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  • 1 # Clover的微笑

    首先來講寫作是一件枯燥乏味的事情!也是考驗孩子的閱讀量!已經對自己所學的詞彙量的掌握情況的考驗!家長可以激發學生的對於寫作的激情與愛好!可以帶孩子出去旅遊從描述一天的行程!所見所聞!景色描寫!家長可以多鼓勵!無論孩子寫的好或者壞!都要表揚!這樣孩子的積極性都會調動起來!

    當孩子的積極性有了!在去培養孩子的閱讀量!以及詞彙量的應用!現在的影片軟體很多!掌握優美的詞彙都會給孩子的寫作帶來一定的色彩!

  • 2 # 九月的你

    怎樣提高孩子的寫作興趣?

    在語文學習中重要的一個環節就是─寫作。如何提高寫作興趣呢,有以下幾點:

    抓好起步寫話教育

    剛步入一年級時,孩子開始要練習看圖寫話等一些作業,越到後面,三年級以後開始練習週記和作文的寫法,這是我們應該提供一些優質的作文素材供他們參考,平時還可以買一些課外書,擴充套件知識面,讓孩子在寫作文中有話可說。

    多訓練,提供練筆的機會,同時注重修改

    給孩子寫作找藉口,比如說可以帶孩子出去哪裡旅遊,回來讓孩子寫寫觀後感或者看完電影有什麼感觸之類寫下來,同時要提供一些獎勵,這樣可以讓孩子降低抗拒感,寫完後,給一些誇獎的評價,讓孩子覺得寫作還是挺有趣的,同時在一些細節幫幫忙修改。無形中就提高孩子的寫作技巧。

    多和別人交流寫作技巧,參加一些比賽

    可以報一些班,寫作訓練班與同齡者互相交流學習,明白自己的不足之處,同時可以參加一些比賽,沒獲獎沒關係,這樣可以讓孩子覺得自己的水平還不夠,還要不斷積累,更加激發了孩子寫作的激情。

    總而言之,孩子碰到挫折,應該多鼓勵還不是一味打罵,孩子在成長的過程,需要挫折也要關心和鼓勵。

  • 3 # 一生體育情

    家長怎樣提高孩子的寫作興趣?

    這個問題中我們先拿出兩個關鍵詞“寫作”和“興趣”,因此我們可以將問題細化一下來探討。

    一、什麼是寫作?

    寫作是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊量的創造過程。美國著名作家史蒂芬在訪談中自問自答道:“你認為寫作是什麼?當然是心電感應”。其實,不管是大人還是孩子,要想有一個好的寫作能力,就必須腦中存有豐富的知識量,心中有明確寫作目標。家長也許在繁忙中難以有空閒時間引導孩子循序漸進的將一篇所感所想寫出來,就會告訴孩子或者自己發揮想象力編造不存在事物來加以描述。文章寫出來了,但是孩子的觀察事物的本質丟了。所以孩子可以不會寫,但不要會編。因為孩子的學習成長道路很長,往後的中考或者高考都需要寫出真摯感情的文章才能獲得高分,如果小時候就僅憑一個空想寫出文章而丟掉了文章真摯感情的部分將會得不償失。

    二、培養孩子的興趣

    興趣是最好的老師。《冬夜讀書示子聿》中有一句話“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”要讓孩子走出家門,多去外面感受大千世界的千奇百怪。要學會讓孩子有一雙對自然環境和事物,體會到一種感覺不夠用的眼睛。無論是小橋流水人家,還是璀璨星空無涯,都能在自己歡喜中存入孩子的記憶。每個孩子都有一雙觀察世界不同的眼睛,用實際行動激發出孩子對各種事物的興趣,這樣對寫作將會完完整整的表達出來自己內心的真實感想。

  • 4 # 閆老師教作文

    從五個方面著手,培養孩子的寫作興趣 ,讓孩子愛上寫作

    有句話叫:“興趣是最最好的老師。”所以,要把作文寫好,就要培養孩子對寫作的興趣!那麼 ,怎樣培養孩子對寫作的興趣呢?

    一、抓住培養興趣的最佳時機

    培養孩子寫作興趣,有一個最佳時機,不少家長並不瞭解,影響了對孩子寫作興趣的培養。

    那麼培養孩子寫作興趣的最佳時機是什麼時候呢?我在多年的教學實踐中發現,培養孩子寫作興趣的最佳時間是:二年級下半學期到小學四年級。

    這個時間段,如果方法得當、引導正確,最容易培養孩子的寫作興趣。

    否則,孩子就可能會不願意寫作,或害怕寫作,甚至會患上作文“恐懼症”。

    所以,把握培養孩子寫作興趣的最佳時機,也是非常重要的。

    二、要用正確的方法輔導孩子

    在輔導孩子寫作的時候,要運用正確的方法,不然,就會影響孩子寫作興趣的培養。

    比如,在孩子不知道寫什麼事的時候,你給他講一個故事,他就不愁沒事寫了;當孩子寫人物,不知道寫誰時,你給他提供身邊一個熟悉的人,也許他就會寫了;當孩子寫景感到困難的時候,你領孩子去逛逛公園,一邊逛一邊講怎麼寫,孩子可能就不覺得困難了;當孩子寫小動物覺得沒有思路的時候,你給孩子找一段小動物的影片放一放,也許孩子就有了思路。

    總之,孩子在寫作中遇到什麼困難,你都能用正確的方法一一化解,孩子會覺得寫作並不是很難,也就對寫作有了興趣。

    三、對孩子的寫作要多鼓勵

    在輔導孩子寫作的過程中 ,要多鼓勵,這樣孩子才會對寫作更有信心、更有興趣。

    這種鼓勵,就是抓住孩子作文中的優點給以肯定、給以鼓勵;而不是無功而賞。

    有的家長對孩子的作文采用全盤否定的做法,不分青紅皂白,一味的貶斥。

    有一名家長說她女兒的作文寫得非常糟糕,都是“流水賬”。實際情況並不是那樣,她女兒的作文是有許多優點的。

    這位家長的做法 ,就不利於對孩子寫作興趣的培養,只能起到相反的作用。正確的做法應該是,對作文的優點多加鼓勵,對不當之處實事求是的加以糾正。

    四、和孩子一起欣賞範文

    平時,可找一些優秀的作文,和孩子一起分析、欣賞。

    可以欣賞範文漂亮的開頭,也可以欣賞範文精妙的結尾,也可欣賞範文巧妙的構思,還可以欣賞範文精美的語言。

    透過一起欣賞範文,既可以讓孩子學到一些寫作方法,有可以培養孩子對寫作的興趣。

    五、鼓勵孩子參加與寫作相關的活動

    支援和鼓勵孩子參加一些與寫作相關的活動,也有益於培養孩子對寫作的興趣。

    一是要積極給校報或廣播站投稿。給該處投稿,既可以提高寫作能力,又能培養孩子對寫作的興趣。

    二是參加徵文比賽。相關單位舉辦的作文比賽,適合孩子參加的,要鼓勵孩子參加。參加一次,就會有一次的收穫。

    三是參加寫作班。不管是校內校外,有辦寫作班的,要讓孩子參加,學了就會有收穫。

    四是可以向媒體投稿。有不少媒體需要刊發學生寫的文章,因此向媒體投稿,也是鍛鍊寫作的一個途徑。

    以上五點,如果做好了,可以使你的孩子愛上寫作,愛上作文!

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