為興趣還是就業？
興趣是最好的老師
興趣是最好的老師，這大概是憑興趣選擇的人最好的說辭。當然不能否認，興趣在學習的過程中是一個很大的推動力。無論哪個專業，在學習時都會碰到或多或少的難題，很多時候甚至還會無法堅持，而每當覺得無以為繼的時候，想想這是自己的愛好，或許才能繼續堅持下去。同時，喜歡一個東西就會更有慾望和動力去探索，選擇自己喜歡的專業，在學習的路上才會有更多樂趣，也才有可能將專業學得更好，掌握這項技能。而如果選擇了自己完全不感冒的專業，提不起興趣就更不會有動力去研究，才是真正的悲劇。
就業才是實際
如今就業形勢嚴峻，在選擇專業時考慮就業前景還是很有必要的。大學生的年紀，可塑性非常強，只要認真學，基本上都可以把一個專業學好。選擇就業前景較好的專業，一方面學有所用，另一方面也可以在學好本專業的前提下兼顧自己感興趣的專業，何樂而不為呢?其實有興趣的專業並不一定就業前景好，而就業前景好的專業卻有可能培養出興趣來。再加上從長遠角度考慮，就業前景好的專業更有可能在未來給我們帶來更多的發展機會和物質基礎，這當然也是一個需要斟酌的因素。
二者能否兼得?
喜歡的專業如果正好就業前景也不錯，那當然是皆大歡喜的結局，可事實往往沒有這麼如意。無論是在高考還是考研，專業的選擇從來都是一個大難題。其實在小編看來，無論什麼專業，只要你能學好學精，成為這個行業裡出類拔萃的佼佼者，就業當然不會是問題。怕的就是什麼都學不好，還找藉口說是提不起興趣，這樣即使是學習所謂前景好的專業，也不會有多大前途。說到底就業問題關鍵還是看個人能力，無論選擇興趣還是就業，只要認真去學，努力鑽研，一定會成功。
無論怎樣，專業的選擇對我們來講還是很重要的，遵從自己的喜好也好，考慮當前的就業環境也好，自己做的決定就該負責到底。重要的是做了決定後認真努力，學有所成，那才是真正明智的選擇。
一、結合興趣愛好，瞭解將來欲從事的行業或工作。
需參考各學科門類就業前景：如遇具體專業的就業前景問題，請從網上查詢或詢問相關專業的同學老師。
以下是大概情況：
經濟學、管理學是目前相對最熱門的專業，生物學、心理學及歷史學、哲學等文科專業相對較冷門，但是付出與收穫是成正比的，專業熱門、好就業就意味著競爭激烈、難考，專業相對較冷就意味著競爭不太激烈，相對好考。根據自己情況作出價效比最高的選擇。
二、考數學與否
數學不好儘量放棄。因數學為150分，又是最容易拉分的課程，如準備不好很容易與其他考生拉開幾十分的距離。如數學成績好，學數學則佔有優勢。
不考數學的學科：哲學、法學、教育學、文學、歷史學、軍事學;其他學科並非是全都考數學，比如管理學中的檔案學就不考。具體到學校，需要以學校的招生目錄為準。
三、分數線高低
成績好，複習充分的可選擇分數線高的;起步晚、基礎差的可選擇分數線低的。經濟類、管理類、文學類分數線居高，哲學、教育學、心理學、工學分數線相對偏低。
四、專業可能受限
醫學、農學、軍事學這幾個專業不喜歡招跨專業的學生，別的專業儘量不要跨考這幾個專業。
五、統考課程有
教育學、心理學（是理學線）、歷史學、農學、法碩、西醫綜合、計算機。 這些課程全國絕大多數地區都是統考。但是2013年有些統考專業有些改革，比如教育學、歷史學、農學門類各學科可選用全國統考或全國聯考試題，也可使用招生單位自命題試題。請以報考學校招生簡章為準。如果報這些課程，可由名校的相關專業的研究生做其專業諮詢師輔導其專業課。複試時再給找報考的目標院校的研究生輔導專業課。
六、弄清楚考生類別
統一考試考生類別分為統招本科、同等學歷兩類。（溫馨提示：統招本科考生報考基本無限制）
同等學歷考生報考限制要求較多，就專業而言，多數學校要求同等學歷考生不能跨專業報考。
注：
同等學歷是指以下幾類：
未取得國家承認的本科學歷，但業務水平達到本科生畢業水平的生員;大專畢業工作兩年以上或者成人教育應屆本科生。成人教育和自學考試本科學歷是國家承認的。成人教育本科往屆生可以直接以本科生的資格報考。而成人教育應屆本科生由於報考時（每年的11月中旬）並沒有取得本科學歷，所以只能以同等學歷的資格報考。
下面給大家分享一些實用建議，大致分為六點：
1、興趣為主導
興趣是學好專業的原動力，最好的專業應該是能發揮自身潛能且感興趣的專業。
2、專業背景要不要跨專業?
