朋友家的孩子，這麼愁？這個朋友和題主是八拜之交呀。
開個玩笑，認真答題。
準備復讀，一年時間，56分的數學要提高，簡直不要太輕鬆。什麼復讀心態啊，需要努力啊之類的老生常談，不必多說，如果繼續放養狀態那麼復讀十年也是白搞。所以這個答案主要從方法的角度來回到。
有了過去一年的經驗，你應該要明白，方法和技巧是考試裡面極其重要的東西。如果拿到題目一個也不會，那麼何來的56分？所以你看，還是有一些題目是會的，所以第一個關鍵是，你要清楚自己哪些會，哪些不會。否則你就沒法知道時間和精力應該花在什麼地方。所以，第一個建議是你需要認識自己的水平，而且要細緻到每一個板塊，每一個章節，甚至每一個考點。此謂之“知己”。
對自己有一個清晰的認識之後，你還需要對高考數學有一個深入的瞭解，對了，就是要做到知己知彼。兩軍對壘，如果能夠知道對方使用的是什麼戰術，葫蘆裡賣什麼藥，自然能夠有應對之策。同理，準備了一年的高考，如果你現在還不清楚高考題的命題套路，那麼無疑是失敗的。命題側重模組，題型，分值，不同題目的難以程度，每個版塊裡面側重考察什麼知識點，都不是隨機的。如果你一點都不瞭解，要麼是你高三複習壓根沒有花一點心思，要麼就是老師水平實在太低，具體哪一種情況估計學生本人心知肚明。此謂之“知彼”
知己知彼後，然後就是制定應對之策了。
一般來說，複習是按照從易到難，從重要得分點到次要得分點進行復習的。但是，一整個復讀班的學生有參差是必然的，老師斷然沒法遷就沒一個學生的水平，所以在跟上老師節奏之餘，也要依據自己的情況實時調整。一個120分的學生和一個70分的學生的複習策略是不可能一致的。事實上，即便大家水平相當，但是薄弱環節和目標分數也有可能不同，每個人都是獨立的個體，所以要制定一套符合自己的複習策略。
總體上，跟著班上老師的節奏走，但是需要辨別那些內容適合當下的自己，需要全力以赴，哪些內容不是現在自己迫切需要的，就把時間和精力稍微勻給其他內容或者科目。
上述就是在高四數學複習的一些建議。
朋友家的孩子，這麼愁？這個朋友和題主是八拜之交呀。
開個玩笑，認真答題。
準備復讀，一年時間，56分的數學要提高，簡直不要太輕鬆。什麼復讀心態啊，需要努力啊之類的老生常談，不必多說，如果繼續放養狀態那麼復讀十年也是白搞。所以這個答案主要從方法的角度來回到。
有了過去一年的經驗，你應該要明白，方法和技巧是考試裡面極其重要的東西。如果拿到題目一個也不會，那麼何來的56分？所以你看，還是有一些題目是會的，所以第一個關鍵是，你要清楚自己哪些會，哪些不會。否則你就沒法知道時間和精力應該花在什麼地方。所以，第一個建議是你需要認識自己的水平，而且要細緻到每一個板塊，每一個章節，甚至每一個考點。此謂之“知己”。
對自己有一個清晰的認識之後，你還需要對高考數學有一個深入的瞭解，對了，就是要做到知己知彼。兩軍對壘，如果能夠知道對方使用的是什麼戰術，葫蘆裡賣什麼藥，自然能夠有應對之策。同理，準備了一年的高考，如果你現在還不清楚高考題的命題套路，那麼無疑是失敗的。命題側重模組，題型，分值，不同題目的難以程度，每個版塊裡面側重考察什麼知識點，都不是隨機的。如果你一點都不瞭解，要麼是你高三複習壓根沒有花一點心思，要麼就是老師水平實在太低，具體哪一種情況估計學生本人心知肚明。此謂之“知彼”
知己知彼後，然後就是制定應對之策了。
一般來說，複習是按照從易到難，從重要得分點到次要得分點進行復習的。但是，一整個復讀班的學生有參差是必然的，老師斷然沒法遷就沒一個學生的水平，所以在跟上老師節奏之餘，也要依據自己的情況實時調整。一個120分的學生和一個70分的學生的複習策略是不可能一致的。事實上，即便大家水平相當，但是薄弱環節和目標分數也有可能不同，每個人都是獨立的個體，所以要制定一套符合自己的複習策略。
總體上，跟著班上老師的節奏走，但是需要辨別那些內容適合當下的自己，需要全力以赴，哪些內容不是現在自己迫切需要的，就把時間和精力稍微勻給其他內容或者科目。
上述就是在高四數學複習的一些建議。