先去上個早教，有九十節課就能與人接觸了。等不是太害怕外界的時候，使勁的領他去玩，一直陪著她。只要他能開始玩感興趣的東西，一直陪他玩下去，充滿愛的陪伴，一段時間後就正常了。就是過程慢一點。

我覺得最好是自己帶孩子去專業的機構訓練一段時間，這種訓練是漫長的，所以家長要學習，多瞭解成功的案例從中學習，在生活中引導孩子，自閉症孩子需要更多的耐心和關愛，始終用這兩樣陪伴孩子，我相信一定會好的。

我試試！想讓孩子走出來，家長就必須先走進去！小心細緻察找了解孩子自閉症成因的真正原因！然後有針對性的，科學智慧的，幫助孩子一步一步的走出陰影！家長既要抓緊時間積極的去想辦法！還不能太心急！要講究策略和方法！

具體的操作我個人認為：

首先找相關醫療機構，心裡治療諮詢機構來對孩子進行一次全方位的體檢，然後再根據家長自己瞭解疏理的詳細情況，孩子的性別年齡，制定至少二套科學周密的，客觀的，切實可行的方案，去開展工作！

準備實施方案前，如果想要有一個好的開始！我認為需要做以下準備工作！

一、有必要聯絡親朋好友幫忙互動，先找一個有經驗和水平的友人(親戚朋友或專業醫治機構的人)！

二、創造一次或數次接觸孩子的機會！選擇洽當而又自然輕鬆的，見面環境！先很自然的小心觀察孩子的一舉一動！

二、透過數次的接觸和總結，再結合制定的方案和個人經驗，慢慢去和孩子勾通交流！很自然的切入，實施治療計劃！千萬不要刻意的去勉強兒童接受醫治！做不好，反而適得其反！切記！！！

如果是確診為自閉症，認知訓練是沒用的，這類孩子是身體出了問題。1:先禁食，高風險食物及一切加工類食品，2:排除生活毒素及環境毒素，3:甲基化基因檢測，根據基因突變情況轉動甲基化，4:消化系統修復重建（特別是腸道）5:專業安全排體內毒素，6:同步進行家庭內原始反射整合重建神經系統。自閉症治療關鍵是方向正確搶時間。以上六部是需要非常專業的。

怎樣幫助自閉症兒童恢復健康，這個問題幾乎是困擾所有家長的問題。

其實這個描述不太準確的，因為恢復健康沒有一個標準，什麼叫健康？非要像優秀孩子那樣交際談判一流，才叫健康？還是隻要孩子能夠有簡單的溝通和表達自己的能力？所以，應該是“怎樣幫助自閉症孩子提高技能”？

孩子一旦被診斷為自閉症，那麼很多家長的第一反應就是，天塌下來了，完了。而後整個人都會陷入一個低迷和沮喪的境地，有的家長不願意接受，反覆的帶孩子去做各種各樣的檢查和重複篩查，浪費了大量的干預時間和機會。

從孩子的診斷到接納是有一個過程的，這個過程也許比較的艱難，但是為了孩子，我們一定要保持理性，儘快帶孩子提高和干預才是重中之重。

在選擇機構的過程中，家長要注意判斷機構是都正規，是否具有相關的資質，是否是市政殘聯的定點單位？另外要注意機構的方便程度，因為如果每天都去幹預的話，來回在路上的時間儘量不要太多。

如果在家干預的話，家長也是需要掌握最基本的康復和干預方法的，比如ABA的行為分析法.我之前也講過，主要是透過分解，輔助和強化等步驟對孩子展開逐步的訓練和實踐，將一些比較複雜的事情分解成為一個個小的單元。幫助孩子提高。

堅持下去就是勝利，即使前面有一絲曙光，我們也會慢慢的爬過去，如果蝸牛一般，雖然很慢，但是永不停止......

對於自閉症兒童來說，你對他好，他不知道。你對他不好，他也不在乎。所以很多人因為這一點就放棄了對自閉症兒童的治療。

並不是因為他不想愛別人，在乎別人。這是他的病，他有人際交往障礙。

有很多父母給自閉症的孩子留下了很多遺產，可是自閉症的孩子因為沒有生存技能，他不知道怎麼花。這也是自閉症孩子的家長最難以接受的地方。

什麼是自閉症呢？

自閉症，也叫孤獨症，被稱為關在冰箱裡的孩子。以社交障礙、語言障礙、行為刻板為三大核心症狀表現

自閉症以男孩居多。

具體表現：跟人沒有目光接觸，有目光接觸

的時候就回避，不喜歡與別的小朋友玩耍，沒有與人交流和交往的行為。語言裡沒有情緒，抑揚頓挫，感受。喜歡重複，單一的活動。

怎麼幫助自閉症兒童恢復？

1、幫孩子看圖識物 先讓孩子認識實物，比如蘋果，拿一個蘋果給他，有鮮豔的顏色，紅色綠色的蘋果，讓他撫摸，聞清香的味道。一個非常簡單的，對於別的孩子只需要數次就能學會的東西，自閉症兒童要經歷無數次的學習才能學會。家

長一定要有耐心。因為你是在陪蝸牛散步。

2、用他喜歡吃的食物，或者其他他感興趣的東西

，鼓勵他，讓他反覆強化對事物的記

憶、理解。

3、如果孩子長時間沒有學會，那麼反思一下是不是教的方法有問題。

沒有耐心的時候，就告訴自己，不要急。蝸牛

在散步，我要等他。

4、他能自己做的事情，讓他自己做，家長

多參與其中，而不是包辦。

5、可以適當多用表情，大笑的，憂傷的，讓孩子觀察，不同的表情代表不同的心情。

6、多進行一些平衡木，盪鞦韆，家長能參與其中的遊戲，透過遊戲鼓勵他表達。

7、從他感興趣的地方入手，循序漸進的幫助孩子。不要心急，要有足夠的耐心。

不合理的要求，要讓他明白，絕不妥協。

上帝給我一個任務

叫我牽一隻蝸牛去散步

我不能走太快，蝸牛已經盡力爬

為何每次總是那麼一點點

我催它，我唬它，我責備它

蝸牛用抱歉的眼光看著我

彷佛說：人家已經盡力了

我拉它，我扯它，甚至想踢它

蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…

真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步

上帝啊！為什麼

天上一片安靜

唉！也許上帝抓蝸牛去了

好吧！鬆手了

反正上帝不管了，我還管什麼

讓蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。

咦？

我聞到花香，原來這邊還有個花園，

我感到微風，原來夜裡的微風這麼溫柔。

慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴

我看到滿天的星斗多亮麗！

咦？

我以前怎麼沒有這般細膩的體會

我忽然想起來了，莫非我錯了

是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步