玩手機，你要看看她在玩什麼，是刷抖音，還是聊微信，又或是逛淘寶看直播打遊戲，弄清楚之後再找方法。玩手機不可避免，作為家長要做的是讓孩子合理玩手機，不沉迷。還有就是在家庭大環境下營造一種好的氛圍，父母長輩少玩手機，給孩子做榜樣。多帶孩子出去走走，瞭解生活。孩子成績不好原因多方面，找老師溝通是關鍵

長期手機會成癮，不僅影響學習還影響身體健康。我覺得家長應該理性控制。但是也不能一刀切，首先說清楚道理，並規定其玩的時間，比如每天半小時。孩子放學回家後經常帶孩子出去參加戶外活動，轉移注意力。週末的時候可以邀請孩子的同學家長一起參加親子戶外活動，讓孩子們建立良好的友誼，讓同伴影響他。另外，給予獎懲機制，如果只在規定時間玩手機，成績又提高了，給孩子買禮物。反之，給予一定的懲罰。

小孩玩手機時間太長，絕對家長有責任。玩手機我們看經常大人都無法自拔，更何況小孩？該講道理講道理，該限制時間限制時間，可以玩但要節制。

我不知道你孩子多大，所以也不好針對性的回答問題。

其實對於玩手機，可以制定個方案，和孩子約法三章，可以適當玩，但是必須有前提！而且底線不能破！必須堅持！

現在社會讓孩子不接觸手機也是不現實的，唯一有的就是家長的言傳身教和堅守的底線。

根據孩子自身條件，進行逐步調整。

譬如，作業完成了，質量到位情況下可以看多久，如半小時。

八點之後不允許接觸手機！

平時週末有半天時間可以接觸手機。

接觸手機內容允許什麼內容，不允許什麼內容！如果違反，三天內不允許碰手機等等！

如果每次考試不理想，那麼到下次考試前達不到要求就不允許碰手機！

總之，對於孩子玩手機，堅決要控制，玩的時候家長也可以一起互動！

當底線不能突破時候，孩子自己會選擇對自己有利的一面去執行的！所以家長在這事情上必須鐵石心腸！堅決不能破底線！那麼，孩子也絕對慢慢會調整過來！

看了一下回復，都是建議遠離手機的，但我不覺得要遠離手機，我是一名初三的學生，在沒有手機之前我的成績一直都在全年級三十幾名或者再後面的階段徘徊，可在我剛上初三的前一天我爸爸給我買了一部手機，但這一點也不影響我的學習，一直在進步，所以說手機根本就不是影響學習的原因，而是她自己不懂得自控，我也很愛玩手機，坦白來說，我一天玩手機的時間比我做作業，課後學習的時間還要多的多，但是我要求自己一定要在完成每天的學習任務的前提下才放肆的玩，我有一個朋友也是跟你女兒差不多的情況，但是她是很努力學習的，但作為家長的你們從來都看不到孩子的努力，包括我爸媽，我學習的時候她們從來都看不到，反而我玩手機的時候他們看的清清楚楚，可能你女兒並沒有你想象的那麼糟糕，可能她真的不適合學習罷了，學習不是努力就可以學到的，要有興趣或者是有東西在狠狠的逼你才行，你可以發掘一下你女兒其他方面的優勢，現在這個社會不一定讀書才有出路，我那個朋友她喜歡彈吉他，就讓她去彈吉他了，她做的很好啊，你的孩子遠比你想象中和看到的聽到的要優秀的許多，用心細心的去觀察他，你會驚喜的

玩手機會影響學習的問題還辨證看待。首先有一個年令段的問題，初中前最好不要給孩子配手機，初中前的孩子可塑性非常強，當然自控力強的孩子另當別論。第二，要培養孩子的自控能力，什麼事該做什麼不刻做，時間這麼按排，重點是什麼都要有數，否則絕對不能配手機，現在手機功能太強大，沉迷手機肯定會影響學習，還會影響健康。苐三，堵與疏一定要處理，資訊時代光堵肯定不行。

如何挽救手機成癮的孩子？

孩子成績差還沉溺於手機，這已經是很嚴重的問題了。家長首先反省自己，自己是不是手機不離手，如果家長自己管不住自己，孩子“上行下效”，有模有樣的效仿是理所當然，而且這種情況下，家長的管教也不可能讓孩子接受信服，家長首先要做的，自己戒掉手機癮。

如果家長在手機使用上很自律，孩子的問題並不是受家長影響，那麼，我們的家長就得多費心思了。手機誘惑堪稱“電子鴉片”，即使是成年人，往往陷入之中也不能自拔，更不用說孩子。大凡成癮，其實是心理依賴，戒癮，就是解除依賴。孩子依賴手機，從中獲得心理滿足，家長應該在和孩子的溝通交流中獲悉到相關資訊，然後把孩子自我滿足的興奮點從手機轉到現實生活中。

有段時間，我班上的部分學生特別喜歡網上聊天，有一搭沒一搭的，閒話廢話忒多。我瞭解到這是他們放鬆的方式，在那個時間，他們可以肆意地相互打趣，互相調侃。但是，這樣的放鬆是很耗時間且分散注意力的，對於晚上的學習效率影響很大。於是，我一面請家長監督，禁止晚上學習時間使用手機，另外一方面，組織學生開展文體活動，加強學生間的聯絡互動，讓孩子們有話當面說。強制效果可以立竿見影，但要長效必須理解孩子們，不能剝奪他們放鬆的快樂，這樣才能讓他們心悅誠服。

一棵樹長歪了，要扶正歪枝必須用點強力，同時還得給予正的直的導引，否則它還可能向別的地方傾斜。對於手機上癮的孩子，沒有強制力量不足以撼動他的痴迷，力量的拿捏要有準頭，用力過猛會傷了他，用力不足起不了作用;同時還要以正確的生活方式、正確的人生態度引導，否則，他不知又一腳踏入哪個泥潭。

孩子為什麼會喜歡上玩手機？家長自己忙的時候，為了讓孩子不鬧，所以給他手機要，而孩子沒有自制能力，然後控制不住了，又想一個速效方法解決。欲速則不達，教育孩子是“左手右手一個慢動作”，用豐富多彩的社會實踐活動吸引孩子。

孩子在校的成績牽動著家長的心，媒體上有人曾這樣評論過:父母的事業做的再好，如果沒有把下一代的子女教育好，也不算是成功的父母。對這個評論我是贊同的。因為父母的不懈努力，擁有輝煌的事業，但輪到下一代卻沒有起色，在下一代可能荒廢了，這多少是令人心痛與遺憾的事。雖然一個人的成就與出息決不僅僅由學習的好與壞來決定，但至少缺少了優勢與基礎。

孩子成績差又愛玩手機，這樣的例子不勝列舉，很多孩子都是如此。一般貪玩手機又沒有控制力的孩子，用於學習的時間少，或者用在學習上的精力與心思也少，成績肯定不好是自然的。怎麼才能讓孩子慢慢改變習慣，將心思與精力轉移到學習上來呢？

1.同班主任溝通一下，孩子的弱勢主因在哪，是不用功，還是基礎差，還是因為玩手機而枉費了時光。

2.規定孩子什麼時間可以玩手機，以及玩手機的具體時間，不能任其發展。

3.如果因為玩手機而耽擱時間學習，那要同孩子面談，乾脆收回手機，如果約定成績提升了，並保持了，可以玩規定的時間，否則堅決制止。