高效的意思就是單位時間付出的成本少而產出多。
高效的思考說白了就是思考的時間少，但是思考的成果卻多。也就是說速度快，效果好。
思考要進入深層次就是說要透過現象看本質，不要浮於表面或以偏概全。
這是一種難得的思維品質。必須有先天的智力因素做基礎再加上後天的思維訓練才能形成。但是對一般人而言，先天的東西已經無法更改，後天的訓練也缺乏時間和指導。所以我向介紹一個好辦法，可以幫助你面臨具體問題時提高思維的效率和深度。效果是立竿見影，而卻簡單易學。
這種方法就是思維的視覺化。
心理學的研究表明，思維是隱性的，傳遞和學習的難度要遠遠大於純粹的知識。如果我們能夠把“看不見的”思維的過程和方法清晰地呈現出來，當然就能更好地理解、記憶和運用。
如何做到思維視覺化？
實現“思維視覺化”的最有效方式便是用“圖”這個工具把“思維”呈現出來，這些圖形包括思維導圖、流程圖、概念圖、魚骨圖、邏輯關係圖、模型圖等。其實，任何把思維的過程和方法清晰地呈現出來的圖示方法都可被稱為思維視覺化。
下面舉魚骨圖為例。
魚骨圖，又名因果圖，是一種發現問題“根本原因”的分析方法，是由日本管理大師石川馨先生所發明出來的，故又名石川圖。其特點是簡捷實用，深入直觀。它看上去有些象魚骨，問題或缺陷（即後果）標在“魚頭”外。在魚骨上長出魚刺，上面按出現機會多寡列出產生生產問題的可能原因，有助於說明各個原因之間如何相互影響。
其他的思維視覺化工具大家可以去買專門的書籍去學習。我在這裡主要是告訴你，我們可以利用一些工具來改善我們的思維。
這和我們視力不好要配戴眼鏡一樣，思維不行的人也可以運用思維工具來彌補不足。有了好的思維工具，你一定會擁有高效的深層次思維
。
1、心理因素。你必須心無雜念，一心去考慮一方面的問題，不要只想目的怎麼達到，具體想過程，把一切影響因素排除，這樣你就可以想的周全了。
2、環境因素。安靜的環境是思考問題的基礎，去思考問題前，排除環境噪音，包括音樂，不能有任何人打擾。
3、思考一個問題，一般是想去做的，把所考慮到的，可能發生的事情寫下來，然後像過電影一樣走一遍，往往想好的事情，去做的時候，會出現這樣那樣的小插曲，只有隨機應變的應對了，這些一般是小問題，可以迎刃而解的。
高效而且還要深層次，其實這東西，簡單也複雜，大多數人怎麼學也學不來的，跟從小教育環境下養成的個性很大關係，一個易怒的急性子很難有深層次思考，個性過於優柔寡斷，深層此不一定做到，高效就更難。相比從小注意力比較集中的人更容易做到深層次思考，如果性格更開朗一點，高效也不是問題。
高效與深層次，相互依存，如果想後天培養，個人覺得可以從幾個方面去嘗試；
一：開闊視野；
思考的本質就是資訊處理能力，資訊處理速度體現高效與否，資訊處理的寬度可以體現深度。因此，對於行業問題思考，首先對本行業全流程必須非常熟悉，而且需直達各種細節，然後跟行業稍有相關的其他行業事物越熟悉越好，這就拓寬了思考問題是的資訊數量了，也有利於挖掘問題的深度。
二：去了解點哲學；
哲學也許跟你本行業資訊無關，但是哲學本身作為一個思考問題的學問，可以幫組你建立起一套更有效率的思考流程，相當於把CPU頻率增加，以提高資訊處理能力。
學習哲學對思維的另外一個好處，提升認知能力，更容易快速地看到問題的本質。這也是實現高效處理問題的必要條件之一。
三：心境的建設，
懂得平衡取捨，追求利益的同時又要能懂得放下利益，以便更集中注意力於問題本質上。
總結：高效深度的思考，主要還是在對資訊瞭解的寬度與深度上，擅於看到問題的本質。
德魯克在《組織的管理》一書中以三個石匠的故事，闡述了他對管理的理解。
三個石匠相互彼此詢問將來準備做什麼。
其中一個回答說：‘我要掙錢謀生。’
第二個石匠回答說：‘我要做出全國最好的石匠活。’
第三個石匠回答說：‘我要修建一座大教堂。
德魯克認為，“第三個石匠”才是真正的管理者。
管理者，在於自身的管理。
