本碩博連讀的利與弊

利：

（1）有利於縮短學制，節約寶貴的青春年華。

正常情況下，本科4年，碩士3年，博士3年，共10年。中國很多高校，博士已經預設4年，有的因論文而延長到6年甚至更長。學制太長了，精力和創造力最旺盛的階段是18—35歲之間。有人統計過，取得化學諾貝爾獎成就的平均年齡是32歲。博士畢業就30歲左右了，工作不了幾年，還沒有積累多少實際工作經驗，就過了精力和創造力的高峰期了，把創造力的黃金年齡段浪費在了課堂裡。這勢必影響取得重要創新成就的機率。

如果本碩博連讀，則可節省大量時間，不用上那麼多課，不用複習考研，不用花那麼多時間找工作。這些可都是寶貴的青春時間。這樣還可讓學生提早接觸研究，提早掌握科研思路，在創造力旺盛的時期就具備了科研能力，顯然更易取得成就。

（2）有利於深入研究。

研究最忌打一槍換一個地方，最忌蜻蜓點水。只有沿一個方向長期研究，咬住青山不放鬆，才能做到“精尖”，才容易獲得大突破。

弊：

研究比較枯燥，有可能會因忍受不了繁重而枯燥的學術研究，中途退出。還有一擔心壓力太大沒法正常畢業，增加學生的煩惱和擔憂，形成心理疾病隱患。

本碩博連讀的話，能見識到的人和事物會相對減少，也就難以自己和別人的差距在哪，容易變成一隻井底之蛙。另外，本碩博連讀的超長戰線容易讓學生產生讀博就混個文憑的想法，這樣也難以有優秀的研究成果。

最後給大家一點關於是否要本碩博連讀的建議：

①對實驗室情況不熟悉，對自己不大瞭解：先讀碩，中間每年都有機會轉碩博連讀的（可能不同院校有不同的政策，可以事先了解清楚），若覺得適應實驗室的環境，也喜歡科研，屆時再轉。

②對實驗室情況很熟悉，有決心讀博：則選擇碩博連讀。

並不是所有的學科、專業都適合本碩博貫通培養，所以先要了解自己的學科，瞭解就業市場，才能知道自己最適合哪種攻讀方式

作為博士入學的幾個渠道之一，碩博連讀、直博等是不少優質學生的選擇。

記得9月份的時候，專業有個碩士生找我聊過這個話題。結合他的情況，我給的建議是和碩士生導師出好關係，去國內該專業更好的平臺攻讀博士學位。為何會這麼說呢？

小西之前讀研、讀博都在一個學校，當時還沒開始走申請-考核制模式。研二時，我也曾參加了碩博連讀選拔（英語），實在沒想到我們這一屆劃線太高，60餘分的我沒過線。

研三時，和導師溝通後參加博士校招統考。我的英語只有不足50分（高學校英語線1分），很尷尬的英語成績啊。我在中科院研究所工作的同學介紹，想讀她們那邊的博士生，英語分是關鍵，沒有70分難度很大，幸虧當時沒選那邊。

如今，碩士連讀考核已進行了極大簡化。只要有發表符合條件的sci論文，個人遞交一份申請表格、導師簽字同意接收即可，直接轉為博士生。這也是很多碩士生研二時猶豫的原因，想在自己課題組讀博，簡單到“導師點頭”就行。

在我看來，碩博連讀最大的優點在於：課題研究連續，易出成果、提前畢業。

讀博時，進入新的課題組後，會有安排新的研究方向。博士階段的課題，很大機率上和碩士階段的差異性不小。比如，我的一個師妹之前做的是含氟廢水的碩士學位論文，博士階段轉為做土壤微生物系統功能。這個跨度真的不小。

和她一屆的另外一個博士就是碩博連讀，繼續碩士階段的冶煉廢渣場地修復。基於碩士階段前2年的研究基礎，博一（原研三）就有發表2篇小論文、1個專利。

在畢業時間上，碩博連讀（算上碩士階段，通常5-6年）相比碩士-博士（6-7），基本都能提前1年畢業。之前，我們課題組的幾個碩博連讀的博士生，基本都是5年、5年半畢業，時間上的優勢很大，且提前一年享受博士生的補貼（1500元/月）。

同時，碩博連讀對就讀環境非常熟悉，如校園、各類測試分析平臺、專業內基本情況。比如，在我讀研、讀博階段，對實驗用到的各類儀器裝置都知曉哪裡學院有，共享儀器平臺預約外，還可以找熟悉的同學幫忙“加個班”測試。

當然，要是對之前的碩士生導師不“滿意”，兩者之前有矛盾的話，換個地方讀博，變更下導師也是挺好的選擇。反之，如今博士招生指標比較緊張，碩博連讀可以佔據導師的招生計劃，也是個優勢。

碩博連讀的缺點，或者也不是缺點，說特色更為準確。比如說：

1.碩博連讀的中途退出機制不完善。

不管是碩博連讀、直博，不少學生進入博士階段後，才發現做科研不是自己想要的。而在這個過程中，想要放棄（退學）的話，是沒有碩士學位證的，時間成本非常高。若是選擇碩士畢業後讀博，損失會小點，起碼有個碩士學位去求職。

就我瞭解的情況，大部分高校的博士招生簡章中明確寫明，碩博連讀不得轉為碩士。可是，中科院的不少所有類似的政策，覺得中間進行不下去，可轉回碩士參加答辯、授予學位。

其實，這樣的特色的主因就是博士畢業不容易，高水平的小論文、學位論文很難。

2.少一個“導師”，少一個交際圈、少一個新的理念。

碩博連讀除非是之前的碩導是課題內的小導師，無法指導博士生，會調整到課題組內其他導師名下，並繼續指導。在這個過程中，其實不算是正式的更換導師。

導師是讀研、讀博中的收穫之一，對未來個人的發展很有作用。碩導、博導為同一人，相比就會少了一個，且導師名下的同門師兄、師姐的人脈圈也少一個。

在同一個地方，圈子小，有不少是近親繁殖。個人想要做出創新的內容很難，或者說平臺有一定的限制，5年內收穫可能有限。要是去更好的平臺讀博，不管是導師、平臺資源等都有提升，會給博士生帶來不一樣的改變。

在碩博連讀的選擇，除了學生自己個人的想法和意願外，小西建議和導師多聊聊博士階段的課題和安排。要是有機會送出去聯合培養，相對容易出好的科研成果，算上早畢業的優點就更顯完美。

當然，若是自己研二還沒下定決心是否要讀博。個人也建議可以進入研三，參加校招後感覺下，再下決定是否要讀博，這樣就更有幫助。你們覺得呢？

在我看來沒什麼壞處，如果你是要讀博的，當然有直博的機會就要抓住。博士的畢業年齡還是挺重要的，這就是為什麼很多人願意花大價錢去英國讀個三年畢業的水博士。什麼？你說研究水平不夠？大不了你在做幾年博士後嘛，反正都是搞一樣的研究，你還多幾年博士後經歷，多好，在國內評審裡穩壓那些6年八年畢業的美國博士一頭好嗎。而且對於不懂的人（國內99%的人都不懂）你還可以吹25歲博士畢業，能把你吹上天