1.不要正面直接強迫孩子讀書

不管孩子是什麼原因而直接對孩子強迫，每日逼他學習，只會讓孩子離讀書越來越遠。孩子一般有逆反心理，你不顧原因只講結果，比如說學習好以後有多麼好，學習好了獎勵什麼東西，這些給不了孩子內在的驅動力。

2.查原因，看是什麼引起孩子的不學習

一般有如下原因：

1）早期玩遊戲導致現在注意力不集中，或者現在還依舊沉迷於遊戲。孩子沉迷於遊戲或手機，很大原因就是缺少父母的陪伴。若父母能抽出時候帶孩子去大自然或者平時晚上帶出去散一會兒步或只是單純的聊一會兒天（其實這天怎麼聊也是有講究，需學習）。那孩子自然能減少玩遊戲的時候，後期再慢慢抓成績。

2）孩子雖有學習，但成績始終上不去。其實有些孩子對自己有一定的預期，他們將自己的成績設定在某個值上，平時他自己保持住就滿意了。還有一種孩子是自律性不夠，心有餘而力不足，空有一顆想學習的心，卻實際行動不夠。這種孩子其實需要的是一個專業的補習老師，幫他們改變學習方法，給他們帶去學習信心，從而實現根本的改變。同時家長配合，幫孩子量化目標，每日與孩子一起規劃好學習內容。

3）孩子智力實在有限，很刻苦，但成績就是不好，後來沒信心了，可能放棄了又或者父母只看成績，就覺得他不刻苦。這時候父母應當認清現實，更多地幫助孩子找出其他興趣愛好，或許在其他方面孩子會有不一樣的未來。

3.父母做好榜樣

純粹說教，父母卻每日不是玩手機就是看電視，孩子自然無法認同父母的說教。平時父母可以在孩子旁邊看書或乾脆與孩子一起學習課本知識，都是不錯的選擇。

4.學會傾聽

有時候孩子的學習問題並不是單純的學習問題，他的學習問題是一系列心理問題的綜合表現。家長是否認真傾聽過孩子內心世界，首先去明白孩子的想法，繼而鼓勵其改變比單純改變孩子行為要有用的多。在傾聽方面，推薦一本書《PET父母效能訓練》

我認為在孩子上學之前，就應該培養她的學習興趣。陪伴是最好的教育。

讓孩子在實際生活中去學習數學、語文還有一些自然常識。比如:到了雙休日和寒暑假了，儘量抽出更多的時間陪著孩子。我是這樣培養孩子的學習興趣的，效果比較好。

為了讓孩子在上小學階段，能夠輕鬆的學會小學的數學知識，學前期間，我有目的地領著她到超市、商場去購物，在玩中自然地教她識別商品標籤上的價格。教她認識元角分，認識各種錢的面值。購買幾樣東西后，我就象嘮家常似的，特意讓她幫我算一算這次買東西一共能花多少錢？然後她就動腦算，如果不會算，我就教她怎樣算？會算，就誇她，真棒！這樣等她到上學的時候，在學習元角分那一章的數學知識，它就不會吃力，很容易學會。在家裡閒著沒事的時候，我就教她認識鐘錶。教她認識時針、分針、秒針。然後告訴她，時針、分針和秒針各轉一圈的時間。時針和分針形成的不同角度，就把鐘錶上的所有知識都是在玩中學會了。經常讓她看錶，告訴我時間。我每次上街購物回來以後，例如:我買回了牙膏以後，我就連盒一起給她，讓她觸控觀看。然後告訴她這款牙膏是長方體的，教她認識它的長寬高，還有它的各個面兒。還教她計算長方體的方法，如果買來正方體的物品，我就會告訴她正方體的長寬高，認識各部分的名稱，它的稜長都是相同的，面兒也是相同的。如果買了球體的物品，我就告訴她這是個球體。總之我無論買回來什麼樣的東西，都會先讓她看，然後教她生活中的數學知識。還教她觀察屋中的牆壁，是什麼面啊，它的面積怎麼求？只要在生活中發現有數學知識我都會很自然的教會了她，讓她覺得生活中處處有數學。所以當她在上學的時候，再接觸到這些數學知識的時候，她就會學的比較容易，也很有興趣。在我跟孩子對話的的時候，我都儘量用詞語或者成語。然後告訴她這個詞是什麼意思？這個成語是什麼意思？儘量豐富她的語言，體會語言的美感。每到星期日和寒暑假，我都會領著她到周邊旅遊。在旅遊的時候，我就有意識地讓她學會觀察事物。告訴她作文來源於生活。寫作文就要從實際出發，把自己的所看所想都要寫出來。不要憑空想象。邊走邊看，邊口頭作文，這樣才能寫出真實、生動感人的文章。有時我還領她到書店去看書，我也在那看書，培養他閱讀的興趣。就這樣，女兒的作文常常被評為範文。在高三最後一學期，參加中學生論文徵集賽。她班40多個學生，她的文章是唯一入選了中學生作文選的。

只要你用心的去陪伴她。每時每刻地把生活中的數學和語文還有一些自然常識都傳授給她，她就有對學習感興趣了，她就會覺得學習是有用處的。

記得在一個暑假，學校辦素描班，我把女兒送到了素描班，有意識地讓他學習素描的一些立體幾何圖形，我的目的就是讓她先提前認識立體幾何圖形，會畫立體幾何圖形，為上高中學立體幾何部分做準備。所以女兒在上高中的時候，學立體幾何這部分內容，就比別人省力。成績也不錯。

培養孩子的體育和音樂的興趣。促進孩子的大腦發育，增強記力，保護孩子的靈性，學習自然不會差的！

多帶她去孤兒院、養老院、廠礦、建築工地、火車站這些地方去看看，再帶她到高階酒店和賓館等一些豪華場所享受一下生活。她會做出選擇的！

過去，家庭條件差的孩子往往學習很優秀，為什麼？因為他知道自己沒有退路。只有拼命努力，才能跳出原生家庭的禁錮，實現夢想。而現在，家庭條件已經不能成為決定一個孩子學習好壞的關鍵，甚至有時候家庭條件的好壞還會與學習成績的高低成正比。為什麼？因為對於教育的重視和投資不同。

現在很多人都在強調起跑線，其實起跑線這個東西，我想他還有另外一層意思。只有你想學，那麼今天就是你的起跑線；只要有一件事情能觸動你去學習，那麼這件事就是你的起跑線；只要有一個人能夠激勵你去學習，那麼他就是你的起跑線。

我曾經看過一個故事，說是一個男孩非常聰明，但是高三的時候迷上了遊戲，整天逃課去網咖。結果有一天晚上，在他照常準備翻牆外逃的時候，忽然呆在牆頭很久很久，然後折回教室，一聲不吭的開始努力學習。就從那天起，這個孩子奮發圖強，玩了命的努力拼搏，後來考上了一所非常不錯的大學。幾年以後同學聚會，有人就問起當年的事，問他為什麼突然開竅了？這個孩子就說，那天晚上他爬上牆頭，意料之外的竟然看到了坐晚班車趕來送學費的父親，為了省錢，選擇在學校的牆根兒坐了一晚。那一幕深深刺激了他的靈魂，從那天晚上起，他就開始發瘋的學習，直到今天。

所以說要想讓一個孩子奮發圖強、要想改變他現在的懶散消極狀態，我認為與其靠說教，不如想辦法激發他內心的自覺。一個雞蛋，從外部被開啟只是食物；從內部被開啟，才是生命！