一、基礎醫學院

指導老師：沈玉先　李衛平　陳志武　楊雁　高杉　周蘭蘭　李維祖　董六一　尹豔豔　王欣　吳文寧　路文傑　宋海峰

擬招生人數：16人（其中用於推免生和長學制轉段生預安排人數7人）

學習方式：全日制

備註：軍事醫學研究院導師及合作導師： 宋海峰——劉 超

二、臨床藥理研究所

指導老師：魏偉　張玲玲　汪慶童　嚴尚學　孫嫵弋　常豔　吳華勳　陳鏡宇　王春　吳育晶　馬暘　徐維平　唐麗琴　張蕾

擬招生人數：14人（其中用於推免生和長學制轉段生預安排人數7人）

學習方式：全日制

備註：軍事醫學研究院導師及合作導師： 宋海峰——劉 超

三、藥學院

指導老師：李俊　陳飛虎　呂雄文　黃曉暉　許杜娟　張磊　黃豔　胡成穆　王華　葛金芳　孟曉明　解雪峰　黃成　王學富　徐濤

擬招生人數：16人（其中用於推免生和長學制轉段生預安排人數7人）

學習方式：全日制

備註：要求考生為全日制本科生

四、第一臨床醫學院（第一附屬醫院）

指導老師：宋帥

擬招生人數：1人

學習方式：全日制

五、第二臨床醫學院（第二附屬醫院）

指導老師：胡偉　張黎

擬招生人數：2人（其中用於推免生和長學制轉段生預安排人數1人）

學習方式：全日制

六、第四臨床醫學院（第四附屬醫院）

指導老師：王建春

擬招生人數：1人

學習方式：全日制

七、省立臨床醫院（附屬省立醫院）

指導老師：倪偉建　耿亞迪

擬招生人數：2人（其中用於推免生和長學制轉段生預安排人數1人）

學習方式：全日制

八、解放軍307臨床學院（解放軍307醫院）

指導老師：董瑞華

擬招生人數：1人

學習方式：全日制

九、附屬阜陽醫院

指導老師：張鳳

擬招生人數：1人

學習方式：全日制

以上9個安徽醫科大學“藥理學”專業培養單位，題主可以根據相關導師和招生人數，自行做一個比較，選擇適合自己的一個培養單位。

國家線依據不同地區，分數線標準有所差異，即A區線和B區線。教育部根據全國不同地區經濟發展情況和教育水平等，把全國31個省市自治區分為兩類，分別為A類和B類。前者分數線高後者稍低，一般相差2—10分。

A區包括北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陝西等21省(市)。

B區包括內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區)。

如果成績只要有一門課或者總分不過國家線，那麼就意味著此次考研失敗，也沒有機會參加調劑。但是，如果報A區的考生單科或者總分沒過A區的分數線，卻過了B區國家線，就有機會參加B區招生單位的調劑。

安徽屬於A區，所以，其複試分數線基本以國家線為主！

國家線根據各個學科門類劃分，又形成了各個學科門類的分數線。根據學科的熱門程度、難易程度等，分數線的高低各不相同。

調劑的一般原則是同專業間進行調劑，即工科的專業只能在工科專業內調劑，而且只能調劑相近的專業，無法調劑跨度比較大的專業。國家線公佈後決定調劑的同學最好儘早聯絡想調劑的院校，搞清楚該院校是否接受自己這一類專業的考生。 題主報考的藥理學專業，按照安徽醫科大學往年報考熱度來看，調劑的可能性還是比較小的。

生源充足的專業按照1:1.5確定複試名單，複試人數即所報考專業實際招生計劃數（有推免生或長學制轉段生的先扣除相應計劃）乘以1.5（小數部分按1人計），最後一名並列排名的考生同時進入複試名單。生源不足1:1.5的專業，達線考生即可進入複試，但複試不合格仍然不能錄取。

最後，我想對題主說的是，考研其實就是一個自我革新的一個過程，過程中你可以發現自己很多弱點和優點，它會不斷地讓你實現自我更新，也許剛開始覺得千難萬阻，但如若深入進去的話，你會勢如破竹！希望題主能把握機會，早日進入理想學府繼續深造！

謝邀，個人認為無論是哪個專業，考研本身就是有些難度的，還是要備考的人付出大量的時間和精力才行。專業課因為是學校出卷子，所以需要找原來的卷子來看看，對照考試大綱，明確自己的複習重點和複習內容，有節奏有計劃的完成各項知識點的複習工作，至於具體的學校，出招人簡章時都會綜合考慮往年的報考數量，根據師資力量控制一定的錄取數量，所以這塊不存在難度大小問題，畢竟還有總分和單科控制線在那兒管著。只要付出努力，一定會考上理想的學校的。個人見解，有誤請見諒。