認識和記憶有助於想象力的培養，例如，讓孩子們用熟悉的小動物聯想到認識的新朋友，新結交有酒窩的小女孩A是像小白兔，高高瘦瘦的男孩B則像小猴子。例如，認識蔬菜時，你可以告訴寶寶，胡蘿蔔像匹諾曹長長的鼻子，白蘿蔔像聖誕爺爺白花花的鬍子

親子互動遊戲有助於想象力的發揮。利用跟寶寶一起做遊戲的時間，把想象力融入進去，也能培養孩子更豐富的想象力

睡前故事是培養想象力的好時機。

當今時代被稱為創新、創造的時代，想象力的重要性不言而喻。很多家長認為，培養想象力要“從娃娃抓起”，但具體如何培養卻是讓不少家長感到頭疼的事情。那麼，到底如何培養孩子的想象力呢？

想象力是人在已有形象的基礎上，於頭腦中創造出新形象的能力。對於孩子來說，想象的過程就是認識世界、理解世界、解決問題的過程。心理學上將想象分為三個維度，分別是對過去的推斷、對現在的思考、對未來的計劃。家長可以從這三個維度出發，有針對性地培養孩子的想象力。

1、對於已經發生的事情，家長可以鼓勵孩子思考“如果這件事情沒有這樣發展，結果會怎麼樣？”特別是在面對結果不理想的事情時，這樣的引導不僅能夠讓孩子擺脫不理想結果帶來的負面情緒，增強信心；還能讓孩子學會總結經驗、吸取教訓。舉例而言，在給孩子講故事的時候，家長可以根據劇情向孩子提問，“如果故事中的小女孩在下雨天出行時沒有打傘，會怎麼樣呢？”孩子在經過思考之後，得出“下雨天不打傘會被淋溼”等結論，進而會記得在下雨天打傘。

2、對於當前面對的事情，家長可以引導孩子思考事情發展的各種可能性，問孩子“除了這種做法，還能怎麼做呢？”舉例而言，當孩子遇到困難並尋求幫助的時候，家長不要僅僅告訴孩子該怎麼做，而應該在指導孩子如何做的同時，引導孩子思考其它解決方法，以培養孩子舉一反三的能力。

3、對於將要發生的事情，家長可以提前引導孩子構思、預測事情發展的過程，讓孩子思考“未來是什麼樣的？如果未來是這樣，會帶來哪些影響？”以培養孩子的抽象思維能力。比如在帶孩子到公園玩耍之前，家長可以問孩子“我們今天可能會做過山車，你會害怕嗎？你覺得媽媽、爸爸會不會害怕？”或者直接問孩子“你覺得你會在公園遇到什麼？”

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，而且是知識進化的源泉。——愛因斯坦

有這樣一個故事：

媽媽帶著3歲的女兒去參加朋友的婚禮，因為是第一次見到新娘子，女兒很激動，跟著其他小朋友一起在旁邊看。媽媽的朋友逗她，問：

這當然不可能，因為媽媽婚後兩年才生下她。這個故事可以發現，3歲女兒的想象來自現實的相似情景，這是幼兒想象的最初形式。

兒童想象力的發展，有一個過程：

1-2歲，出現想象的萌芽，依靠相似的事物想象；

2-3歲，發展初級階段，想象沒有目的；

3-4歲，自由聯想性質的想象；

4-5歲，無意想象開始出現有意想象；

5-6歲，想象開始以有意創造為主，而且內容豐富，情節新穎。

6歲以後呢，孩子的想象力會一直保持下去嗎？答案是否定的。

美國權威機構調查表明：孩子1-2歲時，想象力、創造力高達96%，但6歲上學後就開始驟降，到10歲時，想象力、創造力只剩下4%。

教育進展國際評估組織曾對21個國家進行調查，結果顯示：中國孩子的計算能力排名第一，想象力倒數第一，創造力倒數第五。

為什麼會這樣呢？因為6歲以後，孩子上小學了。

上小學就意味著考試、分數、成績，而這些都是有標準的。下面的場景，大家肯定很熟悉：

在學校，孩子的想象力被老師的“評分標準”扼殺；在家裡，孩子的想象力被大人嫌棄……在教師和父母眼中，對就是對，錯就是錯，孩子的想象力毫無發揮的餘地。

這就是上學的孩子想象力急劇下降的原因。

想象力對於孩子學習以及日後發展的重要性無需多說，在“以分數論英雄”的年代，父母可以從以下方面培養孩子的想象力：

別定標準。天空必須是藍色的、太陽只能是圓的、狗爬樹是不對的……這些“必須”“只能”“不對”都會限制孩子的想象力。

適度留白。比如在看書、講故事的時候，適時反問孩子：你猜接下來會怎麼樣？不要急於說出結局，讓孩子大膽猜，甚至讓他“續寫”故事，這些都能讓孩子大膽想象。

接觸自然。豐富孩子的視野，多接觸新鮮的事物。孩子眼中的世界和成人不一樣，一朵白雲，在成人眼中就是雲朵，但在孩子眼中可能會是棉花糖、飛毯、大床、羊群等。

情景引導。多問孩子“如果”，比如：如果你有一支魔法棒，你想變出來什麼？如果狗狗會說話，你會和他說什麼？如果你能飛上天，你會做什麼？

創新玩法。玩具的玩法通常有限，這樣限制了孩子的想象力。讓舊玩具有新玩法，比新玩具更好。把遙控汽車放在一塊泡沫上，能在水面跑嗎？這樣去引導孩子創新玩具的玩法，孩子的想象就會從一個世界進入到另一個世界。

遊戲訓練。如拼畫遊戲，讓孩子把細繩、塑膠片、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，按自己的想象去創造，怎麼擺都行，最後構成一幅圖畫。

保護孩子的想象力，大人應該做的就是不打擾、不阻礙，在傳授孩子知識的同時，給孩子一塊想象的天空。

聽大家說，寶寶三歲就應該開始學習漢字，所以我最近也開始讓他識字，認字。平常由於工作太忙也沒啥時間陪寶寶，更別說教他學習了，大部分時間都是爺爺奶奶在帶。買了一些卡片、故事集，但是兩位老人家地方口音重，就怕寶寶也跟著學，以後不好改（那段時間真是愁死本寶媽了）。

然後用手機給寶寶安裝了一些教學軟體，剛開始效果還不錯，但是用到後面都要各種收費不斷。（只能各種吐槽，然後放棄不用）

然後一個朋友給我推薦了她用的【貓小帥識字】，不說別的，就一次收費就能終生享受這項就非常的良心。APP也做的非常好，很多的冒險故事，寶寶特別愛聽，現在我下班回來還會說：“麻麻，我給你講故事”。還有一些簡單的小遊戲，不僅加深寶寶漢字的記憶，還讓我家好動的寶寶，乖乖的自己玩（自帶滑稽）。