當人生是以建造一座教堂作為人生願景，石匠的工作任務就成了自我管理。
第一。願景，是願望的景像。
無論你要去哪裡，都要有一個目的地。
視覺化你的願景，像飛人喬丹一樣。
有一首歌，叫I believe I can fly。這首歌寫的是飛人喬丹，當他什麼也不是的時候，他日日夜夜想象自己投中籃框的方法，最終他成為了飛人。
要達成高效的深層思考。
接下來是德魯克的以成果為導向。
有很多這樣的例子。
在成果管理裡，強調有效，而非高效。高效不一定是有效。
打造一個自我係統化的思維工具，需要你自己的思考，別人的心智系統，並不一定與你匹配。每個人都有自己的思維路徑。
二.視覺化的思維訓練，
視覺化是一個長期的訓練方式，開發的是潛意識的條件反射。
三，專注的訓練。
任何放鬆的運動，都能夠使得心靈平靜下來，例如太極拳，冥想。長期的練習，它能夠加強專注力。活躍大腦細胞。
四。學會提問題。
突破思維的框架。重新提出不同角度的問題。兒童充滿了好奇心，等到成年人由於熟悉而對身邊的事物失去覺察。重新提問題，是引發更深思考的方法。
五。覆盤。
覆盤，對自己的思考後的問題是否解決了的檢查。覆盤也是長期建立的習慣。
懶得寫很多字了。系統性的思維工具，最重要的是自己去打造。對吧，自己思考得出來的才有成就感。
誰也不能代替別人思考。
首先你需要一個安靜的環境，這樣能有助於你思考問題。把心靜下來，能讓你理清頭緒，思考的更加全面！
其次，等你把該考慮的問題都想好了，你可以找人一起探討，相互補充，畢竟一百個人有一百個想法，大家一起更改補充。
首先是看待問題的方法，不管思考或分析任何一個問題最基本的是從自身尋找突破口，找原因，不要從間接的人或事物上找理由和藉口，排除一切干擾，從本質上思考。
然後就是身處的環境和個人的心態，不要糾結於某一點，別鑽牛角尖，在一個相對放鬆的環境中淡然的思考可能會有意想不到的收穫，大部分真相其實和你只有一層窗戶紙的距離！
高效的意思就是單位時間付出的成本少而產出多。
高效的思考說白了就是思考的時間少，但是思考的成果卻多。也就是說速度快，效果好。
思考要進入深層次就是說要透過現象看本質，不要浮於表面或以偏概全。
這是一種難得的思維品質。必須有先天的智力因素做基礎再加上後天的思維訓練才能形成。但是對一般人而言，先天的東西已經無法更改，後天的訓練也缺乏時間和指導。所以我向介紹一個好辦法，可以幫助你面臨具體問題時提高思維的效率和深度。效果是立竿見影，而卻簡單易學。
這種方法就是思維的視覺化。
心理學的研究表明，思維是隱性的，傳遞和學習的難度要遠遠大於純粹的知識。如果我們能夠把“看不見的”思維的過程和方法清晰地呈現出來，當然就能更好地理解、記憶和運用。
如何做到思維視覺化？
實現“思維視覺化”的最有效方式便是用“圖”這個工具把“思維”呈現出來，這些圖形包括思維導圖、流程圖、概念圖、魚骨圖、邏輯關係圖、模型圖等。其實，任何把思維的過程和方法清晰地呈現出來的圖示方法都可被稱為思維視覺化。
下面舉魚骨圖為例。
魚骨圖，又名因果圖，是一種發現問題“根本原因”的分析方法，是由日本管理大師石川馨先生所發明出來的，故又名石川圖。其特點是簡捷實用，深入直觀。它看上去有些象魚骨，問題或缺陷（即後果）標在“魚頭”外。在魚骨上長出魚刺，上面按出現機會多寡列出產生生產問題的可能原因，有助於說明各個原因之間如何相互影響。
其他的思維視覺化工具大家可以去買專門的書籍去學習。我在這裡主要是告訴你，我們可以利用一些工具來改善我們的思維。
這和我們視力不好要配戴眼鏡一樣，思維不行的人也可以運用思維工具來彌補不足。有了好的思維工具，你一定會擁有高效的深層次思維
。
1、心理因素。你必須心無雜念，一心去考慮一方面的問題，不要只想目的怎麼達到，具體想過程，把一切影響因素排除，這樣你就可以想的周全了。
2、環境因素。安靜的環境是思考問題的基礎，去思考問題前，排除環境噪音，包括音樂，不能有任何人打擾。
