感覺到很陌生，沒有什麼親近感，唯一有的聯絡就是錢。需要錢了，才會想到媽媽，才會與媽媽主動溝通。
當問到他的一些感受與變化與什麼有關時，他認為是自己一起長大的幾個夥伴，在那幾個夥伴中，他就是被欺負的物件，有零食吃的時候，其他幾個都會向他要，但是他們有吃的零食，他卻享受不到。因此，有時候也不想給他們吃，但是別的孩子一起合夥欺負他。
全託的孩子在監護人管理之下，絕對要以聽話為目的，以安全為宗旨，因此，就會禁錮很多的學習與探索的時機，這與父母親自帶是完全不同的。
正如隔代帶孩子也是一樣，就怕孩子傷著，傷了就無法向孩子的父母交待，於是就得這也不行，那也不能了。
後來畢業考的時候，他是最沒有自信的一位同學，等到畢業之後，其他同學都有聯絡群的，在群裡就是沒有見到他，我問過同學們，他們都沒有人知道他的聯絡方式，因為他的家鄉不是本地，因此，就更沒有希望聯絡上他了。
我不敢想象他現在會是什麼樣子，依照年齡來說，現在應該是大學畢業了。
我也很想知道他現在過得怎麼樣！
回覆列表
全託指幼兒園期間日夜將孩子放在園裡，一般可能一週接回父母身邊一次。我完全不贊成這種方式。
三歲左右的孩子剛剛建立兩人之間的親密關係，還不夠穩固；再大一些理論上應該學習的是兩人關係轉為三人，讓個人成長，有相應的空間，能夠容納競爭；再之後才可能發展同伴關係和更多的社會聯絡。此時將孩子長期託付他人，會威脅到好不容易建立的母子(女)關係，而這是安全感和建立任何其他關聯的基礎。
強烈建議父母此階段至少一方要能保證和孩子穩定的在一起，陪伴他適應新環境，新人群。正常的發育成長，他會自然而然的獨立離開我們建立自己的新生活。之前所謂的培養獨立能力，一方面是拔苗助長，另一方面也可能是我們推諉責任的藉口。
當我們樹立了這樣的觀念，其他的實際困難可以本著分清輕重緩急，靈活機動的原則想辦法克服。