這個題目太大了。邁克爾.波特的關於國家競爭優勢的理論大致可以解釋這個問題。建議你讀一讀，邁克爾.波特的著作。

邁克爾·波特(MiChael E.Porter)《競爭戰略》(1950年)、《競爭優勢》(1985年)、《全球產業中的競爭》(1986年)和《國家競爭優勢》(1990年)四部著作。今天讀這些著作並不過時。

主要是兩部分內容:鑽石理論模型和國家經濟發展階段理論。內容挺多不難懂。三言兩語也說不清楚，在這兒不贅述了。。

哇！“領導” 你是來嚇唬我的嗎？呵呵，這不是我這個平頭百姓，關心就能有用的問題，哎！呵呵呵呵。我需要平靜平靜，被你嚇的，一時半會兒，我好不了。哎呦媽呀！怎麼能遇上這麼個問題呢？呵呵！這篇書法中的12條，能說明部分問題吧！誠信是一切關係向上的本質，沒有誠信，我相信早就沒有人這種類別了。友善也是，持續發展的必要保障，沒有友善，處處是敵對的面孔，或者處處是，表面一套背後一套，我們會是怎樣的結果呢？家是直系親人的組合，我們愛家；國是千萬個家的組合，因此，我們必須愛國；至於，愛的好壞，就看個人感悟了，至少我們都愛自己的家。敬業，家裡的事這麼多，總要做吧？還要做好吧？還要快速做完吧？那“大家——國”的各種分工的事誰來做呢？還不是我們，自願或不自願的選擇了當下的工作，都在間接的做吧！既然做了，就負起責任來做吧！人多了，就需要公共秩序，有了公共秩序就需要有人管理，也需要有人服從管理，更需要，公正、公平、公開的秩序管理。管理和被管理的過程中，就需要規章、制度、約法三章，即法規，依法管理和依法執行，就應該有“法制”，也是全國為基本單位群體的共同約定、以省為地方單位群體的共同約定和以行業為行業群體的共同約定。在全員依附法制為準繩的合法、合理、合情的社會公約中，自由是人人嚮往的，也國家允許的，只是，大家都跟我一樣，不是什麼法律都清晰明瞭的。平等，在相對的情況下，是激起所有人們之間，相互尊重、相互關愛、相互促進、相互學習、等的基本。文明，禮多人不怪、禮尚往來、禮儀之邦，而非，當面是人背面是鬼的不良行徑和令人髮指的背後冷刀，等等的小人行徑。應該從我做起，是以正能量去感化所有人。才能得到全社會的和諧，那些裝腔作勢、陰險毒辣的壞人，才無計可施。只有，這些核心價值觀，能統一後，再能集思廣益和取眾家所長的力量及智慧，又何愁不民主，又何愁國不強呢？倘若，大家都“自己顧自己、人不為己天誅地滅、自掃門前雪和利用身邊一切可以利用的人，”等等，這樣孤立無援的結果會是什麼呢？當你被人欺負的時候，又有誰會來幫你呢？以上所述，感覺像是很不成熟和很不現實的說了一堆笑話。如果，國有難，我即使是超過45歲，國家不同意我去，我也會憑藉自己的一點力量，能做一點是一點，即使，是因此倒下了，也心甘情願！

天吶！這麼高深的問題嚇到俺啦！瞬間 腦袋一片空白！

突然間不知道如何組織語言啦！想要國強民安，首先離不開睿智、英明的國家領導人，強大的軍隊，眾志成城的人民！

強大的凝聚力和戰鬥力可以充分彰顯一個偉大民族的精神力量！

團隊就是力量嘛！一個國家的強大離不開所有人的努力與付出！應該是這樣的吧！

資源，包括人力資源和自然資源。人力資源就是人才，各行各業的人才。自然資源就是大自然賦予人類的礦產，石油和水資源，當然包括空氣。

一個國家的核心競爭力，肯定包括農業、工業、商業、交通、國防。

農業是國民經濟的基礎，工業是國民經濟的支柱，商業、交通是國民經濟的血脈。國防是國民經濟的保障。當然，其中離不開各行各業人才的努力學習、工作。離不開科技和生產力的發展。

對於自然資源的開採和利用也要有度。不能竭澤而漁，殺雞取卵。不能斷了子孫後代的希望，不能用資源換虛無縹緲的鈔票。這一點我們應該學美國和日本。環境汙染只需要幾年，想要挽回可能需要幾百年。所以研發新能源也很重要。

一個國家和民族的創新能力，決定著她的前途和命運，創新能力是一個國家和民族的核心競爭力之一。中華民族之所以能成為世界上最優秀的民族，中華文明之所以能成為最有生命力的文明，在歷史上中華文明之所以能長期領先於世界，中國的綜合國力之所以能夠長期領先於世界，成為世界上最強大的國家，歸根結底靠的是中華民族勤勞和智慧，靠的是強大的拼搏進取精神和勇敢的探索精神，靠的是強大的創新能力和創造能力。而提高一個國家和民族的創新能力，至少要靠以下幾個方面。

第一，靠人口。靠充足的人口數量，靠健康、年輕的人口結構，靠健康均衡的人口分佈和人口流動。其中健康年輕的人口結構是核心，是社會活力和創造力的源泉；

第二，靠制度。靠領先於世界的先進的社會制度，靠先進的人才評價、考核、選拔、任免和激勵獎懲制度，靠鼓勵創新，激勵創新的人才管理制度，靠鼓勵創新、激勵創新、不拘一格選拔人才的的政治制度和政治體制。鼓勵創新，激勵創新的制度是創新型人才成長和發展的土壤和環境，集權、獨裁和腐敗是創新的大敵，只有科學民主的制度，才能激勵創新，預防腐敗。集權雖然可能在短時間內可能會促進社會的快速發展，但是最大的弊端是會抑制創新型人才的成長和發展，不利於優秀人才的選拔，不利於社會的變革，容易引發階級固化和階級矛盾，導致社會腐敗墮落，導致社會活力和創造力下降，最終引發社會危機，危及社會的進步和發展，不但會給人民帶來災難，最終會給國家和民族帶來災難。制度優勢是一個國家的核心競爭力，所以只有實行先進的社會主義人民民主政治制度，才是激發社會活力和創造力，激發人民偉大集體智慧和創造力的關鍵；

第三，靠教育。靠鼓勵創新、激勵創新、不拘一格培養人才、不拘一格評價人才、不拘一格選人才、不拘一格降人才的教育，靠體育、德育、智育、個性特長教育、實踐能力和創新能力教育均衡發展，協調發展的教育，靠以創新能力為核心的的教育。一個國家的創新能力，一個民族的未來，在幼兒園和小學就已經決定了；

第四，靠人才。靠大批身體健康、思想進步、充滿智慧、有個性有特長的實踐性人才和創新性人才，靠大批以創新能力為核心的人才。人才的核心不在於知識的多少，不在於記憶力的高低，不在於模仿能力的大小，不在於書本知識和理論知識的多少，而在與實踐能力和創新能力的高低，而在於知識的學習能力，知識的應用能力和知識的創造能力，核心是知識的創造能力，不是知識的儲存能力；

第五，靠科技。靠強大的基礎創新能力，前沿創新能力，自主創新能力和關鍵核心技術創新能力，既要靠國家主導的科技創新，也要靠社會和民間科技創新，既要靠軍用科技創新，也要靠民用科技創新，既要靠國有企業、集體企業的科技創新，也要靠私營企業、個體企業的科技創新，既要靠科研部門的創新，也要靠高校和企業的創新，科學技術的發展也要實現科學、全面、均衡、協調發展。