3、思考一個問題，一般是想去做的，把所考慮到的，可能發生的事情寫下來，然後像過電影一樣走一遍，往往想好的事情，去做的時候，會出現這樣那樣的小插曲，只有隨機應變的應對了，這些一般是小問題，可以迎刃而解的。
高效而且還要深層次，其實這東西，簡單也複雜，大多數人怎麼學也學不來的，跟從小教育環境下養成的個性很大關係，一個易怒的急性子很難有深層次思考，個性過於優柔寡斷，深層此不一定做到，高效就更難。相比從小注意力比較集中的人更容易做到深層次思考，如果性格更開朗一點，高效也不是問題。
高效與深層次，相互依存，如果想後天培養，個人覺得可以從幾個方面去嘗試；
一：開闊視野；
思考的本質就是資訊處理能力，資訊處理速度體現高效與否，資訊處理的寬度可以體現深度。因此，對於行業問題思考，首先對本行業全流程必須非常熟悉，而且需直達各種細節，然後跟行業稍有相關的其他行業事物越熟悉越好，這就拓寬了思考問題是的資訊數量了，也有利於挖掘問題的深度。
二：去了解點哲學；
哲學也許跟你本行業資訊無關，但是哲學本身作為一個思考問題的學問，可以幫組你建立起一套更有效率的思考流程，相當於把CPU頻率增加，以提高資訊處理能力。
學習哲學對思維的另外一個好處，提升認知能力，更容易快速地看到問題的本質。這也是實現高效處理問題的必要條件之一。
三：心境的建設，
懂得平衡取捨，追求利益的同時又要能懂得放下利益，以便更集中注意力於問題本質上。
總結：高效深度的思考，主要還是在對資訊瞭解的寬度與深度上，擅於看到問題的本質。
德魯克在《組織的管理》一書中以三個石匠的故事，闡述了他對管理的理解。
三個石匠相互彼此詢問將來準備做什麼。
其中一個回答說：‘我要掙錢謀生。’
第二個石匠回答說：‘我要做出全國最好的石匠活。’
第三個石匠回答說：‘我要修建一座大教堂。
德魯克認為，“第三個石匠”才是真正的管理者。
管理者，在於自身的管理。
當人生是以建造一座教堂作為人生願景，石匠的工作任務就成了自我管理。
第一。願景，是願望的景像。
無論你要去哪裡，都要有一個目的地。
視覺化你的願景，像飛人喬丹一樣。
有一首歌，叫I believe I can fly。這首歌寫的是飛人喬丹，當他什麼也不是的時候，他日日夜夜想象自己投中籃框的方法，最終他成為了飛人。
要達成高效的深層思考。
接下來是德魯克的以成果為導向。
有很多這樣的例子。
在成果管理裡，強調有效，而非高效。高效不一定是有效。
打造一個自我係統化的思維工具，需要你自己的思考，別人的心智系統，並不一定與你匹配。每個人都有自己的思維路徑。
二.視覺化的思維訓練，
視覺化是一個長期的訓練方式，開發的是潛意識的條件反射。
三，專注的訓練。
任何放鬆的運動，都能夠使得心靈平靜下來，例如太極拳，冥想。長期的練習，它能夠加強專注力。活躍大腦細胞。
四。學會提問題。
突破思維的框架。重新提出不同角度的問題。兒童充滿了好奇心，等到成年人由於熟悉而對身邊的事物失去覺察。重新提問題，是引發更深思考的方法。
五。覆盤。
覆盤，對自己的思考後的問題是否解決了的檢查。覆盤也是長期建立的習慣。
懶得寫很多字了。系統性的思維工具，最重要的是自己去打造。對吧，自己思考得出來的才有成就感。
誰也不能代替別人思考。
首先你需要一個安靜的環境，這樣能有助於你思考問題。把心靜下來，能讓你理清頭緒，思考的更加全面！
其次，等你把該考慮的問題都想好了，你可以找人一起探討，相互補充，畢竟一百個人有一百個想法，大家一起更改補充。
首先是看待問題的方法，不管思考或分析任何一個問題最基本的是從自身尋找突破口，找原因，不要從間接的人或事物上找理由和藉口，排除一切干擾，從本質上思考。
然後就是身處的環境和個人的心態，不要糾結於某一點，別鑽牛角尖，在一個相對放鬆的環境中淡然的思考可能會有意想不到的收穫，大部分真相其實和你只有一層窗戶紙的距離！