跨專業有些專業是可以的，有些不行。大家注意甄別。例如適合跨專業考的是金融碩士、會計碩士、法律碩士、藝術碩士、新聞傳播碩士、經濟學、金融學等，法學之類的很少都跨專業的學生。
3、就業前景與職業規劃相結合
專業的選擇最好與今後的就業掛鉤。興趣是參考的話，還請謹慎考慮專業的前景和自己的適合職業方向。
4、錄取比例及歷年分數線
分數線的高低、錄取比例的大小意味著競爭力的強弱。考生選定專業時可根據往年的情況定奪專業的取向。
5、調劑機會
調劑是一個潛在的讀研機會。一般來說，熱門院校冷門專業的調劑機會比冷門院校熱門專業相對要高。
6、培養年限
大多數學校培養年限為3年或2.5年，少數為2年，考生事先要了解報考學校、專業的學制，根據自己的財力、精力進行選擇。
為興趣還是就業？
興趣是最好的老師
興趣是最好的老師，這大概是憑興趣選擇的人最好的說辭。當然不能否認，興趣在學習的過程中是一個很大的推動力。無論哪個專業，在學習時都會碰到或多或少的難題，很多時候甚至還會無法堅持，而每當覺得無以為繼的時候，想想這是自己的愛好，或許才能繼續堅持下去。同時，喜歡一個東西就會更有慾望和動力去探索，選擇自己喜歡的專業，在學習的路上才會有更多樂趣，也才有可能將專業學得更好，掌握這項技能。而如果選擇了自己完全不感冒的專業，提不起興趣就更不會有動力去研究，才是真正的悲劇。
就業才是實際
如今就業形勢嚴峻，在選擇專業時考慮就業前景還是很有必要的。大學生的年紀，可塑性非常強，只要認真學，基本上都可以把一個專業學好。選擇就業前景較好的專業，一方面學有所用，另一方面也可以在學好本專業的前提下兼顧自己感興趣的專業，何樂而不為呢?其實有興趣的專業並不一定就業前景好，而就業前景好的專業卻有可能培養出興趣來。再加上從長遠角度考慮，就業前景好的專業更有可能在未來給我們帶來更多的發展機會和物質基礎，這當然也是一個需要斟酌的因素。
二者能否兼得?
