知識就是力量，這句話大家都應該聽過，也都能理解，畢竟這麼多年中國科技的高速發展就是一個最好的證明。而現在出現的這句‘知識的知識才是力量’，我覺得這是一種引申意義，意思是學到了知識但是沒有運用，沒有將知識轉化但實際中，而只有講所學知識與實際相結合，才能講知識轉化為力量。而這種做法，不進去對知識更好的利用，也能將知識更好傳遞並拓展。

我是一個非常喜歡學習的人。從小學到大學，學習也一直都非常優秀。小學就學會了一首歌，《團結就是力量》。媽媽是一農村婦女，在家相夫教子，沒有自己的收入來源，家庭地位較低。她非常愛我。擔心我以後也向她那樣，所以總是鼓勵我認真學習，一定要考大學，這樣以後可以找一份好的工作，以後找老公也有更大的籌碼，在家庭生活中也不用總是那麼憋屈。

所以，媽媽把《團結就是力量》這首歌改了，改為《知識就是力量》，天天唱給我聽。所以，可以說，知識就是力量，這句話是深入我的骨髓的，也確實給了我力量。讓我有好的工作，好的丈夫，好的家庭。也讓我在工作和生活中游刃有餘。

隨著年齡的增長閱歷的增加，對“知識就是力量”這句話也有了更多的理解。

深入思考的話，如果只是單純知識的堆砌，不會運用，那知識也不會成為其力量。就像電腦網路，裡面充斥著各種各樣的知識，我們學幾輩子也不一定學的完。人們不用他，只讓他存在於網路中，那其實是一點用處一點力量都沒有的。

所以，知識，必須用，才有力量。

那怎麼用呢？這麼多海量的知識，怎麼用呢？學都學不完，能用完嗎？

這就提升更高的維度了。

知識是永遠學不完的。不要慌！不必焦躁！

掌握知識背後的知識，知識背後的邏輯，就能一通百通了！

所以，知識的核心和真相，才是力量！

知識的知識既思維，思維擴散，知識的智識是自己的，是智慧，智慧知識，自己不說別人拿不走，因為那是知識的知識，是思維，是思維擴散，人的大腦既一宇宙，宇宙一切盡在其中，心想事成，思維變成物質，夢想事成，夢！！！

知識本身是工具，工具本身不是力量，工具的應用才是力量，要應用工具就要了解工具，熟悉工具。同樣，也可以認為知識本身不是力量，知識的應用才是力量，要應用知識就要了解知識，熟悉知識，這就是關於知識的知識。為什麼有人只讀了半部論語就可以治天下，有的人學富五車卻成了書呆子和紙上談兵誤國殃民的笑柄，差別就是在知識的知識上的區別。

關於知識的知識就是了解知識的內容、知識的結構、知識積累的規律、知識運用的條件、知識發揮作用的過程、知識的能量等級、知識的慣性和動能、知識的向量和向能等很多方面，實際上這比知識本身更重要。毫無疑問，道可道非常道，這些知識的知識遠比知識本身更重要，是任何文字任何書籍都無法傳遞的，是花幾十萬幾百萬都買不到的。殘酷的現實是，上學無用論、眾多花費百萬出國留學後回來成為百無一用的海呆、絕大部分大學生畢業之後的茫然和教授們的自殺，都是因為太多的人嘔心瀝血、耗費巨大學了幾十年卻從來都沒有入門。

知識來源於社會實踐的總結，而又服務於人類社會實踐，所將知識總結歸納到書本中，如果你光知學，不知用，那你就沒有學到知識，那你是一個廢人，是社會發展們淘太者，所以說知識不是力量，知識的知識才真正的有生力量，國家繁榮昌盛。人民吉祥安康，很多事實說明了這一點！

知識不是力量，智慧才是。知識是基礎，是工具，智慧來自於知識和實踐，才自於獨立思考、判斷、和選擇能力；來自於溝通、社交、公關、決策、組織、合作、指揮和善後能力。批判性思維能力決定你的成就大小。

應該是，知識不是力量，知識被運用起來才是力量吧。

知識，人們在社會發展的過程積累的經驗和創新，如果單把知識拎出來書，那麼他無非是兩字漢字，或者是人們對人們在社會發展的過程積累的經驗和創新的統稱罷了，它有時候就像一本教科書，或者使用手冊一樣，當人們運用起來才能有力量，不然它也只是躺在那裡的一些內容而且。

知識好比，現在有一臺機器放在那裡，沒人會使用，那麼構成機器涉及到的知識它就不是力量，但當人們運用起來時，它就是力量。

知識=知+識。知是資訊，識是能力。資訊只有變成能力才有力量。知識的知識則是智慧。如果說知識是人類對有限認識的理解與掌握，那麼智慧是一種領悟,是對無限和永恆的理解和推論。就二者而言，智慧比知識更有力量。所以自古希臘開始，哲學家們就一再強調知識與智慧的區別。現代思想家克里希那穆提也指出:智慧跟思想毫無關係。你可能非常聰明，能言善辯，博學多聞。你可能歷經滄桑，遍遊世界，研究、探尋、檢視，積累了大量知識，但那一切都跟智慧毫無關係。只有頭腦、心靈和身體真正和諧時，智慧才存在。

一般地，知識需要掌握，智慧則需要理解基礎上的徹悟。因此，知識豐富的人未必就一定具有很高的智慧，具有智慧的人未必一定就博學。知識的有限性決定了它在無限性智慧面前的渺小與無力。在目標追求上，知識與智慧也有著巨大的區別。知識關注的概念，以便給問題提供現成的答案，而智慧關注的則整體的把握，是對已知和未知的世界的整體領悟。因而智慧比知識更有力量，因為知識是死的，而智慧則是鮮活的。

有能力也未必有智慧，即使你能力超群。能力只是解決問題時的方法與技巧，透過持續的訓練一般都可以掌握，而智慧則需要個體對世界綜合性的理解與把握，一般僅憑訓練很難得到。一個人固然會成為一名駕駛技術高超的司機，但未必能夠成為一名智者。一名沒有多少知識技能的普通人，也可能會成為擁有大智慧的智者，禪宗祖師惠能就是這樣的代表。那種人更有力量，其其結果自然不言而喻。

在為世界貢獻了《聖經·舊約》的猶太人則更加深刻地認為，人類的智慧是心思的發展、知識的擴充套件，也是對生命的意義和生活方式的理解。在猶太人的心目中，說一個人有智慧，不僅僅是指這個人知識，更在於這個人在做人方面明事理，有德性，對生命和生活有著深刻理解。因此，在猶太人心目中比知識更重視智慧。正是這種理念與信念，使得在全世界顛沛流離的猶太人為世界貢獻了巨大的知識與智慧，在許多領域改變了我們的世界和生活，從而證明了智慧比知識更有力量。

在現時代，每天都在產生著海量的知識，如果我們依然只停留在知識獲取的生活追求上，知識不但不能帶給我們力量，還會成為我們的生命不能承受之重。在一個知識快速更新和技術飛速進步的時代，我們更需要智慧，更需要對世界與人生有著更好把握與理解的智慧，才能讓這個世界和人生變得更為美好，更為幸福!也許這也是智慧最大的力量所在吧!

知識不是力量，知識的知識才是力量。意思是怎麼把知識實踐出來有所作為的學問，類似於授人以魚不如授人以漁，知識如果是魚的話，知識的知識應該就是魚竿了！