好詞：

忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 勇氣 清晰 回憶 流淌 秋高氣爽 天空澄澈 逆流而上 隆隆作響 面帶微笑 矗立 擁擠 眼含淚水 妖魔鬼怪 聖人賢士 神秘 冷漠 沉默 觀察 嚴厲 勉強 深沉 擁抱 明晃晃 朝陽 晨曦 夕陽 耀眼 紅豔豔 金燦燦 暖洋洋 波光粼粼 旭日東昇 五顏六色 悲慘 震耳欲聾 殘酷 消失 仇恨 爭先恐後 強烈 爆發 痛苦 一聲不吭 制服 尖聲尖氣 沒心沒肺 蔑視 稀里嘩啦 疲憊不堪

好句：

　　伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

　　我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

爺爺的童年是一張古老的彩色照片，總是有品不完的韻味。

　　爺爺回憶起那段充滿生趣的童年，笑容總在嘴角洋溢著。

　　爺爺說，那時候的條件不優秀，以前的學校就像是一座孤島，立在大海之中，周圍全是畝畝稻田。他們以前讀書也未必是一本正經的，坐在教室裡，誰不想出去玩啊？他們以前常常惹老師哭。上課時，爺爺開小差，老師便拿雨傘柄來抽打學生。可爺爺這麼一躲，傘柄便落在桌腳或小凳上了。

　　“我們那時上學啊，不但不怕老師反而還去欺負老師。記得那一次一下課，我們就跑到田野。那時的田野，青蛙隨處可見，我和幾個同學聯手抓了一隻。那青蛙儘管被我們抓著腿，可還是一個勁地想奔出去，我們就拽著他的兩腿，使勁甩。沒摔幾下那青蛙好像神志不清了似的。就在這一刻，上課鈴打響了。我們又不捨得把那青蛙留在田間，這下怎麼辦，一同學說，既然沒地方放，先把它放在講臺的抽屜裡，下課再拿出來不就得了。大家二話不說，放好青蛙連忙坐回到座位上。老師進來了，帶著滿臉的笑容來給大家講課。正講著講著，粉筆寫完了，來世開啟抽屜去拿，怎料發生了悲劇：那隻青蛙甦醒了，活力四射地從抽屜裡奔出來。這老師嚇得如彈簧一般，在地上竄來竄去，誰知道那青蛙死活不肯出去。老師的臉上彷彿多了三條黑線，滿臉的恐懼與驚慌她那顆怦怦直跳的心也恨不得跳出來。我們都坐在座位上，誰也沒有去幫老師。大家都在底下捧腹大笑。這到那隻青蛙玩夠了，才悠哉悠哉地奔了出去。我們都知道好戲到頭了，誰也不敢再出聲笑了。老師理了理她亂糟糟的頭髮，黑著臉：”誰幹的`！”教室裡到處瀰漫著一股殺氣，大家個個都不動聲色，老師的怒火差點燒了整個房間。“誰幹的！！！”如雷聲一般，轟隆隆的。後來老師告訴了校長，我們才承認了這件事”

　　那時候的日子過得並不富裕。也也常常跟著太公去放牛。爺爺也是個愛玩的孩子。太公讓爺爺看著牛吃草，他倒好，見太公走遠了，爺爺立馬就跑到一邊捉鳥去了。牛在一旁吃得盡興。沒有到處亂跑，要是跑丟了，指不定太公使出什麼招呢 ！