確實如果你繼續這麼引導下去，我相信你孩子的價值觀裡除了錢沒別的。每一個家長可能面對這樣的問題的時候都覺得，話是應該這麼說啊。但是，我們不能這麼引導孩子。我們要知道，這個階段也正是孩子對金錢感知，也就是財商建立的一個關鍵期。我們要引導孩子，發展他的財商觀。最簡單的一點就是，我們為什麼要工作？這個價值觀的傳播一定要注意方式和方法。我們可以這樣試著告訴我們的孩子：“每一個人長大以後都要上學，上完學後要工作，在工作中用自己的勞動換來我們想要的生活。那我們想要的生活，就是現在，你可以有好的幼兒園上，你可以有好的玩具玩兒。我們可以一起出去旅遊，這些都是爸爸工作換來的，用爸爸的勞動換來的。”一定要突出“勞動”這兩個字，這樣讓你的孩子能明白，勞動是可以換來收穫的，這一點很重要，尤其對一個上幼兒園的中班以上的孩子，才對這個問題感興趣。所以對他來說，他會明白勞動的意義和價值。同時我們可以引導他加入到日常生活中的勞動當中來，由此來引導你的孩子：“所以你在家庭當中也要學會勞動，這樣，你可以做一些力所能及的事情。”做為這個家的家庭成員，你應該做哪些勞動是必須的，我們可以在家庭當中設定一些財商的遊戲。比如說，他掃地了，我可以一塊錢作為獎勵，讓他自己覺得透過勞動可以獲得收穫，那麼這個收穫在他來說，不需要讓他去購買什麼，而是讓他學會儲存，知道這是勞動換來的，可以把它儲存下來，這是財商的一個意識。第二就是，孩子目前對職業感興趣，那同樣財商的教育裡面，如果大家聽到了我們的財商課，就會明白，財商的教育裡面，孩子會對職業感興趣，對未來職業感興趣，那麼未來有什麼樣的職業，孩子的認知主要是從自己父母的職業上開始認知的。也就是爸爸是做什麼工作的？媽媽是做什麼工作的？那這個時候如果我們的父母對自己的職業不夠有愛心，不夠喜歡的話，你回來就會傳遞一種：“每天除了工作，說累死你了，累死我了，或者是我早就不想幹了，我早就看這個領導不順眼了，我早就想換工作了”這種負能量情緒的話，孩子會感受到你對職業的看法和觀念，那你的孩子未來對職業一定不會有任何的興趣。並且從她進入職場的時候，他一定也是負向的，也是消極的。

所以親愛的家長，我們無論從事什麼職業，你都要把它的價值感放大化，把你從事這個職業的這種意義放大話。比如說，爸爸是醫生，那我對孩子講，“爸爸做的是醫生的工作，就是救死扶傷的工作，有多少人是在醫生的救助下挽回了自己的生命”，這個時候孩子就覺得這個職業是非常偉大的，這個職業是值得他去追尋的，因為你不知道你的孩子未來對哪一項職業感興趣。我們或者是帶孩子去感受其他的職業，比如說警察，超市的理貨員、服務員，他們每做一項工作都有它的職業意義和價值。請大家把意義和價值放大化，相信你的孩子會對這樣的職業感興趣。並且他能知道每個人都是透過自己的勞動在換取自己想要的生活。一個是從職業上讓孩子對未來充滿希望，對未來的職業充滿興趣和愛好。同時我們在家庭當中可以適當的攝入一些金錢管理的觀念。比如說可以給他象徵性的五塊錢十塊錢，讓孩子學會儲存，學會管理。再大一點的孩子可以給他適當的零花錢，由他來統計，學會記賬等等。我相信你的孩子在這樣的環境的薰陶下他一定對未來金錢觀、對未來的價值觀，對未來的人生觀，都有一個很好的導向的作用。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師

我是育兒思考帽，借我的一篇文章來回答這個問題“孩子問父母你為什麼要工作？工作是為了賺錢嗎？”

【文章相關部分節選如下：】

瑞瑞抱著她的小豬佩奇存錢罐好奇的問媽媽：

"媽媽，家裡的錢都是哪裡來的呢？"

瑞瑞媽淺顯易懂的告訴孩子：

"當然是爸爸媽媽上班掙來的啊！爸爸媽媽去上班工作，才能賺到錢，買我們生活需要的東西。再比如超市裡的售貨員阿姨，她幫超市賣東西來賺取工資。這個世界上有很多很多種工作，小孩在小的時候要學好本領，長大以後才能用智慧和勞動去賺錢。"

瑞瑞點點頭：

"那我現在可不可以工作賺錢呢？"

"現在還不行哦，你想想看，如果售貨員阿姨不認識字、不會數數、不會算賬、不會用電腦，那她還能做好那份工作嗎？還能賺到工資嗎？"

"不能。"

"所以啊，你現在是學習本領的時候，學好了本領，才有選擇你喜歡的工作的權利，才能既開心又輕鬆的賺到更多的錢啊。"

瑞瑞媽忽然發現，瑞瑞已經有了想賺錢的慾望了！她不禁有些擔憂起來。

【育兒觀察：五歲的孩子，應該知道貨幣的等價物，知道錢是怎麼來的，並能正確進行簡單的錢貨交換活動。父母應通俗易懂的讓孩子明白：錢是勞動獲得的報酬，父母辛苦工作才能賺來我們生活所需要的錢，孩子努力學習本領，將來不僅擁有賺取財富的能力，更有選擇工作的權利和自由。】

瑞瑞好奇的問媽媽："人們為什麼要上班呢？上班是為了賺錢嗎？"

瑞瑞這個問題，一下子把瑞瑞媽給問住了，以前還真沒認真想過這個問題，她飛速的思考著，想給孩子一個合適的答案：

"人們為什麼要工作呢？你提了一個很好的問題！我想，首先是因為工作可以賺錢，滿足我們的生活需要，讓家人過上更好的生活，其次呢，工作本身既是在做貢獻，也是在用自己的勞動成果交換別人的勞動成果，比如有人生產麵包、有人種水果，也有人生產衣服、建造房子，人們互相需要，又互相滿足對方的需要，再次呢，我們在工作中會認識更多朋友，會學到更多知識和技能，會接受新的挑戰，在工作中用我們的智慧和勞動創造價值，會得到成就感和滿足感，讓生活過得更加充實和有意義，也因為人們都在努力的工作，才讓科技、工業、農業等各行各業得到不斷的進步和發展，我們才能享受更發達的科技，吃更好的食物，過更好的生活啊。"

瑞瑞媽看了看瑞瑞一臉似懂非懂的表情，微笑著說："等你再長大點就會明白啦。"

【育兒觀察：人為什麼要工作？工作是為了賺錢嗎？這是一個很好的哲學問題，難怪人們常說，孩子是天生的哲學家！五歲的孩子也許並不能真正理解人為什麼要工作？但至少能明白，工作的意義不僅僅是為了賺錢。對於這個問題，父母給予孩子什麼樣的答案，關係到孩子對金錢深層次的認識和價值觀的建立，值得謹慎的思考和回答。】

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上一期，啟蒙階段的財商教育故事，在育兒思考帽的“文章”中檢視：

【財商教育】孩子對金錢有慾望時，必須告訴他這些（連載三）

本期：

「財商教育」孩子是天生的哲學家：工作是為了賺錢嗎？（連載四）

下一期：如何滿足孩子賺錢的慾望，敬請關注：

【財商教育】五歲孩子如何賺到人生的“第一桶金”？（連載五）

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