為構建德智體美勞全面培養的教育體系，中共中央、國務院日前就加強新時代大中小學勞動教育提出意見，釋出了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。

《意見》指出，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。近年來，一些青少年中出現了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弱化。對此，全黨全社會必須高度重視。

2020年3月8日研學旅行交流中心線上研學旅行公益培訓直播，研學旅行交流中心王春雷老師在《體驗教育與研學旅行下的課程研發與評價體系》課程中，分享了這個體驗教育與研學旅行這一話題。

研學旅行作為一種傳統而現代的素質教育手段，作為對現行課程改革部分弊端的撬動點，作為對學生核心素養培育的重要路徑，賦予時代使命而重構，目前已經被整合為中小學綜合實踐課程的組成部分，一些地區已經將研學旅行課程正式納入學校課表。

研學旅行交流中心、雲成長研學王春雷老師說“教育評價體系是教育教學轉變的核心要素。在直播時，王春雷老師以用體驗教育的眼光來看研學旅行：研學旅行課程+研學旅行評價。

研學旅行課程載體是活動；課程開發就是活動策劃。研學旅行評價方法是：

及時評價+單項評價+綜合評價+延時評價。

詳細內容小夥伴們可以進入“研學旅行交流中心”線上學習欄目“影片直播”進行課程學習，或者諮詢研學旅行交流中心助教老師。