喜歡的專業如果正好就業前景也不錯，那當然是皆大歡喜的結局，可事實往往沒有這麼如意。無論是在高考還是考研，專業的選擇從來都是一個大難題。其實在小編看來，無論什麼專業，只要你能學好學精，成為這個行業裡出類拔萃的佼佼者，就業當然不會是問題。怕的就是什麼都學不好，還找藉口說是提不起興趣，這樣即使是學習所謂前景好的專業，也不會有多大前途。說到底就業問題關鍵還是看個人能力，無論選擇興趣還是就業，只要認真去學，努力鑽研，一定會成功。
無論怎樣，專業的選擇對我們來講還是很重要的，遵從自己的喜好也好，考慮當前的就業環境也好，自己做的決定就該負責到底。重要的是做了決定後認真努力，學有所成，那才是真正明智的選擇。
考研專業選擇，合適的才是最好的一、結合興趣愛好，瞭解將來欲從事的行業或工作。
需參考各學科門類就業前景：如遇具體專業的就業前景問題，請從網上查詢或詢問相關專業的同學老師。
以下是大概情況：
經濟學、管理學是目前相對最熱門的專業，生物學、心理學及歷史學、哲學等文科專業相對較冷門，但是付出與收穫是成正比的，專業熱門、好就業就意味著競爭激烈、難考，專業相對較冷就意味著競爭不太激烈，相對好考。根據自己情況作出價效比最高的選擇。
二、考數學與否
數學不好儘量放棄。因數學為150分，又是最容易拉分的課程，如準備不好很容易與其他考生拉開幾十分的距離。如數學成績好，學數學則佔有優勢。
不考數學的學科：哲學、法學、教育學、文學、歷史學、軍事學;其他學科並非是全都考數學，比如管理學中的檔案學就不考。具體到學校，需要以學校的招生目錄為準。
三、分數線高低
成績好，複習充分的可選擇分數線高的;起步晚、基礎差的可選擇分數線低的。經濟類、管理類、文學類分數線居高，哲學、教育學、心理學、工學分數線相對偏低。
四、專業可能受限
醫學、農學、軍事學這幾個專業不喜歡招跨專業的學生，別的專業儘量不要跨考這幾個專業。
五、統考課程有
教育學、心理學（是理學線）、歷史學、農學、法碩、西醫綜合、計算機。 這些課程全國絕大多數地區都是統考。但是2013年有些統考專業有些改革，比如教育學、歷史學、農學門類各學科可選用全國統考或全國聯考試題，也可使用招生單位自命題試題。請以報考學校招生簡章為準。如果報這些課程，可由名校的相關專業的研究生做其專業諮詢師輔導其專業課。複試時再給找報考的目標院校的研究生輔導專業課。
六、弄清楚考生類別
統一考試考生類別分為統招本科、同等學歷兩類。（溫馨提示：統招本科考生報考基本無限制）
同等學歷考生報考限制要求較多，就專業而言，多數學校要求同等學歷考生不能跨專業報考。
注：
同等學歷是指以下幾類：
未取得國家承認的本科學歷，但業務水平達到本科生畢業水平的生員;大專畢業工作兩年以上或者成人教育應屆本科生。成人教育和自學考試本科學歷是國家承認的。成人教育本科往屆生可以直接以本科生的資格報考。而成人教育應屆本科生由於報考時（每年的11月中旬）並沒有取得本科學歷，所以只能以同等學歷的資格報考。
六點建議下面給大家分享一些實用建議，大致分為六點：
1、興趣為主導
興趣是學好專業的原動力，最好的專業應該是能發揮自身潛能且感興趣的專業。
2、專業背景要不要跨專業?
跨專業有些專業是可以的，有些不行。大家注意甄別。例如適合跨專業考的是金融碩士、會計碩士、法律碩士、藝術碩士、新聞傳播碩士、經濟學、金融學等，法學之類的很少都跨專業的學生。
3、就業前景與職業規劃相結合
專業的選擇最好與今後的就業掛鉤。興趣是參考的話，還請謹慎考慮專業的前景和自己的適合職業方向。
4、錄取比例及歷年分數線
分數線的高低、錄取比例的大小意味著競爭力的強弱。考生選定專業時可根據往年的情況定奪專業的取向。
5、調劑機會
調劑是一個潛在的讀研機會。一般來說，熱門院校冷門專業的調劑機會比冷門院校熱門專業相對要高。
6、培養年限
大多數學校培養年限為3年或2.5年，少數為2年，考生事先要了解報考學校、專業的學制，根據自己的財力、精力進行選擇。