老師在數學教學過程中，就輔導過一名叫彭小鵬的初三學生，之前有其他數學老師輔導過他，查看了他以往的數學試卷，我發現他丟分最多的化簡和計算上，我出了道化簡求值題給他，如圖1：

他的解題過程如下：

該學生，解題過程不怎麼遵循有理數混合運演算法則，如圖3解題過程如下：

此題為6分題，該學生遇到類似的題計算出錯率在七成左右，究其原因就是在解題過程中不規範書寫，如果學生認真利用有理數混合運演算法則，該題完全是得分題。

經過了一個月左右的輔導，該生在解此類題失分率大大降低，成績(120分值)由原來67達到了98左右。

我覺得大量做數學試卷能提高數學成績。

但這裡面要強調一點，這裡的大量做數學試卷，要是真正的去認真做好、做完全並能理解。很多學生看著是做不少試卷，但很多隻是做會做的，能做出來的，一旦遇上不會做的，要麼隔過去要麼看答案，然後一知半解，胡亂糊弄過去，那這樣的大量做試卷只能說是純粹自我安慰，不會提高成績。

所以，如果你想透過大量做數學試卷提高數學成績，那麼你必須認真對待你不會做的每一道難題，而容易的題你倒可以忽略過去，難得不會的一定要想辦法真正搞清楚來龍去脈，不要一知半解。如果你做了大量試卷，把試卷中遇到的難題都搞明白，肯定對你的數學成績有提高，這是毋庸置疑的。

但這裡面有一個輸入與產出的關係。如果你是一個高中生，面對那麼多科目，你花費大量時間在做數學試卷上，這必然要影響其他科目的學習時間，而且做大量試卷很多可能是重複的題目，你花了時間可能提高的速度卻不高。

所以還是建議由針對性的選擇題目去做，多思考，系統性的歸納總結數學知識，然後查缺補漏，根據自己的學習弱項去找針對性的數學題目來做來提高，然後再去鞏固自己的所學知識，這樣的效果要比漫天試卷不分重點的去做要節省大量時間，而且知道自己整個數學系統的缺失在哪裡。

在數學的學習中，很多的老師都建議學生要去多做題，尤其是在臨近考試的時候，老師會要求學生大量去刷往年的考試題，大量做試卷能提高數學成績嗎？

要回答這個問題，先來思考一下另外幾個問題，是什麼決定了考試成績？做題能給我們帶來什麼呢？

什麼決定成績呢？肯定是學的好，才能考的好，功夫用在平時，熟練掌握了做題的思路和方法，有著紮實的基礎和良好的思維，這才是取得良好成績的關鍵。

做題能給我們帶來什麼呢？提高做題的熟練度，鞏固基礎，提升思維能力，做題的熟練度提升了，做題的速度和準確率也會隨之提升。

那麼做題就一定能提升數學成績嗎？不一定，高效地做題才能學有所獲成績才能提升。在每次考試前，大部分的學生都在做數學試卷，但並不一定所有的學生都能從做試卷中獲得提升。

既然做試卷不一定能提升成績，那還有必要做試卷嗎？肯定是有必要的，任何的事情只有去做了才可能產生效果，如果不去做，壓根是不可能出效果的。在學習中做題是必須的，也體現出一種學習態度。做題是第一步，然後想辦法去提高做題的效率，最終肯定是有所收穫的。

為什麼很多人做了很多的試題可是成績依然沒有提升呢？因為他做題只是停留在做了的層面，而沒有把題目做對，也就是本身的做題的思路和方法都是錯誤的，用錯誤的思路和方法去做題只會讓錯誤更加根深蒂固，這樣的做題是無效的。

做題是有前提的，首先要掌握基礎知識點和方法，還需要具備一定的思維能力。很多的同學做題只是為了完成任務，做題的時候壓根就沒有去思考，壓根就沒有思路和方法，做題就像是買彩票一樣靠運氣，這樣的做題肯定是沒有價值和意義的。

那麼該如何來做試卷呢？

首先，做題就應該拿出該有的態度，認認真真去完成，按照考試的要求和規定去完成，在規定的時間內獨立完成，只有獨立完成才能客觀地體現出自己的實際情況，才有助於後期學習計劃的安排和調整。

其次，做完題目之後要及時去批改，批改了才能知道哪些知識點是自己掌握了的，哪些是還存在問題的，平時做題的目的就是查漏補缺，幫助我們發現在學習中存在的問題和疑惑點，所以找到問題和疑惑點是第一步。

在批改完試卷之後，接下來就該改錯了，改錯是做完試卷之後必不可少的環節，也是最重要的環節，很多同學做了很多試卷但依舊沒有提升的關鍵原因就在於在考試後沒有改錯和總結的環節，以致同樣的錯誤一犯再犯。

做試卷的核心就在於發現錯誤並改正錯誤，只有這樣，我們的錯誤才能越來也少，成績也才能不斷得到提升。在改錯的時候必須要仔細和認真，將題目理解透徹了，否則下次還會遇到同樣的問題，才能夠題目所涉及的知識點、方法、思路等方面去總結和思考。

對於在試卷中出現的錯題需要做好積累，錯題反應的就是知識漏洞、薄弱環節和思維誤區，大部分學生很難做到一次性改正，那麼就需要經常去複習鞏固，所以最好能將錯題集中整理複習、然後經常去複習。

數學這門課是最講究理解的，在理解的基礎之上進行大量練習，提高熟練度和準確度是有利的。 所以，做過的每道題都必須理解透徹，能夠完全憑藉自己的能力完美解答出來，而不是看懂了別人的解答過程就認為自己會了。

大量做數學試卷，肯定能夠提升數學學習成績，但是仍然需要有幾點必須明確。

首先應當重視專項訓練，許多孩子專項知識不紮實，造成了綜合訓練題，綜合練習題全軍覆沒，所以說，做任何數學題之前，或者在任何考試之前必須把自己所有的專項知識進行完美的鞏固，只有這樣才能夠發展出綜合訓練的提升。

其次，重視綜合訓練中所涉及到的所有的知識點，甚至包含學習方法，思維技巧等，這是一個非常艱難的過程，大多數孩子忙於做題的過程，而放棄了思考的過程，這一個過程的放棄代表著自己放棄了最高深的做題方案。

最後，必須重視錯題的反思。很多人會發現這樣的問題，我們在某一個題上出了錯，而後在一段時間之後同樣的問題會不斷的出錯，這彷彿是一種魔咒，但其實根源在於第1次犯錯的時候，我們沒有深入的反思，也沒有去思考這樣的問題到底應當如何徹底解決，這才是因為僥倖而留下的後遺症。

總之，大量的刷題肯定能提升孩子的成績，但是刷題並不是建立在盲目無知的狀態下，比如說，自己現在數學僅僅能夠考到三四十分兒，而不斷的刷一些綜合性的題目，對於數學的提升肯定沒有作用，出現了這種狀態之後，最好的辦法應當是做專項訓練，一個一個的攻克自己數學學習中的那些沒有掌握的知識點。

建議所有打算刷題的朋友們，一定先做專項訓練，再做綜合訓練，同時重視自己的反思。