北京大學的北大醫藥

　　一、選好管理人才是發展校辦產業的關鍵

　　高校校辦產業管理人才主要包括：

　　1．校辦產業職能部門的管理人才。校辦產業職能處室主要負責人，應該是高校校辦產業管理的行家和經濟方面的專家，必須具備經濟管理、企業管理、財務管理、技術經濟學、決策學等知識，同時具備校辦產業管理的知識和能力。

　　2．科技產業的管理人才。科技產業是高校校辦產業的發展方向和產業主體，因此，選聘科技產業法人代表至關重要。我們認為，最佳選聘模式是：專家+企業家=法人代表。按照這一選聘模式，主要有四種組合形式，同時也有四種效果：第一，科技產業法人代表既是技術專家，又是企業家，成功的例子不勝列舉。第二，科技產業法人代表只是企業管理的行家，並不是技術專家，成功比例也不少。第三，科技產業法人代表只是技術專家，不懂企業管理，一般的只能像課題組式小打小鬧，不會有大的作為。第四，科技產業法人代表既不是技術專家，也不是企業家，成功的機率極小。

　　3．勞動密集型企業的管理人才。高校校辦產業，如教輔性的實習工廠、生活福利性企業、勤工儉學性工廠等，其企業法人代表則重點考核事業心、責任感和組織管理能力，不必追求高學歷、高職稱。

　　二、把握髮展方向是發展校辦產業的長遠大計

　　改革開放以來，有些高校校辦產業一轟而起，盲目發展，曾經出現過多、過亂、過濫的現象。因此要緊緊把握住創辦和發展校辦產業的大方向。

　　首先，提高學校決策層領導的認識，從上層把住關，定準向，集中人力、物力和財力創辦和發展科技型校辦產業，尤其要注重創辦和發展高新技術企業。切不可借改革之名，巧立名目搞經濟獨立王國，擺脫學校宏觀控制，擾亂學校正常的經濟秩序。

　　其次，校辦產業職能處室主要負責人應該有鑑別、有分析地學習、研究國內外高等學校創辦和發展校辦產業的成功經驗，研究校辦產業的特殊性、方向性和目的性，搞清楚校辦產業與社會企業的同一性與差異性，組織專家論證本校適宜創辦哪種型別的校辦產業，採用什麼樣的管理模式，並制定出有指導作用和切實可行的高校校辦產業的發展規劃、奮鬥目標、方針政策和規章制度等，尤其要選聘好能夠堅持高校校辦產業方向的管理人才。

　　第三。對於搞自由化的校辦產業，必須認真地進行清理整頓，端正方向，匯入正規，決不允許損害高等學校的聲譽。對於打著學校旗號的個體校辦產業，堅持實行關、停、並、轉，決不姑息。

　　三、搞活機制是發展校辦產業的強大動力

　　1．宏觀控制，控而不死。對高校校辦產業實行宏觀控制的機構，應是由經濟、技術專家及科技企業家和職能處室負責人組成的校辦產業管理委員會，是學校創辦和發展校辦產業的決策機構。校辦產業管理委員會在實行宏觀控制時，必須堅持兩條原則：一是重大事情必須按程式、按章程認真論證，民主決策，不唯上、不違心，做到實事求是、秉公辦事；二是不干涉校辦產業正常的經營管理工作，放手讓校辦產業法人獨立地行使管理權。

　　宏觀控制的主要內容包括以下幾方面：第一，制定學校校辦產業的發展規劃，編制年度計劃，決定校辦產業的結構和發展方向，建立健全校辦產業的規章制度，研究校辦產業管理的重大課題等；第二，審批新建校辦產業，清理、整頓長期沒有經濟效益的校辦產業，聘任和考核校辦產業的法人代表，查處和解聘造成重大經濟損失的企業負責人；第三，論證和審議校辦產業重大投資方向、內容和可行性，以及各種形式籌資和使用的合法性和風險性，評估和審議校辦產業有形資產和無形資產；第四，對校辦產業進行財務監督和審計，檢查財務收支與管理，查處違法、違紀案件。

　　2．微觀搞活，活而不亂。要依法獨立自主地經營管理，在國家政策、法規和經濟環境允許的條件下，大膽改革，敢於創新，創造經濟效益。要做到微觀搞活，活而不亂，必須堅持以下幾條：

　　第一，校辦產業不宜實行全員股份制。首先，強迫職工入股，是變相的非法集資的一種形式；其次，對微利或無利，甚至潛虧的校辦產業，顯然對職工是一個“陷阱”；最後，經濟效益好的校辦產業，對職工有吸引力和凝聚力，職工積極性自然很高，那麼，改變校辦產業管理機制和企業性質也就毫無意義了。

　　第二，校辦產業不宜實行層層承包制。首先，承包制導致短期行為，搞投機，拼裝置，使校辦產業喪失元氣和後勁；其次，層層承包制破壞了校辦產業的整體優勢、協作關係，不利於校辦產業上規模、上層次、上水平。

　　第三，校辦產業不宜實行經營自由制。某些校辦產業沒有穩定的經營方向，整天侃業務、搞對縫，甚至做違紀、違法的生意，雖有小利，卻後患無窮。

　　四、提高效益是發展校辦產業的最終目標

　　高校校辦產業要講求經濟效益和社會效益，要樹立校辦產業的良好形象。在經濟效益方面尤其要抓好時間效益、投資效益和管理效益。在時效方面，要做到資金運轉快、週轉率高。新技術、新工藝、新材料和新產品從設計、試驗到生產，最後投放市場，時間越短越好。要做到投資少、產出大，講求投資效益。要強化經濟管理、科學管理，向管理要效益。

　　有些校辦產業，雖然是微利企業，卻是高等學校不可缺少的一部分，如教學實習工廠、印刷廠等，同樣應該受到重視，努力辦好。

2，清華校辦企業：清華紫光，清華同方

3，復旦大學校辦企業：復旦光華，復旦天成，復旦微電子

4，南京理工大學校辦企業：南京理工科技園股份有限公司

5，東華大學的東華服裝廠

6，武漢理工大學在1997年建立的武漢南華工業裝置工程股份有限公司（南華工業）

7，東北大學利用自身的科技優勢，創辦了以東軟集團為代表的一批校辦高科技企業

8，中國石油大學（華東）的校辦企業比較出名的是山東石大科技集團有限公司

9，同濟大學：同濟科技，同濟環保，同濟同捷，科投同濟，芯豪微電子等

10，哈爾濱哈工業大學：哈爾濱哈工業大學資產投資經營有限責任公司等

國外最著名的應該是美國的斯坦福大學和哥倫比亞大學，一是80%的矽谷企業由斯坦福大學的師生創辦；二是哥倫比亞大學擁有50家校辦公司，每年還能成功地創造3000萬到7.5億不等的收入。