這個問題和我之前回答的一個問題很相似，把我回答的內容拿過來與您分享。一、首先進入校區的第一感覺，感覺有沒有學習的氛圍，感覺整體環境怎麼樣，正規的教育機構都會花一些心思在校區的佈置上，比如前臺的佈置，包括前臺工作人員的接待熱情，給人的感覺如何，教室的佈置等等。從第一感覺感受一下機構的整體氛圍，有的機構一進去感覺就不像是學習的地方，感覺很壓抑，這樣的機構教學估計也好不到哪裡去。第二，和結構的接待老師溝通一下，溝通的過程中感受一下老師的專業程度，一般的教育機構除了前臺接待以外，還有一個給你介紹課程的老師，有的叫分析師，其實就是銷售，不管是不是銷售，都要從接待人員的身上看到專業度如何，如果正規機構一定是經過系統培訓的老師，從接待流程，課程講解，到對孩子的全面把握一定非常熟悉，所以從接待老師的身上看到機構的內部管理和教學是可以對機構有一個大致判斷的。第三，就是要看一下辦學資質，今年國家對教育機構的檢查嚴格起來了，之所以嚴格是前些年國家沒有把控，教育輔導市場魚龍混雜，不但坑了家長的錢，對孩子的教育沒有任何效果，毀了孩子，在往大里說是這些黑心教育機構毀了國家的未來，所以今年嚴查教育機構，堅決取締沒有辦學資質的機構，即使這樣可能也會有很多漏網之魚，所以在給孩子選擇機構的時候一定要看辦學資質，至少是一個保障，我們也見過很多沒有辦學資質的教育機構，經營不善，最後騙了家長一筆錢跑路的事情，最後找人都找不到，有辦學資質的機構還好一點，至少有相關部門的監管。第四，讓工作人員安排一堂試聽課，和孩子一起上一堂課，感受一下授課老師的教學風格和教學質量，看看孩子的接受程度，和喜歡程度，在從自己聽課的感受出發，看看老師的專業程度，試聽課主要是瞭解一下銷售人員和你說的如何如何好的那些東西，在課程當中有沒有呈現出來，銷售肯定是往死裡說好，但實際情況未必，而且我敢說絕大部分都是不符的，所以一定要親身感受。第五、瞭解一下機構的後續服務有哪些，現在的教育機構不會說只負責上課這麼簡單，一定會有其他的服務，瞭解一下這些服務是不是自己或者孩子需要的，如果有自己需要的其他服務當然最好。第六、價格和距離也是要考慮的因素。

總之，給孩子報班，要回歸初心，報班的初衷是想提高孩子的能力，那就去驗證一下，你所選的機構能不能提高你所想的想要提高孩子的相應能力，最好還能提高你所想的以外的能力，這些都需要親自驗證，個人建議除了試聽以外，有時間的話，可以陪著孩子上幾堂完整的課，多體會一下，感受一下，哪怕是在外面等著，也會觀察到一些細節，對你的判斷和選擇會有幫助。

最後想說的是，給孩子報班的大原則是寧缺毋濫，沒找到滿意的之前千萬不要隨便報。

英語作為一門語言，對於孩子來說當然是越早接觸越好，低幼孩子開始起步學習英語，有利於孩子英語思維的培養，降低孩子學習英語的難度。但是如何選擇適合孩子的英語培訓機構呢？

1、英語學校的位置。孩子上學、家長遭罪，接送孩子是家長的重要任務，特別是有時家長工作比較忙，接送孩子的任務還可能落到祖父母的頭上，因此選擇一家相對較近的學校是很有必要的，而且孩子年齡較小，學校太遠、路程太長對孩子的體力也是一種消耗，特別是安全難以保障。

2、英語學校的規模。規模大的英語學校有以下優勢，一是管理相對規範，二是有比較完善的教學體系，三是能夠保證持續經營，防止一些小機構突然就倒閉了，四是連鎖學校，如果發生校區搬遷或是學生搬家的情況，可以隨時轉到臨近的校區去。

當然，規模大的學校也有一下劣勢，一是廣告成本較高，造成價格較高，且家長沒有討價還價的空間；二是教學體系完善也同時造成了老師們照本宣科，一字一句都按照教案來，很生硬，完全沒有變化，不能因材施教。三是學生太多，一個班級10個孩子左右，每個孩子平攤下來發言機會太少，特別是對於2-4歲的低幼孩子，不發言時孩子就神遊去了，課堂效果非常有限。四是對於課堂紀律要求較嚴格，雖然不向學校那樣嚴，但是也比幼兒園要求高，容易引起孩子逆反心理。五是絕對不讓家長陪同，頂多第一、二節課讓家長陪一下，有些孩子不適應，幾乎一整節課都在哭。

3、英語學校的老師。孩子才接觸英語，聽到的發音如果不標準，以後就很難改正，還不如不學，所以老師一定的選對，要看老師的相關學歷過級證書和口語水平。我的建議是，最好有外教和中教結合的班。

給孩子選擇適合的英語培訓機構，小優老師建議可以從以下幾個方面來考慮：

1.考察培訓機構的辦學資質，教師資源。為自己的孩子挑選培訓機構，首先需要了解的是機構是否正規，有沒有強大的師資力量，教師的授課水平如何。

2.考察學校的教學環境。把孩子送到教育培訓機構，需要充分考察這家培訓機構的教室環境如何，交通是否通暢，光線是否充足，教室是否狹小，設施場所是否安全等等。

3.考察瞭解學校的課程教材、教學方法。優秀的課程教材，可以很好地讓孩子快速掌握知識，因此一個培訓機構使用的教材也是非常重要的，採用適合孩子喜好的教學方法，也能很好地吸引孩子的興趣，讓孩子願意主動學習，培養他們的興趣。

4.瞭解機構的品牌影響力。一個有著優秀實力的教育培訓機構，除了自身會有過硬的教學實力，在活動組織方面也會有所建樹，為孩子創造一些主題活動、親子活動、以及與英語學習相關的演講比賽等，家長可以透過一些網路平臺渠道瞭解這方面的訊息。

5.以真實體驗作為重要參考標準。一個教育培訓機構好不好，除了機構本身進行的宣傳，家長還要注重它的真實效果，這點可以從培訓機構內的家長中得知，也可以從小朋友參與試聽課的真實體驗中得知，也可以自己帶孩子去聽聽試聽課就會知道效果如何。

英語學校的規模。規模大的英語學校有以下優勢，一是管理相對規範，二是有比較完善的教學體系，三是能夠保證持續經營，防止一些小機構突然就倒閉了，四是連鎖學校，如果發生校區搬遷或是學生搬家的情況，可以隨時轉到臨近的校區去。

當然，規模大的學校也有一下劣勢，一是廣告成本較高，造成價格較高，且家長沒有討價還價的空間；二是教學體系完善也同時造成了老師們照本宣科，一字一句都按照教案來，很生硬，完全沒有變化，不能因材施教。三是學生太多，一個班級10個孩子左右，每個孩子平攤下來發言機會太少，特別是對於2-4歲的低幼孩子，不發言時孩子就神遊去了，課堂效果非常有限。四是對於課堂紀律要求較嚴格，雖然不向學校那樣嚴，但是也比幼兒園要求高，容易引起孩子逆反心理。五是絕對不讓家長陪同，頂多第一、二節課讓家長陪一下，有些孩子不適應，幾乎一整節課都在哭。